小学教师研修工作计划.docx

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1、小学教师研修工作计划小学老师研修工作打算 在做工作打算时要谨慎思索，好的工作打算应像书目树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。本文是为您搜集的小学老师研修工作打算，欢送大家阅读与评价!小学老师研修工作打算【篇一】 一、研修主题 以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重点：以提高自身素养为根底，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成果的全面提高而努力。 二、研修目标 1、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式谨慎学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂

2、教学实践之中。 2、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 3、注意经历积累。踊跃撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便到达资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施 遵照个人工作特点制定一年的开展研修打算，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推动。 1、研读课标研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确把握各学段习作目标要求。 2、钻研

3、教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。 3、沟通互动踊跃参与教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动沟通研修历程。结合区域内的教研活动，谨慎上好作文指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指导课的驾驭实力。 4、撰写经历在平常的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经历，学期末形成关于作文教学的经历论文，争取在教学刊物上发表。小学老师研修工作打算【篇二】 为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升实力，完善自我，提高素养，适应现代课堂，走

4、上老师专业化开展的道路，特制定个人研修打算。 一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、老师开展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的开展。 二、教学和探究相结合，驾驭教育科研的理论和方法，驾驭新的教育技术和手段，提升驾驭课程的实力，擅长发觉自己教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长探究，提高自身教育教学此文转自斐斐课件园水平，形成自己的教学风格，推动教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件

5、园稳步提升。 三、研修任务： 1、理论与技能; 2、观摩实践; 3、课题探究; 4、论文撰写。 四、研修措施： 1、参与培训时作好笔记，对学习内容刚好反思。 2、向经历丰富的教师虚心请教，踊跃参与课题探究。 3、踊跃与名师互动，提升个人的教学实力。 4、踊跃尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发学生的学习爱好。刚好对这节课进展反思，写好教学札记，在反思中提升科研实力。小学老师研修工作打算【篇三】 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文课程标准，深化理解、驾驭新课程的根本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，造就学生学习语文的

6、实力。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践严密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、造就学生创新思维习惯和学习实力的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 三、研修内容 (一)踊跃参与老师集体学习活动。

7、1、谨慎参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2、参与老师读书活动。补充新学问，变更理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、踊跃参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)进展自主探究 1、在研读语文、数学课程标准的根底上，学习新教材，通过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系。 2、要驾驭每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，到达驾驭传授学问的深浅程度。 3、在传授学问的同时，更要注意对学生语文素养的造就，及自学实力的造就和终身学习的意识的养成。 4、谨慎总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累经历，提高教育教学水平。 (三)进展自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。 2、每节课后谨慎完成反思。 3、踊跃与组内教师沟通。 (四)参与各种形式的校本培训 1、教育教学课题探究活动。 2、以学校开展和老师开展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像。