小学四年级英语教师教学工作总结范文.docx

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1、小学四年级英语教师教学工作总结范文 在充溢的四年级一学期中，坚信英语老师的教学实力必须都提高不少，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的小学四年级英语老师教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学四年级英语老师教学工作总结范文1 本学期我担当了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的资料，进一步地提高了听、说、读、写潜力和语言综合运用潜力。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来

2、，使自我的教学工作更上一层楼。 一、谨慎备课。备课是上好课的前提 以英语课程标准和教学用书为指导，谨慎学习、探究每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征启程，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级持续爱好的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学

3、生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自我“充电” 在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一齐进展探讨，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的教师们共同听课、评课，学习别人的优点，克制自我的缺乏。从暑假起先，我还参与了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。

4、四、谨慎批改作业：作业布置有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。 五、接着坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语 在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使老师不仅仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很留意所用语言的正确性、纯粹性和流利性。 六、工作中的缺乏 1、由于所教班级多，课时多，没有时间对作业进展全批全改。 2、不能争

5、取到大多数家长的专心协作。 3、学生两极分化较紧要，由于时间和其它缘由，不能很好地关注差生。 经过一个学期的努力，我已圆满完成了教学任务，我坚信有付出就有收获。无论期末考试成果如何，我都会一如既往地努力工作，多问，多想，多学习，争取更大的进步。 小学四年级英语老师教学工作总结范文2 时间飞逝，转瞬之间期末已至，回忆本学期四年级的英语教学可以说是既辛苦又惊慌，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展英语教学工作，促进英语教学水平，最终提高教学质量，现将这学期的教学工作进展简要总结。 这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点： 一、课前打算：备好课 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到

6、学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反响，而老师又要依据学生的反响作出相对应的反响。 二、谨慎钻研教材 对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，那样就幸免了以往要学生驾驭过多内容，产生畏难心情的缺点，同时驾驭学问的逻辑，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。 三、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施 四年级学生对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛必须要活泼，以吸引他们的留意力

7、。 四、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 由于四年级的学生年纪较小，所以在教学的过程中老师可以把自己的语音童化一些，上课的时候表情生动丰富，同时还可以设一些嘉奖，如上课谨慎的话教师就讲童话故事这些故事一般都是教育他们做人的责任心之类的或是表扬歌曲让全班同学一起来表扬，这样子能够很好的造就学生随英语课的爱好。 五、课堂状况 我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学

8、生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。 六、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作 小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 七、在批改作业方面 学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，

9、对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还 采纳面批方法，一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 八、踊跃参加听课与评课 虚心向同行学习教学方法，吸取经历，博采众长，提高教学水平。 九、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习 对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。 十、加强对学生的口语

10、熬炼 在平常的课间或放学时多和学生聊闲聊，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。 十一、缺乏之处 首先是在制定学期进度支配表时，时间上有必须的误差，没有考虑到复习时间的缺乏，因此，期末时教学时间较惊慌，复习时亦显得有些仓促；其次是对学生两级分化问题的解决不够志向，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致局部后进生的学习进步甚微，成果仍旧落后。 其次，在教学中课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切。 我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的偷懒，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生要严格要求。对

11、自己也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。今后在教学中，我要保存好的做法、好的经历，吸取教训、改良方法、弥补缺乏，把教学工作做得更好。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。小学四年级英语老师教学工作总结范文3 这学期我担当小学四年级的英语教学,我在教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教学教法。经过一个学期的努力，在英语成果方面取得了不少进步。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习爱好 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的教师”。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学须要的不是强制

12、而是激发学生的学习爱好”。因此，造就、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比拟感爱好的嬉戏，像“吊死鬼”、大小声、whats missing?找卡片等，为学生营造一个比拟宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而踊跃欢乐地投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还须要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对局部不自觉的同学还采纳组长监视的方式,以确保他们不落后，提

13、高他们的朗读实力。在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采纳面批方法，单独地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、充分利用教材的优势，进展情景教学 在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文内容创设语言环境，并尽量多地运用英语，逐步过渡到用英语进展课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。对课本中的Lets talk中的对话鼓舞他们在同学们面前大胆表演。有意创设的.语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，加深初学印象，强化记忆。 四、存在的缺

14、乏 1、作业布置和其次次批改方面的缺失。像我们班的一些以不写作业而著称的同学，一学期以来稍有进步但收效甚微，班级采纳的摘星星评比他们好像得不比不上别人也无所谓，口头作业实效不大。作业订正方面学生也不主动订正，不懂得订正也不会主动问教师。 2、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地背诵单词对话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克制解决。 3、学生的口语水平开展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。总之，本学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少。当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结经历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，接着努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。