实习班主任工作计划表范本精选合集.docx

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1、实习班主任工作计划表范本精选合集实习班主任工作打算表范本精选合集 工作打算表就是运用表格的形式反映工作打算的内容。表格是工作打算的工具。通过它将工作打算指标或要完成的工作工程列明汇总，表达出企业工作打算的根本内容。以下是收录的一些范文，盼望能为大家供应协助。 小学实习班主任工作打算表范本 毕业后始终找不到适宜的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当教师去。 不过我不是师范类专业的毕业生，对教师这一行业没有任何的经历，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习教师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格

2、的老师。 这是对我的一次时机啊，我必须会抓住的，我很快的打算好到学校上课了，我任教六2班的实习老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要踊跃帮助莫教师共同管理班级各项事务，谨慎学习，为以后的班主任工作积累经历，为了能尽快提升自己，我在分析班级状况的根底上，列出了以下打算： 一、班级根本概况 六2班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大局部学生上课能踊跃回答下列问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成果两级分化，中间力气薄弱，差生多为男生，主要表现为小学根底太差，学习看法不踊跃。 二、本学期工作措施 1、组织学

3、生踊跃参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目标。 3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。 5、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作；杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。 7、落实每月一次的黑板报传播工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 8、定期开展学习活动，造就学生良

4、好的学习看法和方法。 9、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。 10、通过组织班级活动造就学生的集体观念，增加班级凝合力。 三、本学期工作重点 1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用鼓励教育、胜利教育等科学手段，引导、转化后进生。 2.作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变，形成一个好的根底。 3.班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来鼓励学生，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。 四、

5、班级主题活动支配 第一周：做好新学期准备，提出新学期要求。 其次周：主题班会课道别陋俗，走向安康与文明。 第三周：加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 第四周：月考考试，考试得失谈：学习经历沟通。一月纪律、学习自评。 第五周：做好十一放假期间学生平安工作。 第六周：出好老师节专题板报。 第七周：科技节活动。 第八周：自省：我为六2班做了什么?复习迎考。 第九周：期中考试。 第十周：期中考试。考试得失谈：学习经历沟通。 第十一周：主题班会：推广平凡话。 第十二周：主题班会：我为班级争光荣 第十三周：主题班会：成果跟踪表与我的目标。 第十四周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。 第十五周：主题班会

6、：我的将来，我确定 第十六周：主题班会：法制教育活动。 第十七周：期末复习发动。全班学生考试承诺签名 第十八周：期末考试。 第十九周：期末评奖：学生考评、评优等活动。小学实习班主任工作打算表 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，造就德、智、体、美、劳全面开展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。这些孩子都机灵活泼，顽皮得意，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立

7、良好的班集体作为主要目标。 三、工作目标和要求 1、造就、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯，生活习惯，引导学生从身边小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 5、制订小干部培训打算，尽快造就一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，造就小干部的工作实力，让他们各自发挥自己的特长。 四、工作重点 1、严抓纪律、卫生，形成必须的班规。 2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3、养成良好的学习习惯，驾驭必须的学习方法。 4、加强平安教育，增

8、加学生的自我爱护意识。 五、采纳的主要措施 1、常规教育方面 刚踏入一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我确定从以下几点入手： 1充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守那么和小学生日常行为规那么，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为，并在夕会时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，评出每日

9、之星。对表现不好的学生，刚好进展点拨、指导，加强教育。 2合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这一学期利用老师节，国庆节和元旦等重大活动举办一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。高一实习班主任工作打算范文 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的特性

10、与工作实力，催促班干部努力学习，提高成果，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。 六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 根本状况 本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师踊跃协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班

11、级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动踊跃性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有必须的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任王智泉教师及其他教师的指导和协助下，做好他们的助手，努力遵照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有打算，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥

12、的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一3班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 敬重自己，为人师表 俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己必须的判定实力，也有了自己必须的看法。在高一3班班主任高迪老师的协助带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教

13、学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我踊跃与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学校举办大型活动时，我踊跃协

14、作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生踊跃性的调动，实力的造就。在担当高一3班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段

15、，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出指责看法时，我虚心地承受，没有因为我是教师，我承受学生的指责，这多丢面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 一视同仁，同等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力

16、做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。 钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一3班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一学期实习班主任的工作经验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数协助的高迪教师。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。