年度培训总结报告范文大全6篇.docx
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1、年度培训总结报告范文大全6篇 写总结从来不是什么困哪的事情,只要我们谨慎回忆以往工作中的点点滴滴,任何人在写的时候都须要保持清楚的思路和冷静的思索。以下是我细心为您引荐的年度培训总结报告范文大全6篇,供大家参考。 年度培训总结报告范文大全1 一年下来,我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容,创新、落实三大措施,以此更好的更快更有效地提升了农夫的专业素养,加快推动新农村建立进程。 一、坚持一个中心,助力农业增收、农夫增收 提高农夫就业创业实力,是培训工作的落脚点,是一切培训工作的中心,一年来,镇累计培训管用农业技术培训495人次,主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业
2、政策牲保险和行政村股份制改革培训等。农业技能培训410人次,主要是举办17期葡萄种植培训班。例如:一些学员通过培训后,顺当取得农产品经纪人资格,开展葡萄产品营销,目前,四位葡萄经纪人年营销总额到达1010多万元,占全镇葡萄销售总量80%以上,并带动了周边许多农夫参加葡萄营销,有效促进了全镇葡萄产业的安康开展,致富了当地农夫。 二、实施两大创新,增加农村劳动力培训的吸引力和影响力 1、创新机制聚合力,加快农村劳动力人才造就进程。一年来,我农办牵头、部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制,强化业务指导,集中一批优质的教育培训机构,建立农村劳动力培训基地,一年来共培育农村管用人才9
3、05人,和其他业务培训,全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共同体,师资、设备、实训场地等优势尽显,镇农办结合我镇实际,深化了解从农人员需求,培训工作建立资源互补,提高了培训的针对性和实效性。加强农技培训和市场营销理论,农夫不但我种好自己的农产品,也要卖出好的经济效益, 2、创新工程吸眼球,努力提高农村劳动力就业、创业的实力。镇农办依据产业开展规划要求和农夫实际培训需求,踊跃探究和进展技能培训,社会化效劳培训、新型职业农夫培训、现代职业农夫带头人培训等,推动了农村劳动力转移培训工作的转型升级。 三、落实三大措施,提升农村劳动力培训的质量和效果 1、优化师资队伍,夯实培训根底。以镇成校为培
4、训基地,聘请市、区专家给培训班学员上课,邀请创业胜利者介绍胜利经历,优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果。 2、提升培训层次,调研培训需求。依据培训需求,细心设计培训课程,在教学上因材施教,按需培训,力求做到培训与就业结合,培训与创业联动。不仅提高了学员的专业技能,同时在文化学历层次上得到进一步提升。 3、改良培训模式,提升授课质量。没有实际、管用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动踊跃参与。为此,我们始终通过多种方法,努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式,打造优质课堂,提升授课质量。 在实际培训中,我们还留意依据培训工程的须要进展多项结合:一是由单一的课堂理论教
5、学转变为教学与现场指导相结合;二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授学问与介绍经历;三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合,从而提升了培训对象的学习爱好,增加了培训活力。通过三结合,参与培训的学员提高了学习爱好,收到了较好的效果。 年度培训总结报告范文大全2 本学年,我校校本培训工作以新课标理念为指导,以新课程改革为核心内容,以提高老师专业化水平、促进学校可持续开展为目彪,立足老师岗位,结合学校各项教育教学工作,开展了形式多样、内容丰富的校本培训活动,努力建立一支师德高尚、素养精良、构造合理、充溢活力、能够适应21世纪素养教育须要的学习型、科研型的老师队伍。现将本年度校本培训
