教师个人先进事迹材料（精选范文）.docx

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1、教师个人先进事迹材料（精选范文）自1984年大学毕业到xx二中工作至今，在二十六年的从教生涯中，我始终坚持四项基 本原则，忠诚党的教育事业。2002年任xx二中副校长至今，作为学校管理干部，他在平时 的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。他曾多次被评为区级 优秀教师和先进管理工作者，2001年被评为湖北省“优秀教师”。一、德能正其身本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、 政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨, 服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情 主动，助人为乐。锻炼自己

2、的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足 全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深 刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。二、能能谋其责近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在 工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特 别在工作头绪多、压力大时，莲山课件更注意在保持冷静的情况下提高工作 效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的中国式管 理，前苏联霍姆林斯基的给教师的一百个建议等数十本教育理论书籍。通过 努力学习，增强做好本职工作的能

3、力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新 浪网站上开通了个人博客（“人未老的博客”）,并坚持写教育日志。三、勤能带其头自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是 高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作 虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中 下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记 教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件 反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。四、绩能称其名在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管

4、的工作近些年取得了一些成绩。2010-2011年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。在高三的工作中，我们做到了1、规范备考，狠抓落实。强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。2、科学备考，提高效率。在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复 习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实（复 习、训练、分析、补救、总结、记忆）、学法交流和应该技巧的指导等。3、人文备考，形成合力。做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注 重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，莲山课件激发

5、教师 的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。通过以上举措，在2011届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的 全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在2011届高考中, 我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中80周年校庆献上了一 份厚礼。在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特 色的工作：如编辑出版了 xx二中2009-2010学年度校本培训资料选编、师德故事论 文集和我的教育情怀。组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50 余件。由于在省教育学会2011年年会论文征集中我校参赛成绩突出（如张恭奇

6、等13 人获省级一等奖;黄华毓等19人获二等奖），并被评为湖北省教育学会“先进团体 会员单位”。2010年12月24日，我校武汉市教育科学市级重点课题普通高中和谐课堂 的牲及其构建策略顺利通过了专家的评审和结题工作，在专家的建议下，我们 正在积极地申报xx区第二届科技进步奖。积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识 竞赛“优秀组织奖”、教师两人次获区“中华情-经典诵”竞赛二等奖等。青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美丽的火花。可以 因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是*老师的 青春格言。正是在这条格言的指引下，她一路走来

7、，身后留下的是一串串坚实的 脚印，写满了勤奋、先进教师先进事迹材料谦逊、严谨、求实她是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，她就知道唯有勤奋才能让自己从 一个新手成为能手;唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”，只有二 者兼备才会有素质的全面提高。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作， 不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生 能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。 教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法, 极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重

8、自身素养的提高, 经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变 运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注重与同组其他教师进行 教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取 他们的教学经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教 学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让 自己所教的内容成为滞后产品。三年来,经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她 撰写的教学论文获得了实验小学党支部优秀党员推荐材料市三等奖、区一等奖， 与人合写的教研论文获得了省三等奖。她是严谨求实的。对自己严格要求，对工作一丝

9、不苟，教学以实为本，育人 从实际出发。她深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学 校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一 项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意 自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃 至优秀的青年教师。她又是不甘平庸，不断进取的。在完成好教学工作的同时，她希望能挖掘展 示出自己更大的潜力。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本 职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断

10、地完善自己，超越自己。 所以从进入东宝中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己 在东中的舞台上能有所成就。2000年12月，荆门市举办了首届青年辩论赛，她作为东宝区代表队高中教 师主要事迹范文的一员参加了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成 绩，但她无悔此行。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这 次活动中得到历练。2001年，她协助校团委组织学生参加“公民道德建设”征文 活动，经她精心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩, 她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。2002年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。

11、 从此她更忙碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也 要出谋划策，积极参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫 情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔疾书。这一年，应团市 委的要求，学校组织学生观看了游戏陷阱，她指导学生认真写了征文，一遍遍 地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖, 七个优秀奖，学校也被评为了 “先进组织单位”。作为一名团干，为搞好组织建设，她认真学习，加强团结，充分发挥自己的 积极性和主动性，与大家团结协作，共同做好团的工作。及时了解掌握团员的思 想、工作和学习情况，发现问题，及时解决。根据团员青年

12、的特点，开展各种寓 教于乐的活动，组织支部团员青年积极参加团委和支部安排的各项活动，加强学 习、交流与沟通。“别人站得远，我们就走进，距离便会缩短;别人若冷漠，我们待以热情，教 师先进个人事迹材料就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。” 世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这是她心 中始终不变的信念。老师系*一级教师、*学科带头人、中共党员、学校团委副书记、县美术 大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。*年*本科毕业后被分配到* 任教师，他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直 以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉

13、献，把青春献给党的教 育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园 桃李。几年来，他为*高考连年创新高作出了突出贡献。xxx同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学 工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚, 爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广 泛赞誉。作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业一业，并不因为自 己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工 作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而 不厌，自觉加

14、强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平 和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于 探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不 断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各 种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。 多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显 著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老教师有如此热情，如此 认真的工作态度，实在是很难得。作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中， 他能想学

15、生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦, 做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效 果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海 的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把 爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习 惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他 的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方， 言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱

16、有加。在学 生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同 情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走， 严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。 他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美 自己，帮助他们找到不足，不断成长。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之 道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。 他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他 的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的 人。