学校社团活动总结优秀范文通用4篇.docx
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1、关于学校社团活动总结优秀范文通用4篇 无论是在工作还是学习中,养成做好总结和打算的习惯可以协助我们进步和成长,那么相关的活动总结该如何写呢?以下是我和大家共享的关于学校社团活动总结优秀范文,以供参考。 关于学校社团活动总结优秀范文1 乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“安康第一”的理念,以新奇活泼的体育活动为载体,造就学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质,开展学生特性特长,促进学生身体、心理和社会适应实力等方面安康和谐的开展,丰富校内文化生活。一学期又这样过去了,回忆这一学期乒乓球爱好小组的活动状况,此时此刻总结如下: 一、首先说说在爱好班中小学生的表现: 学生在
2、平常的训练中,大多数踊跃性都比拟高,训练很刻苦,当然他们也会有很大的收获,乒乓球技术进步了不少!但是,有些同学却总是混日子,训练不带乒乓球拍,课堂纪律不好。使得教师管理有些困难,主要的是自己学不到东西,很的是好惋惜! 二、训练主要内容: 1、根本站位:根本姿态与根本步法。 2、根本技术:球感练习、发平击球和反手拨球推挡、正手攻球以及对打技术等。 3、打竞赛。 三、根本状况: 这学期一共上了10几节课,每周五下午其次节课进展,以实际教学训练为主。通过这学期的训练学习,取得必须的成效,学生根本能驾驭乒乓球的根本学问和技术。 由于学生本身的乒乓球水平悬殊比拟大,所以在要求上我也是区分对待。对于本身有
3、必须乒乓球根底、上学期上过乒乓球爱好班的同学,我主要抓对打技术和竞赛战术;对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求驾驭根本动作技术就可以了。 我们学校的不少同学还是很喜爱乒乓球这个工程的,所以学校乒乓球台对学生开放,正面影响总比负面影响多,是个正确的选择。 四、存在问题: 1、有少数学生学习看法不端正,训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球,影响紧要; 2、有个别同学纪律散漫,有迟到早退现象; 3、学生在训练上踊跃性还不够; 4、由于训练是在室外水泥台上进展的,受外界环境影响较大,学校硬件设备较差,教练少,所以使得老师在教学中很难保证进度。 五、改良和措施: 1、踊跃和学校、班主任协作,取得家长的理解支持
4、,实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题,这个我认为是最重要的。 2、总结过去一学期的训练工作,查找训练的缺乏,制定措施,在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。 3、在训练中,教练员要做到区分对待,对症下药,发挥他们最大的潜力,力争在今后的竞赛中取得好的成果。 5、今后我必需结合学校实际,谨慎抓好乒乓球爱好小组工程训练。在教学训练中坚持依法治教,以德治教,加大教学力度,按打算,有目的,有内容,有质量地提高训练水平。 关于学校社团活动总结优秀范文2 时间匆忙而过,忙劳碌碌的一学期又过去。回忆这一学期乒乓球社团的活动状况,虽取得了必须的成果,但也有一些缺乏之处。为了下学年能
5、更好的开展乒乓球社团活动,特将这一学期来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 乒乓球社团开办后,学生报名总数是28人,因为乒乓球水平的参差不齐,以及其他各类缘由,学生进步比拟慢,所以我努力抓好学生平常的乒乓球训练,从造就学生对乒乓球的爱好起先,训练他们驾驭好握球拍的方法;学习根底发球平击球动作:如无球徒手练习、控球、颠球、握拍练习、发球对练、移动步法的学习和练习等。 乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“安康第一”的理念,以新奇活泼的体育活动为载体,造就学生合作、诚信、果敢、公允等优良品质,开展学生特性特长,促进学生身体、心理和社会适应实力等方面安
6、康和谐的开展,丰富校内文化生活。 当然,并不是什么事情都是完备的,在训练过程中也存在很多缺乏,学校场所不够,学生练球的时机不多,在课余时间根本就不练习,因有的家长不能协作,为孩子供应工具,学生就没方法多利用课后时间练习打球,还有加上我不是专业的,不能更好地造就、训练、指导好学生,让他们更好地发挥自己的特长,但我们必须会以此为鉴,努力改良方法方向,制订详细、明确的目标,争取明年学生的进步会更大。 关于学校社团活动总结优秀范文3 书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径,使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯,让学生在学习过程中能丰富艺术修养。造就学生审美文化素养,提高审美实力,陶冶情操,
7、启迪才智。 在书法教学中,本着“以人为本”的教学观念,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,并取得了必须的成果,为社团活动的进一步丰富和开展起到了必须的推动作用。 一、书法爱好小组活动稳步开展。 在本学期开学初,重新组建了我校的书法社团,以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长,字体美感较好的同学参与了书法社团,坚持每周二和周四下午第三节课进展教学,同时也鼓舞学生进展日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法。 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;驾驭“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离
8、,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小造就,在平常训练中严格遵照标准催促学生。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容,按部就班学书法。 为让学生能够临习名家书帖在,搜集整理了大量图片,以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门起先,按部就班。从最初的笔画入手,让学生先学习根本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简洁的常用汉字,最终依据学生驾驭的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、开展各种书法活动。 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在社团开展
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