小学教务处教学教研工作总结3篇.docx

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1、小学教务处教学教研工作总结3篇小学教务处教学教研工作总结3篇 【篇一】 xx中心小学20XX年春季学期教务处工作总结本学期，教育处在学校一层领导的正确领导下，贯彻xx教研室工作要求，全面落实学校工作打算，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。 一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。踊跃组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法，谨慎学

2、习，谨慎做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广阔老师的教科研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 抓常规，促进管理更加标准。本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也

3、促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，要求老师依据课程标准，缔造性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况不定期抽查，但大多数学生作

4、业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够谨慎刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的状况。不过，大局部老师还是谨慎的，能够针对学生作业中出现的问题，谨慎处理，刚好让学生辅导改正。 (4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。 (5)抓

5、教后反思。课程标准要求老师要刚好进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。 要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 三、存在问题及设想 教务的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生实力;怎样使集体备课落到实处等。明年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，缔

6、造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教育教学质量。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们坚信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，突出重点，努力工作，为xx教育谱写新的篇章。 【篇二】 本学期，教务工作在校长室的正确领导下，围绕创立等级学校，向区域重点学校开展这一中心开展各方面的工作，务实高效，圆满地完成了预期的工作任务。 一、制订中学新课程实施方案，努力做好课改试验工作 我校依据xx省教育厅关于开展平凡中学新课程试验工作的通知和xx平凡中学一年级课程开设指导方案，遵照xx教育局平凡中学课程改革要踊跃稳妥、合理有

7、序、逐步推动的原那么，并结合我校中学生员、师资、设备、场地等方面的实际状况，踊跃开展新课标的学习、研讨和实践。 1、参与培训，踊跃研讨，更新观念面对势在必行的新课改问题，关键是老师要真正更新观念。因此，开展中学新课改试验工作，首先必需组织老师参与培训，加强学习，谨慎理解新课标，彻底转变教育理念。使老师领悟新课标的思想，确立正确的人才观、质量观和学习观，在实践中不断学习、不断思索、不断创新。其次是让老师在各种培训和自身的学科教学实践中体会新课标的精神实质，从而能够更新观念、反思自己的教学，相识到老师是学生学习的合作者、引导者和参加者，教学过程是师生交往、共同开展的主动过程。教学真正成为师生富有特

8、性化的缔造过程。 2、成立领导小组，初步形成方案我校在校长领导下，班子成员高度重视课改工作，加强管理，细心组织，统筹规划，各部门分工落实，明确责任，踊跃协作，推动课改工作。 二、踊跃稳妥搞好常规教学工作 首先，严格教育教学常规管理 (1)教学管理是整个学校管理的核心，提高教学管理水平是提高教学质量的须要。因此，在本学期的工作中，教育处一如既往做到把好二关：一是把好教学环节关，要求全体老师针对学科特点，结合学生实际，谨慎备好、上好每一节课，课堂教学提出四要度，即导入新课要有强度;讲授新学问要有参加度，让学生参加教学活动，充分发挥主体性;稳固练习要多角度;课堂总结要高浓度。加大课堂教学密度。向45

9、分钟要质量。谨慎按时按质批改作业，做好培优转差工作;教育处通过开展作业、教案大检查，课堂教学状况调查，领导班子成员、教研组长分头深化课堂听课，并谨慎评课，刚好评议、总结了教学状况与学生的学习状况;集思广益，共同提高了课堂效益。通过作业布置，批改状况的反应材料，刚好发觉问题，有效地把好了教学环节关。二是把好测验考试关。高一遵照新课标要求实行期中考核、期末考核;高二、高三实行阶段考，教育处制定严密的方案，穿插监考、穿插评卷、登分，写出成果分析，谨慎总结，使每次考试都能真实反映出教学实绩。特殊是高三级的各班科任教师，既上好课，又出好卷、评好卷，使每次考试都确保了质量。 (2)班任要求全天坐班，谨慎做

10、好早读、午习、课间操及学生日常行为标准管理工作;每位科任每周要求两天到校值日坐班，科任能够踊跃协作班任、领导做好学校的日常管理工作，并每天下午放学后到校务处向值日领导汇报当天值日状况，保证了管理质量。 其次，协作校长室强化老师管理。老师是传承人类文明之火的传教士，文明之火必需在老师手中永放光明，从这个意义上讲老师首先是一个学习者。老师必需不断学习，终身学习，并用自己学习的精神影响和鼓舞学生，只有如此才能成为一个合格的教育者。本学期教育处充分相识到这一点，因此在强化老师管理方面做了以下工作，效果很好。 (1)老师根本能做到三勤：勤读书，不断丰富和积累学问，学习更多的学问，跟踪他们所教学科学问的最

11、新进展，谨慎学习新课标;学习教学管理，了解教改动向，驾驭教改信息;勤思索，去伪求真，去粗存精，探究规律;勤总结，日积月累，由量到质，谨慎总结自己和他人的胜利经历。通过这样做，老师的业务水平与教学管理实力都有了很大的提高。 (2)老师对学生能做到关怀、关注、关爱，的确关注每一个学生的成果、心理、家庭以及各方面的需求，裨使学生能打心眼里盼望用成果来回报教师的关心。 (3)举办职业道德教育系列活动，使老师树立安教、乐教、善教思想，形成勤、严、细、实、全的良好教风。实行三定(即定编、定员、定工作量)和三制(即岗位责任制、考核制、奖惩制)，鼓励老师创优争先。提高老师心理和身体素养，组织老师学习心理学、心

