学风建设总结优秀范文.docx

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1、关于学风建设总结优秀范文 刚好进展总结可以让我们回忆以往的工作经验，并且可以刚好发觉问题，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于学风建立总结优秀范文，以供参考。关于学风建立总结优秀范文 建立优良的学风班风，一向是校内领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学习甚至生活。在辅导员教师监视下，我们班的学风建立取得必需成果。 在学习方面，我们班干提出了每周一，四，日进展晚自习的要求，在很大程度上提高了我们的学习专心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学习英语的热忱。 在生活方面，我们班参与了辩论赛，英语配

2、音大赛等等的活动，增加了班级的凝合力。针对男生学习玩电脑的状况，我们的学风建立还出台一个新的方案，就是支配女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的沟通。 在考勤方面。学风建立对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进展记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。 在学风建立的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这许多缺乏，就应再接再厉缔造我们班更加辉煌绚丽的明天。 关于学风建立总结优秀范文 学风建立是教育与学习中一个永恒的主题，它是造就高素养人才的重要组成局部。它包括学生

3、的学习看法、学习目的、精神面貌、学习成果、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋开展的根底。一个大学生只有在优良的学习风气下才能安康开展，成为一个人才。 一、活动主题 建立优良学风，把握青春时间 二、活动目的 学生的根本任务是学习,所以学风建立首先要造就一种勤奋向 上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思索的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的详细表达,也是学生成为德、智、体、美全面开展的合格人才的根底。结合我班详细状况，学风建立的目的是通过必须时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。 三、活动时间及人员 20xx年03月

4、19日 10工程管理二班全体成员 四、活动地点 1J3-506教室 五、活动内容及收获 班会第一阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体状况做了具体总结。在上一学期中，工程管理二班全面开展，在各方面均取得了不错的成果，尤其在学习方面，一串串与班级成果相关的各方面具体数据说明白班级的实力，证明白班级的优良学风、班风。然后是学习委员方涛员发对班级学习方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点： 1、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，催促和检查作业状况，尽量解决同学们在学习上的困难。 2、定期向班主任及任课教师反映同学的看法和要求，建立任课教师与同学之间实时有效

5、的信息沟通渠道。 3、期中、期末考试后，对班级成果进展可行性分析，找出工作中的缺乏，并制定新阶段的工作打算。 4、提高自身的学习成果，做同学学习的表率。经常找学习后进的同学谈心。 之后是学习先进个人马世良发言，她的学习成果始终名列专业前茅，在其担当学习小组组长期间，小组内成员成果均有明显进步。她谈了自己对班级学风建立的看法，首先就要依据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会一心一意地投入学风建立， 其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。从身边的小事做起，其中最根本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也须要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人

6、，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习看法好转，学习动力加强，学习踊跃性提高。 进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学习小组，并得到了大家的相同赞同，最终确定由班长总负责，各科课代表组织相应科目，安排人员，成立一对一，互帮互助学习小组。 自主发言完毕后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必需严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学习中渐渐进步。 不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分相识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己实力的否认和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己

7、做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试荣耀，违反作弊可耻”的考试气氛，维护学问的尊严，营造公允、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的学问和人格的考验，搞好诚信教育活动。 最终每位同学起立宣誓，由班长领誓 遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学习，从我做起，同心同德，为建立班级优良学风而不懈奋斗！ 班会在同学们的一番热情探讨后圆满完毕。这次主题班会的举办，让电气09-4班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性， 激发了同学们学习专业课程的踊跃性。整个班会过程气氛热情，主题显明，取得了很好的效果。 关于学风建立总结优秀范文 学风是一所学校的学生学习

8、目的、学习看法、学习纪律的综合反映。学风的好坏干脆影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才造就目标的实现。为进一步弘扬我校的优良学风，推动学风建立的深化开展，协助学生树立酷爱学习、学会学习、擅长学习、终身学习的观念，进一步提升我校学风建立水平，营造良好学习气氛，形成学风建立的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建立，同时使同学在良好的学习气氛中提高自身修养，增加竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风气。通过四川天一学院管理系全体师生的共同努力呈现良好风貌，突出学风建立，体会“能做 能说 能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风

9、 构和谐 构建和谐校内”为主题的学风建立月活动 在活动月期间，管理系学生会学习部同学负责拟定学风建立活动月各项活动方案，组织好各项学风建立活动的顺当进展。 学风建立月主要分为两个阶段进展： 第一阶段：传播发动阶段 1、组织召开学风建立月发动大会 邀请管理系学生科科长，他发动同学们踊跃参与学风建立活动，鼓舞大家在完成课内学习任务的同时，踊跃参与社团活动，全面开展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望将来，盼望同学们能做个全面开展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经历，讲解并描述自己的学习历程，为大一同学树立了典范，也把学风建立的要求

