学校任课老师工作计划范例五篇汇总.docx

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1、学校任课老师工作计划范例五篇汇总学校任课教师工作打算范例五篇汇总 任课老师制定工作打算为进一步提高作为将来公民所必要的学问储藏和教育素养，以满意个人开展与社会进步的须要。为协助大家学习便利，我收集整理了学校任课教师工作打算5篇，盼望可以协助您，欢送借鉴学习！ 学校任课教师工作打算一 一、指导思想： 以郊区科学课堂教学模式学案导学-自主探究为指导思想，依据学校的开展大计和教科研的工作要点，坚持安康第一的指导思想和育人第一的教育宗旨。同时结合科学课程标准，深刻领悟教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探究、缔造性的开展科学教学工作，踊跃倡议让学生亲身经验以探究为主的学习活动，造就他们的新奇心和探

2、究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好根底从而使我校的科学教学有进一步的突破。 二、教学目标： 1、通过经验真正的科学视察活动的过程和体验；初步体会到科学视察须要细致，讲求方法；并在一系列的视察描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展调查活动；鼓舞学生亲近和关注四周环境。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经验一些根本的视察活动过程，经验初步的在视察活动过程中提出问题，发觉更多视察内容的过程；经验解决视察活动中的问题，尝试不断改良视察方法的过程。 4、能有依次、有目的、细致地视察。运用看、摸、听等多种方法进展视察，综合运用感官感知事物。 5、

3、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现视察结果。和同学沟通，相互评价视察结果。 6、能查阅资料，了解有关的问题。 7、在视察、探究的各种活动中，学生能够渐渐做到注意事实、留心视察、敬重他人的看法，敢于提出不同的见解，乐于合作与沟通。同时通过对水的视察，保持和开展学生乐于探究发觉四周事物奥妙的欲望。 三、教学措施： 为了较好完本钱学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结合学校的小组合作学习的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合此时此刻三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施： 一教学工作方面： 1、加强学生对根底学问的驾驭，让学生关注收集和了解事实，而且要

4、学会对事实进展简洁的加工、整理、抽象和概括。 2、运用新课程理念，做到用教材，而非教教材。谨慎钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，谨慎做好课前打算工作。运用多种评价手段，以鼓励学生的探究爱好。 3、鼓舞学生大胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和预料。教育学生在着手解决问题前先思索行动打算，给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手找寻证据进展验证。 4、充分运用教具、挂图、音像教材进展直观教学，用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；尤其要组织好每一个视察相识活动，让学生去亲身经验、体验每一个活动。 5、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、协助、研讨中学习。 6、课堂常规有序：课

5、本、笔记本打算好摆放在书桌上，铃停准时上下课，互不侵占时间。 7、课堂中随时提问评价给分：加分内容发言、倾听、猜测、敢于提出不同看法、合理的建议、创新的设计等，进展刚好评价反应，让学生即时驾驭自己的平常状况。 8、试验实行评分考核：为了使每位学生的实力都得到开展，实行小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制。 9、要求学生平常多视察生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。 10、实行课课内容当堂理解驾驭，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，刚好批改，让学生养成刚好完成作业的习惯，而且作业也实施评定。 二老师成长方面： 1、谨慎参与各种

6、形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自己进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障； 2、谨慎参与科学课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向；经常进展科学探究，攻克难关，提高课程理解实力； 三科学特色活动 1、科学梦想画： 活动目的：为进一步开展学生对四周世界的新奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学看法；造就孩子成为亲近自然、珍爱生命、酷爱家乡，踊跃参加资源和环境的爱护意识。 活动内容：低年级学生可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 2、明天小小科学家： 活动目的：为了进一步增加学生的动手

7、实力，让他们从小养成擅长视察，敢于思索的实力。通过开展科学独创活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于独创缔造中，注意造就学生运用学问解决实际问题的实力。 活动内容：学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进展科学小独创。内容体裁不限，优秀作品会在全校进展展出。学校任课教师工作打算二 为了我校音乐、美术、微机教育教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定打算如下。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素养教育，贯彻根底教育课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研

8、工作，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，造就学生发觉美、观赏美和缔造美的实力，促进音乐教学的蓬勃开展。通过美术教学进一步造就学生的创新精神和实践实力。通过微机教学造就学生的创新精神和实践实力，依据条件两三名学生用一台电脑造就学生团结合作、踊跃进取的良好特性。全面提高我校音乐、美术、微机课的教学质量。 集体备课老师依据教学大纲的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选择最科学的教法，为优质高效的课堂教学做好充分打算。 集体备课更是老师之间相互沟通教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使教师提前熟识自己所教的教材；通过探讨与沟通，取长补短，提高相识，更好地发