12、理询问理论和心理教育理论。从而使整支老师队伍的素养得到提高。 (4)踊跃做好青年骨干力气的造就工作。学校特殊注意青年老师的造就工作，定期召开青年老师座谈会，鼓舞青年老师终身学习，多做奉献。此外还发动老师撰写教学论文，经历文章和教学设计，每位老师上缴一节课教案及论文，并总结评比，从中选择优秀论文和教案作为学习的典范，重视总结推广老师自身的经历。同时学校踊跃支持老师参与函授、自学考试，承受接着教育。 三、努力开展多种形式的教学教研活动 (1)踊跃协作上级有关部门组织的教研教改活动，争取多让教师走出去，开拓视野，努力提高老师的业务水平。本学期，我校各科组都有教师往市、区其它学校参与听评课活动及参与市

13、、区学科会议，人次达155之多，这些教学教研活动大大提高了老师的理论水平及对新课标精神的理解，并在教学实践中有了实质性的指导意义。 (2)真搞好理化试验室建立，本学期各级理化的试验课都能全面进展分组试验教学。努力提高学生的试验操作实力和分析问题的实力。 (3)续开展其次课堂活动。健全美术爱好组和音乐爱好组的活动制度，本学期成立高一化学爱好小组，美术爱好小组，各爱好小组能定期支配组织活动，搞得绘声绘色，丰富了学生的学问，开拓了学生的多方面实力。 四、加大力度抓好中、高考备考工作 (一)坚持抓早、抓细、抓落实 1、早补课从7月底起先，我校高、初三毕业班就遵照上级的部署起先补课。每周上6天课，每天6

14、节课，每周共计36课时。从新学期第一周起先，就始终坚持星期六补课，以时间和汗水换取效益。高三级在去年夯实四科，突出选科的根底上，提出以综合科作为新的分数增长点的口号，星期六补课每两周综合科测试一次，各科的客观题由原来的6小题增至9小题，每题为2分，以此来增加学生的训练题量，以考促练，以练来夯实根底。并要求老师做到逐次分析，查漏补缺，以求提高。 2、早摸底暑假补课完毕后，我校就对高、初三毕业班进展统一摸底考试。本次考试，按高、中考的题型、题量、难易度、区分度命题，考试后综合排名，排出前101名学生，为以后选择重点学生对象做好打算。以后每隔一个月将进展一次综合性统测，并刚好谨慎分析参照，确定成果，

15、查找薄弱环节及缘由，刚好调整教学打算。 课堂教学是备考复习的主要手段，课内外练习是稳固学问提高实力的重要载体。因此，各学科必须要扎扎实实在讲、练、考、导等环节上狠下功夫。讲：第一轮复习采纳启发式，讲与练相结合;其次、三轮复习按高考命题趋向组织专题教学，要精讲，要充分挖掘增大复习容量。课型以训练→评讲、考试→评讲为主。练：布置习题训练，从稳固学问造就实力启程，要精选题目，类型全面，适应高考。自编题要力求有针对性，外来题要力求有补充性。立足解决中低档题，夯实根底，兼顾一点高档题，不钻牛角尖。要造就学生肃穆谨慎完成作业练习题的良好习惯，老师要刚好批改刚好评讲，引导学生举一反三，触

16、类旁通。考：考是为了更好地教与学，要让学生明确考试目的，做到以教学大纲、考试说明为准绳，全面考察、突出重点、落实两基、注意实力。要重视试卷的批改与评讲，重视考后学问归纳和提高，并通过考试反映出来的实际状况，刚好调整备考复习的内容。导：提倡加强辅导工作，采纳集体辅导和个别辅导相结合的方式，个别辅导要留意疏导思想、指导方法、填补根底。在讲、练、考、导这些环节中要突出练这个环节，以练为主线，在强化训练中提高应试实力。 【篇三】 教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教

17、学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作打算，刚好全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学五谨慎。一年来教务处严格执行扬中市教学标准，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了刚好的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别沟通指导，有的通过快车教育网年级和教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学五谨慎作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。在一年来的教学中

18、尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地执行，一年来我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔老师更加重视探究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进展教学总结。 教务处一年来召开了屡次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨沟通，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、 备

19、课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反应看法，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改良和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 一年来，我们特地对各备课组电子备课的教学案及各人的特性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建立 教学改革是一个学校开展的源动力，师资队伍建立事关学校的将来和开

20、展。我们在加强常规管理的同时，采纳多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一支配下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参与新课程、新动向、新标准的课堂教学比武，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教育教学质量。 2、xx工程走向深化，青年老师提速开展。 青蓝工程正由点向面，由表层向纵深开展。老带新工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进展一次青年老师实

21、力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速开展。xx工程为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续开展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师一年来必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改良教学方法，优化教学构造，提高教学效益。目前踊跃参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 4、为了创设浓郁的教学探究气氛，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下教师每

22、人写一篇教学论文，并鼓舞他们参与全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参与省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等嘉奖，极大地鼓舞了青年教师参与教学探究的踊跃性。同时在广阔教师中开展了教学根本功竞赛。 三、重视文体工作，确保两课、两操平安高效 一年来我们加强对文体组的领导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建立，提高老师师德修养 老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉领先垂范。在教学工作中，它表达在每一位老师的一言一行中，表达在详细的教育工作中。 一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式踊跃开展师德教育，引导全体老师注意加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、踊跃互动、共同开展的新型师生关系。