10、传到达了同学们，让同学们加深了对学风建立的相识，也通过发动大会通过大会，统一思想，提高相识，引导学生踊跃践行。 2、依据活动月要求，我们学习部干事们还通过播送、传播海报、展版等多种传播媒体进展全方位、多层次、多角度的传播发动，并举办了学风建立月宣誓、签字仪式使学风建立更加深化开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参加活动的踊跃性。营造深厚的优良学风创立气氛。 二、组织实施阶段 1、学风建立月期间管理系各班学习委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题沟通会等形式，在学生中倡议酷爱学习、学会学习、擅长学习、终身学习的理念，使学生树立“以

11、勤奋学习为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学习”的原那么，协助学生正确地相识自我，踊跃进取，勤奋学习。 在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出，09物流二班开展了班级“百家讲坛”，请每一位同学通过幻灯片的形式进展演讲，激发了全班同学读书的热忱，使同学相识到相互学习与口才的重要性，通过“品书”活动，增加读书的趣味性和参加性，同时给同学供应展示和表现个人学习品尝与演讲天赋的舞台，以展示班级同学踊跃向上，活泼大胆的青春风采。 10级房产一班，以主题班会的形式首先由班委提出了班上近一段时间班上同学所表现出来的：学习爱好不浓、迟到早退现象、并让班上同学针对这些现象进展探讨、互动。最

12、终提出了详细的解决方案，如：班委加强考勤、提前五分钟进教室、成立学习爱好小组。而经过这一个月，班级同学踊跃参加学风建立，在班上形成了主动学习的一股风气 2、学风建立月期间，学习部组织了风采杯征文竞赛、绿色校内杯演讲竞赛，通过征文竞赛，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校内的原创文学作品有一个展示的平台，让我们的情感有一个挥洒的空间，让一股清爽的文学风，充满在我们校内!以“和谐之风吹 遍校内”为主题，让同学们踊跃参加到建立优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨，熬炼同学的演讲实力，旺盛校内文化生活，为学风建立供应了一个个传播载体。 3、针对物流专业，我们邀请了物流教研室

13、主任进展了一场专题讲座。张教授从中国物流产业的现状起先了本次讲座，期间，她举例表达了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景，鼓舞同学们学好专业学问。现场，她还特殊就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析，同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息，为同学们考证做了正面引导。使同学们充分驾驭物流专业的学科开展动态和前景，丰富学生的专业学问，增加学问能量储藏，拓宽学生的视野，进一步调动学生的学习热忱，营造良好的学术气氛。 4、学风建立月期间在天回校区分团委书记的号召下，管理系学生会干部及个班学习委员等同学的踊跃响应下，我们组织大家进展晨练早读，早上7：30在操场集合进展晨练，7：50

14、到教室进展早读，期间，大家坚持早起，尤其是管理系学生会学习部更是没有一天缺勤，通过晨练早读，大家养成了早起的习惯，而大家晨练早读也形成了一道亮丽的风景线。 5、本学期开学不久，大一同学起先进展晚自习，学习部对大一晚自习到课率进展检查，并将检查结果于每周周四汇总，交由辅导员核实、并向学生科科长汇报，以参考酌情处理，催促同学去学习、去缔造一个人人爱学习的环境。为学校的学风建立做自己力所能及的事。 6、学风建立月期间我们和管理系个班学习委员一起进展了学风建立月看法征集，由学习部组织，各班学习委员执行征集管理系任课教师的看法和建议，并与班上同学进展沟通统计本班同学的看法，整理总结。将看法反应给我们，经

15、过整理总结，参加调查的对象有学生有1047人，得出如下结果： 从调查结果看来，我们大局部同学能相识到自身所存在的问题，但是很多问题是要我们在生活中不断去一点一点变更的，针对调查中的问题我们必须要做到那么改之无那么加勉。在往后的工作中取优弃粕，为构建校内优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学习、生活中针对我们存在的不良学风现象，查出根源，从学生干部带头，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。 另外在学风建立月活动中，我们不断搜集全国各个高校的相关资料，其中，我们留意到了一个细微环节，很多学校，进入大学后根本见不到辅导员、但是可以说我们学校，至少我们看到的管理系的各位辅导员教师

16、你会在学校经常看到他们的身影，那一天看不到了，你反而会觉得惊奇了，但是也养成了 我们这些大学生一种万事找教师的习惯，根本不考虑，其实这件事自己做也可以。辅导员教师们每天关怀着所带班级同学的生活、学习状况，我想在学风建立中他们所付出的绝不亚于任何一个人，在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声：教师，感谢你们！ 经过一个月的学风建立活动，管理系全体师生对学风有了深化的了解，通过各项活动，加强了学生学习的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。 学风建立是一项长期、系统的工程，不行能毕其功于一役。必需持之以恒，学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中始终保持现有状态，将学风建立进展究竟。 此时此刻本学期已接近尾声，在这里，我盼望同学们能在期末考试诚信考试，不作弊、考出自己真实的水平，祝福大家取得好的成果，为自己交一份满足的答卷。 管理系团总支学生会学习部