小学三年级音乐教学工作总结范文.docx

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1、小学三年级音乐教学工作总结范文 身为一名音乐老师，必须都具备较强的教学实力，那么在一学期工作完毕后，是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的小学三年级音乐教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学三年级音乐教学工作总结范文1 本学期我担当的是三年级音乐教学，对于中年级的学生更应当留意引导学生正确对待音乐，注意造就学生对音乐的爱好，使学生爱学、愿学。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。特作本学期的工作作如下总结： 一、主要完成的教学任务 1.七个小兄弟、乃哟乃、音乐是好挚友 2.木瓜恰恰恰、马刀舞、跳到我这里来、阿西里西 3.顽皮的小

2、杜鹃、叫我唱歌我唱歌、树叶飘飘 4.溜溜山歌、小挚友的家、牧童之歌 5.爷爷为打月饼、我又长大了一岁、三年级的小男生、整理和复习。 二、以音乐的五大“根本理念”为教学的新理念 课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新谛视。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会开展的须要，应踊跃学习和贯彻新的“音乐课程标准”，变更教学观念，以音乐的五大“根本理念”作为教学的新理念。在教学中，我主要让学生去感受音乐、去发觉音乐的带给我们的欢乐和歌曲的意 境，造就他们对音乐的根本学问的驾驭和技能。 三、教学手段敏捷多样，激发学生爱好 在教学中，我

3、一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如在教学爷爷为我打月饼一课时，理解歌曲的背景，感受观看革命生活的图片，激发对唱曲的意境，在演唱歌曲是能够遵照自己的理解去进展演唱。通过教师的示范唱、电子琴伴唱，试听MP3歌曲，综合提高学生的理解进展教学;再如在教学溜溜山歌是，我引导学生理解民族歌曲的唱法特点，让学生谈谈对唱曲的唱法要求，观看视频，试听MP3，通过老师的电子琴演奏，充分领会音乐的魅力。 四、主要取得的收获 1.学生驾驭了1、2、3、4、5、6、7音符的相识演唱，并相识0休止符的作用及感受。 2.学生学会了全音符、二分音符

4、、四分音符、八分音符、十六分音符，休止符号、反复记号、强弱演唱技巧、并学会长短快慢凹凸的演唱技巧。 3.扩展了学生的视野，试听许多相关类型的歌曲，视唱练耳，对提高学生相识歌曲简谱，演唱都有了很大的提高。 4.全班学生都能独立唱出8首歌曲以上，学会了试听老师用电子琴弹唱后，能够依据旋律独立唱出歌曲，这一点很让人欣慰。 五、缺乏和今后努力方向 缺乏： 1.学生对唱曲背景、意境的分析不到位，导致演唱时达不到预期效果。 2.学校没有特地的音乐教室，教师在教学试听工程是都要电脑室进展试听，带来很大的不便，场地的限制对许多音乐活动的开展带来极为不便。 3.老师在演奏电子琴是对不同调子，对有难度的调子易出现

5、错误，以后要加强对电子琴弹奏的根本功训练。 今后努力的方向： 1.随着年级的提升，歌曲的难度也会增加，老师必须要加强根本功训练，对唱曲的整体架构要做出必须的支配。 2.因地制宜，发挥地方教具优势，利用播送播放全年级歌曲选编，提高对唱曲的熟识度。 3.加强教学打算工作，做到课课要有打算、课课要熟识、课课都能出质量。 小学三年级音乐教学工作总结范文2 斗转星移，日月如梭，转瞬间，惊慌而有序的一学期工作又完毕了。回忆本学期的工作有必须的成果，也有必须的缺憾。现将这一学期的音乐教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、根本状况概述 本学期坚持以审美教育为核心，注意造就学生爱好、爱

6、好及情感。努力做到通过教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心实践活动听、看、唱，及律动中，主动地去发觉、去探究，去感受、使学生的实力得到了浅显的熬炼。 二、取得的成果与经历 1、以五大“根本理念”为新理念。课改试验工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的思想进展了反思和重新谛视。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会开展的须要，应踊跃学习和贯彻新的“课程标准”，变更观念，以的五大“根本理念”作为学的新理念。在工作中，老师要敢于尝试新的方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”造就学生酷爱及高尚

7、的情操。老师在谨慎备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育 2在谨慎备课的根底上，运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 3、在唱歌方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对形象的理解实力，造就良好的听觉和造就“耳乐” 4、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，

8、然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于程度的提高，利于困难歌曲的学习，造就学生以后自学的实力。 三、采纳的方法和措施 1、为了使学生能轻松、开心地上课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正。 2、通过演唱，观赏更好地造就学生爱好。训练加强学生对竖笛的提高，到达是之自然流畅，爱好昂然。大局部的学生喜爱学习竖笛，喜爱演奏歌曲。 3、另外还给他们的环境较为宽松。可以通过小组结合，个人结合的形式进展律动。 四、缺乏及今后努力的方向 缺乏之处是侧重了情感、爱好的造就，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。对于有些学

9、生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。工作中的失误还许多。 今后必须留意课堂中学生的行为教育。努力调整好课堂的秩序不仅让学生学的轻松，还要遵守纪律。 小学三年级音乐教学工作总结范文3 经过了不断的试验和探究，现总牢固验的工作状况及经历。 一、以音乐的五大“根本理念”为教学的新理念。 课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进展了反思和重新谛视。在过去那种以老师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会开展的须要，应踊跃学习和贯彻新的“音乐课程标准”，变更教学观念，以音乐的五大“根本理念”作为教学的新理念。在教学中，老师要敢于

10、尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”造就学生酷爱音乐及高尚的情操。 二、教学手段敏捷多样，激发学生爱好。 在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在小猫钓鱼这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。让学生互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案，课堂气份自然活泼。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生

11、的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞学生大胆发言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得开心、学得轻松，老师也教得快乐。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活泼。教学试验科研化，每月写教学设计、教学反思、试验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经历，使学生在有限的课堂四非常钟里,受到音乐美的熏陶. 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1造就了学生参加音乐艺术活动的踊跃性，大

12、多数学生能够用自己的声音或乐器进展效仿。2造就了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反响。 3造就了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4造就了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和踊跃乐观的生活看法。 5造就了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6在教学中，在谨慎备课的根底上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教育。二、依据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而

13、逐步增加。接触的音乐曲目须要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量采纳新奇的教学手段来造就其音乐爱好，从而引导学生创新思维的开展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱

14、好更深厚了。 三、存在问题 大多数五年级的学生有了一些音乐根底,是一个有感性相识向理性相识的过度时期,学生的留意力集中时间长,大局部学生表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究缔造的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。 四、采纳措施 在大多数学生驾驭学问坚固的根底上，重点造就学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点： 1.谨慎备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。3.

15、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动学生的踊跃性。 6.使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力。 7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结经历。 五、考试方法敏捷： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克制缺点，争取在下学期取得更好的成果。三年级音乐教学工作总结范文汇总五篇.doc将本文的Word文档下载到电脑，便利保藏和打印引荐度：点击下载文档下载全文