幼儿园教研工作学年工作总结.docx
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1、幼儿园教研工作学年工作总结幼儿园教研工作学年工作总结 强专业内涵,保高品质教育 本学年,教研室以强内涵,促专业,带队伍,保品质的业务开展核心,结合幼儿园本学期工作打算及老师现状,教研室提出了专业学习强内涵,园本教研促专业,特色活动带队伍,有效互动保品质的工作思路,回忆一学期来的工作现总结如下: 01本学年工作总结 (一)以踊跃的看法,借助切实有效的教研活动,强化了老师的文化素养,促进了老师的专业开展水平。 1、教研常规的标准化本学期教研活动,各组教研活动遵照每月教研打算制定实施,月初有集体备课,通读教材;月末有怀疑的提出,经历的共享,共同制定下个月教研主题以及档案的搜集整理等。教师既有对每月教
2、研活动的整体把握,又有充分打算时间,提高了教研效率。 教研活动加强了对幼教理论的学习。 2、大教研,大才智全园教研共成长。本学期在园长的正确指引下,在专业学习强内涵思路引领下,组织全园老师开展了捕获儿童敏感期阅读教研活动,在活动中通过阅读共享、表演等形式,全体老师思维碰撞,共促成长,真正让教研成为了老师成长的摇篮! 3、专场教研促我开展。本学期幼儿园承办了区教育局数学专场活动,是一次推动老师快速专业成长的助力器。 从学期初进展蒙氏数学的观摩活动,并以此为切入点绽开屡次的探讨,教师们也达成了让孩子们在趣味嬉戏中理解数学、应用数学的共识。 参加本次专场展示活动的教师,在反复试教中专业得以不断进步。
3、同时,此类活动也为教师搭建了成长的平台,教师的自信念得到了极大的提升。 4、观摩沟通共成长!担当区优质课评比月现场,本着有效沟通,专业提升,突出特色,共促开展的目标,本区的教师齐聚我园,进展优质活动互动沟通,在大家的教研探讨中,教师们主动成长快速,专业得以有效提升! (二)以创新的思路,抓住节日活动的教育契机,打造了高素养的老师队伍,彰显了幼儿园办园品质! 本学期,缤纷三月,成长四月,亦或是感恩五月,爱在六月每个月都有精彩的活动让我们感受让爱惠及天下更多孩子的价值所在,爱父母、爱祖国、爱自己,爱身边全部的人!在活动中,1、孩子懂得了如何去表达爱,更懂得了如何去爱别人!2、老师通过自身的言行传递
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- 幼儿园 教研 工作 学年 工作总结
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