9、挥每个人的教学特色；通过分工合作实现资源的共享，共同提高。 二、根本状况分析： 近年来我校非常重视音乐、美术、微机等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造成学生学问面狭窄，对音乐、美术、微机根底学问知之甚少，对根本技能驾驭较少，这都将使音乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。 三、本学期的任务目标： 接着加强理论学习和探究，提高老师的自身修养和水平。举办新课程音乐、美术、微机教学评价探究，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进展一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学经历沟通活动，集体备课活动，公开课活动，组织教师共同探讨、

10、学习，促进音乐、美术、微机教学的安康开展。 踊跃开展有益校内和谐开展的艺术活动，丰富校内文化生活。学校任课教师工作打算三 作为一名青年化学老师，不断提高自身的理论水平和业务实力，增加学问更新实力和研修实力，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化开展的道路，才能适应现代教育的开展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修打算，内容如下： 一、自我分析： 我参与教育工作已经七年了，酷爱教育事业，喜爱与学生们相处，性格活泼开朗，爱好爱好广泛，和学生之间的关系特别和谐。工作看法谨慎，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经历的教师请教。 缺乏之处：在化学

11、教学工作中，经历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有教学经历，对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界。 二、三年内开展规划总目标： 1.在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中 进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：变更教学模式，提高自己语言表达实力及幽默感，增加自己课堂表现力等来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计

12、。多向经历丰富的老老师学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教育教学研探讨文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。 2.勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，学习并探究与学生沟通沟通的方法，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的学问构造。 3.时刻不忘调

13、整心态，终生坚持以踊跃乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。 三、详细实施方案： 1.第一阶段的实施措施 1提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 2向身边优秀的老师学习教学经历，刚好积累教育教学工作中的胜利与失败，总结经历、教训，做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。 3养成擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要刚好进展反思，积累经历，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，造就人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 4加强关于四环八步教学模式的学习，提高研读教材的实力，探究学生的学习

14、心理，探究提高学生计算实力的有效策略，并谨慎做好读书笔记。 5踊跃参与各种专业培训或讲座学习活动，谨慎撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。同时接着积踊跃参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑刚好与组内教师商讨解决方案，提升教学探究实力。 2.其次阶段的实施措施 1提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中多做、多想、多听。 2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 3接着加强数学课

15、堂的教学理论的学习，提高研读教材的实力，探究学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并谨慎做好读书笔记。 4谨慎撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3.第三阶段的实施措施 1多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素养，驾驭多层次，多元化的学问构造，进一步提高提高研读教材的实力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进展规划。 2开展对如何建立高效课堂的探究，学习相关的教学论和学习论，驾驭本探究专题的根本的教学规律，探究提高学生课堂学习效率的有效途径。 3将近两年的教学

16、设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。 总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引学生，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划接着这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学老师。学校任课教师工作打算四 一、个人根本状况 我始终执教专业数学，盼望自己能成为一名优秀的中学数学专业老师，在教育教学工作中，总结教育教学经历，能够较好的把握课堂。 二、专

17、业开展目标 理论素养方面：通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学实力的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践实力的老师。 科研实力方面：进一步加强理论学习和教学实践，深化的开展主题教研活动。引导全体老师踊跃参加教科研，相识教科研的意义，引领全组数学老师用很高的热忱投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1、制定个人学习打算：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进

18、修提自己的理论和业务水平。深化开展教育教学探究活动，提升各方面工作质量，力争成为市教学骨干。 2、更新教育教学观念：此时此刻的学生学问面广、思维活泼、承受实力强，对学问的感知远远超过我们老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要转变心态，抱着虚心学习和共同探究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学习，开展了学生特性，变更学生被动的承受式学习。激发学生的学习爱好，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新实力和缔造思维的养成，鼓舞他们学会学习，为终生学习奠定根底。 3、谨慎做好主题探究：在确立备课组探究主题数学课堂教学如何实现导学的根底上，遵照主题探究实施方案谨慎落实。与相关学科

19、老师对探究课题进展探讨，进展需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注意实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题探究报告。 四、将来开展规划 1、养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。 2、树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂探究水平，不断提升自己的数学素养，成为一个有内涵的老师。 3、对课堂教学加以探究和实践，使自己成为一个合格的中学数学老师。 4、摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其爱好，让学生在自主学习中成长，在鼓舞中成长，在爱心中成长，做好家长与老师的沟通。学校任课教师工

20、作打算五 在学校领导的正确指导下，我高二数学备课组老师，在深刻体会学校教研处的谨慎落实各项教学常规工作精神的根底上，在很好地完成了上学年的教学任务的根底上，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学看法，更行之有效的教学手段，共同提高数学科的教学质量。 一、有打算的支配一学期的教学工作打算 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作打算及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作打算，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以必须要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工

21、作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题 备课组将进展每周一次的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的打算，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探究水平也会在不知不觉中得到提高。 三、踊跃抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 遵照学校的要求，踊跃谨慎地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反应；每章至少一份的课外练习题，要求要有必须的学问覆盖面，有必须的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达必须的预期效果。 四、踊跃参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的踊跃性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。踊跃响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用分组探讨式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。