6、工作总结如下: 一、领导重视,制度健全,确保培训质量。 我校领导班子历来非常重视校本培训工作,成立了校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导。本年度,我们又进一步完善了学校培训制度,使培训工作有序高效,鼓励评价有章可循。学校同时加强了对校本培训过程的管理,增加培训的针对性和实效性,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导老师上课有讲稿,听课老师有笔记,学校有记录和信息反应记载。 二、培训形式敏捷多样,提高校本培训的针对性和实效性。 依据学校实际状况,采纳敏捷多样的培训方式,通过集体学习、案例分析、同伴互助、自主研修、老师反思等研修形式到达校本培训的预设效果。 1、整体培训。由学
7、校组织实施,主要侧重理论学习沟通,以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升老师的理论素养。本年度,学校邀请了李琪玉、张碧荣、苏晗等专家和名优老师到校举办专题讲座。 2、专家引领。充分发挥我校语、数名师工作室的辐射引领作用,聘请各级专家到校指导,进一步提高老师的专业素养。本年度,共计聘请各级专家10人次指导学校和老师开展。 3、案例培训。在培训过程中,我们以教研组为依托,以教学实践过程中所遇问题的探讨和解决为重点,通过老师踊跃参加,引导老师运用课改的理念,对课例进展分析、效仿、借鉴,从中领悟一些新奇的教学方式,启迪自己的课堂教学,取得了很好的培训效果。例如,语文学科开展的“如何上好第一课时”
8、教学研讨活动。本年度,每位老师都撰写了一篇教学案例分析,并在教研组内进展沟通共享。 4、同伴互助。学校采纳了同伴互助的培训方式,即中青年老师与老老师拜师结对子,且拜师是相互的,能者为师。在课堂教学、学生管理方面,老老师是师傅,在网络教研等方面,中青年老师是师傅。在教科研培训中,师徒共同担当同一科研课题,在探究过程中,相互合作,共同受益与提高。 5、自主学习。以个人自主学习、到外校听课、上互联网学习等方式进展。学校图书馆定期向老师引荐好书,要求老师依据自己的特点,每学期读12本教育论著,完成3000字的读书笔记,以提高老师的教育理论水平。 6、参观考察。踊跃组织老师参加上级研修活动与组织老师外出
9、参观学习,促进与优秀学校的合作沟通,学习好的教学方法和先进的教学理念。本年度,学校支配了巫小芳、汪莎、李丽莎等老师参与省外为期3天以上的各级各类教育教学研讨以及跟岗培训活动。 三、培训内容丰富多彩,全面提升老师队伍的整体素养。 1、师德培训。结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为根本形式,大力开展读书活动,使广阔老师增加老师职业的使命感、责任感、荣耀感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。 2、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于老师,老师对新课程理念的相识程度干脆影响课改试验的成效。为此,本学年度接着把学习、实践、验证新课程理念,作为师资培训的重点任务来抓。
10、3、教育教学实力研修。以老师的教学根本功和教学根本技能为主要内容,对老师通用根本功、学科根本功和综合实力根本功训练,做到常抓不懈,并有针对地对局部年轻老师和新老师强化根本功训练活动,使每一个老师驾驭扎实的教育教学根本技能,具有较高的教育教学水平。踊跃引领老师向“探究型、学者型、专家型”老师转化。 4、聚焦课堂,打造高效课堂。学校踊跃围绕提高课堂教学效率的工作中心,结合市区教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动,开展了各种课堂教学的探究活动,如青年老师“赢在课堂”赛课活动、家长开放日展示活动等。每次课后都组织老师进展评课,进展案例分析,通过讲课、听课、议课,找寻存在的问题的症结,踊跃构建有
11、效的学科教学模式。本年度,汪婷、兰海燕参与金牛区小学数学老师“赢在课堂”赛课活动分获一、二等奖。 5、接着有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。我校踊跃为老师创设现代信息技术教育的平台,加强对现代教育技术与学科教学的整合,促进教学质量的提高。本学期,我校在金牛区教育局的支持下,为全部平凡教室安装了交互式电脑一体机。为此,学校聘请专家开设了针对一体机设备软件的运用培训,提高老师的现代教育技术水平,更好地为课堂教学效劳。上期,在“一师一优课,一课一名师”活动中,我校老师在金牛区教育云效劳平台上上传教学设计、课件、微课共计203件;本期,我校老师在全国教育资源公共效劳平台上共计晒课59节。张叶洋、刘
12、勤、肖清华、汪婷、兰海燕等教师在金牛区首届课例、微课制作竞赛中分获一、二等奖。 6、抓好骨干老师培训工作。 我校狠抓骨干老师队伍建立,充分发挥骨干老师的示范和带头作用,为同科老师上好指导课、示范课和组织好集体备课;踊跃推举优秀老师参与各种教学比武活动,打造名师;充分发挥有经历的老老师和优秀中青年老师的传帮带作用。本学期我校组织了一次校内优质课评比活动,敬宇露、何帆、刘勤等多名骨干老师谨慎打算了公开课,取得了相同好评。 7、抓好课题探究 我校重视课题探究,要求全体老师在教学过程中擅长发觉值得探究的科研问题,确立自已的探究方向,以课堂教学实践为探究的主阵地,将课题的探究工作与教学工作有机的结合起来
13、。本学年,接着开展市级课题“小学生涯教育现状调查及对策探究”;坚持小学生性安康教育。每位老师将性安康教育与日常教育教学工作相结合,坚持学科渗透,每期至少有一篇案例教育处检查并做好记录。 总之,我校的校本培训工作在广阔老师的踊跃参加和同心协力下,取得了必须的成果,在新的一年里,我们将接着努力,找准差距,克制困难,使校本培训和接着教育工作更上一个新的台阶。 年度培训总结报告范文大全3 回忆消逝的时间,不经意间,来已经一年多了,在这段时间里,我接触了人力资源各方面的工作,最终培训渐渐转移成为了工作的重点,在一边工作一边摸索的过程中我相识到,“培训是公司的长效投入,是开展的最大后劲,是员工最大的福利”
14、。在此主要是对过去培训工作做一个总结: 一、培训工作的开展状况 截至到20xx年12月4日,本年度共举办培训300余场次,参加人数达4105人次。其中企业内部培训占比90%以上,外部培训以及集团总公司组织的培训占比10%左右,培训经费达20680元,培训范围包含了专业学问培训、新员工入职培训、在岗培训等多个方面。年度培训打算完成率达86%以上。 二、培训课程概括主要分为以下几大类: 1、新员工入职培训:随着公司新产品的申报,新车间的投建,规模渐渐扩大,每月都有新员工入职,遵照培训相关要求,每月定期组织新员工入职培训,培训主要涉及企业文化、规章制度;平安教育;微生物根底学问;GMP根底学问;薪资
15、福利制度以及社保根底学问。培训由相关部门供应课件支持,并由相关人员讲授,最终会对培训进展现场考核,以到达刚好反应培训效果。此类培训工作是每月都会进展的常规性培训。 2、专业学问培训:产品的质量靠公司全体人员的努力,但在职人员的专业素养参差不齐,为了保证对产品质量每一步进展把关,同时响应国家药监部门及集团公司相关号召,公司投入大量人力、物力、财力开展制药探究,生产质量相关的专业学问培训,以提升员工的专业素养,保障生产出来的是合格的,精良的产品。培训主要涉及工艺探究分析、新药探究分析、质量限制等方面。 3、在岗培训:此类培训涉及到的层面比拟广泛,例如:岗位SOP培训、GMP相关文件培训、设备操作培
16、训、卫生管理培训、平安生产培训等等它是整个培训体系中占比最大的一局部,月均培训次数20场次左右,同时此类培训会依据实际状况以及培训须要进展相关的考核。 4、部门内部培训:新员工入职培训完毕后,将新员工支配至新的岗位,由部门依据实际状况支配各种实际性培训,这类培训,主要是更具部门工作的须要来进展支配组织的培训。 三、培训工作分析 1、取得的成果: a:顺当完成了20xx年度注射剂二车间GMP认证须要的培训方面的支持工作。 b:顺当完成了索法酮新药工程检查须要的培训方面的支持工作。 C:根本顺当的完成了20xx年度培训打算里面的相关培训。 2、存在的缺乏: a:自身对专业培训方面了解的不够,导致在
17、培训需求规划、培训课程设计、培训执行等方面做的远远不够。 b:培训执行方面,大局部员工对培训工作还是比拟支持的,但少数部门领导及员工对培训相识不够,觉得培训耽搁工作时间,可有可无,对培训支持力度不够。 C:培训讲师的责任心不高,局部培训存在一个问题,就是讲师在上面讲自己的,不管参训着是否理解或者听懂,对着培训资料照本宣科,忽视了培训互动的原那么。 d:原那么性不强或者说没有相应培训奖惩制度,不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要缘由。 e:内部讲师授课技巧普遍不高,有待提高,制作课件水平缺乏,自主研发课程实力有所欠缺,所以,须要改善并进一
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