小学语文教研组工作计划4篇.docx

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1、小学语文教研组工作计划4篇小学语文教研组工作打算4篇 语文教研工作要围绕提高语文课堂教学的有效性为中心，深化开展语文教学探究，提高老师的教科研水平。下面是我整理的关于小学语文教研组工作打算4篇，欢送阅读参考。小学语文教研组工作打算一 四年级语文教研组是一个和谐、温馨、书香气氛深厚的团队。在这里，我们学会了与同事间的和谐交往，学会了彼此间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活。在这充溢盼望的春天，我们教研组谨慎总结上学年工作的经历教训，谨慎学习领悟学校的教科研打算、德育工作打算，同时结合本教研组的特点，共同探讨和探究出

2、了20xx年的教研工作打算。 一、指导思想 依据县、区教研精神，以学校的教学工作思想为指针，以轻负担，高质量为中心，以校本探究为主要方式，结合四年级语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。接着加大综合实践探究力度，让老师不断探究、不断创新、不断超越，全面提高学生的语文素养。 二、工作思路 本学期，我们的教研活动要努力在实上下工夫，在巧字上做文章，努力提高老师的业务实力，踏踏实实将教学工作做好、做实、做精。本学期教研活动包括大教研活动、小教研活动、晨诵午读以及老师业务学习等等。采纳集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参加教

3、研的主体意识和缔造热忱。聚焦课堂，减负提质，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 三、教研目标 1、进一步标准和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中精选、精讲、精练，给学生更多自主开展的空间和时间，造就学生创新精神和实践实力，努力提高学生语文素养。 2、优化教研组、备课组活动，加强组内老师相互听课、评课的探究气氛。充分发挥每一位语文老师的机灵才智，凝合教研的集体才智，深厚教研的气氛，提高自身驾驭课堂的实力。 3、开展形式多样、内容丰富、生动好玩的语文活动，激发学生学习语文的爱好，在自主活动中提高学生的听说读写综合实力和语言实践实力。 4、谨慎学习新课

4、程标准版，刚好把握教改信息，不断更新观念，加强新课程课堂教学探究。开展读书沙龙，老师们努力成为学习型的老师，多读书，勤钻研，提升水平，提高修养。 四、教研要点： 1、优化课堂教学，注意学生特性和共性开展，有目的、有过程对两类学生学困生、尖子生进展学习辅导，努力实现抓两头促中间。 2、扎实推动课堂教学，重视语文根本学问和根本技能的造就。扎实打好语文学习的根底，造就学生阅读的爱好，养成良好的阅读习惯。提高写字、朗读实力及书面表达实力是本学期本教研组的工作重点。 3、加强老师的学xxx修，组内营造一种比拟深厚的学习气氛，进一步转变老师的观念，提升老师的学问构造，丰富学问库存，促进教学改革。 4、提高

5、教研质量，切实开展校本教研。以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的探究。按学校要求，每次教研活动，做好会议记录以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互协助。到达以老带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后谨慎评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。小学语文教研组工作打算二 一、指导思想 20xx年，我们四年级语文教研工作围绕提高语文课堂教学的有效性为中心，深化开展语文教学探究，提高老师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新，坚持以人为本的教学观念，求实务真，促进学生全面开展，提高教学质量。 二、工作目标 1、深化学

6、习新课程标准，优化课堂教学，力求在整体上转变老师原有的观念，提高育人质量。 2、明确本学期的主要探究专题，组织老师围绕探究专题进展沟通与探讨，共同提高，提高老师的课题探究素养和教学实践实力。 3、优化阅读教学，轮番课采纳同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。 4、留意全面提高学生各方面的语文素养，谨慎指导学生进展好课外阅读，提高阅读的爱好，造就良好的学习习惯。 三、工作内容 1、标准教研活动，提升教研实效。 进一步标准化教研活动。教研活动由原来的老师只分析教材，改为教研前非常钟，由组内一位老师向教师介绍语文教学的一个观点，一篇文章；教研中心发言人对教材进展详尽的教材

7、分析，对教学重点、难点进展剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进展教学设计说课，讲解并描述作业的设计，练习册答案等。 组织老师谨慎学习新课程标准，熟识课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。接着开展每月主题教研沟通活动：确定本学期的探究专题，每月由教研组长牵头，对探究专题进展研讨内容包括精彩案例，品读赏析、资料收集等，提高老师的教学设计实力和课堂驾驭实力。 2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。 本学期我们组将对备课进展改革，提出更具敏捷性、创新性、实效性的备课形式：集体合作备课，做到第一时间反应，第一时间沟通，第一时间

8、探讨，实现组内老师之间相互学习，共同进步，共同提高课堂教学的感知实力，更好地提高教学质量。 重视引导学生积累语言，指导学生进展词尤其是成语、句尤其是名言、歇后语、篇尤其是名家名篇、古诗词等的积累和运用；指导学生进展课外阅读方面的拓展积累，让学生在大量的语言实践中驾驭运用语文的规律，促进学生踊跃主动地进展语言积累，造就良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 组织老师踊跃参与学校大组教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。教研组长谨慎把好老师批改作业关，每周三的教研活动时间都要反应老师批改作业的状况，要求批改作业做到刚好、谨慎、细致、标准，适

9、时地采纳补救措施，大面积地提高教学质量。小学语文教研组工作打算三 一、指导思想 20xx年我们以学校工作打算为指导，以教育处工作打算为纲要，接着加强教学观念的更新及教学方法手段的改良，课堂教育倡议精讲、精选、精练进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。 二、详细工作 要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的生成。 一、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践

10、探究。要确立以活动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探究、解决所遇问题。2、谨慎学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要接着努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、加强课改正程管理。组内各位老师要踊跃切磋教法学法，踊跃上好课改实践课、探究课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结经历。充分发挥组内骨干老师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。 4、本学期切实开展组内三人同备一节课、同上一节课、同听同评一节课等系列活动，活动努

11、力做到人人打算，人人参加，逐步完善同课异构教研气氛，促进本组语文薄弱环节的开展。通过校公开课系列活动和互听互评活动，提升老师群体水平。 二、充分发挥教研组功能，促进老师业务水平提高。 1、加强集体备课 每位老师的独立备课要表达自己探究的课题特点，在此根底上进展集体备课，相互研讨沟通，从实际启程切实提高集体备课的质量。本学期我们选定第三单元、第六单元作为全校集体备课内容，在集体商议探讨的根底上，由一位教师执笔写出网络构造图，选定其次单元、第五单元、第七单元为组内集体备课内容，时间分别支配在二月、四月、五月，通过集体研讨后，每位绘制出网络构造图。 2、提高教研活动质量。每次教研活动老师要谨慎对待，

12、踊跃打算资料，踊跃发言。 3、踊跃组织组员参与公开课教学活动。 三、标准语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。 1、注意造就学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，每周上足两节阅读课，组内每位老师这学期在三月、五月份上一节阅读优质课。造就指导学生的阅读实力，并且加强学生的日记写作，使阅读与习作严密结合，促进学生阅读理解与写作实力的提高、开展。 2、重视学生的课外阅读，丰富学生的语言积累，年级组内统一给学生引荐床边的小豆豆。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍，背诵必须数目的古诗外，本组还给学生引荐经典诵读论语里边的局部内容。 3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成

13、作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采纳切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。 四学生方面： 1、教会学生口头、笔头两种预习方法，协助学生养成良好的学习习惯，使他们积累更多的好词佳句，提高他们自主学习实力和理解实力，并表达出自己的见解。 2、组织好对学生每单元质量检测的评价，尝试多种评价方法，把自评、互评、师评结合起来。 3、阅读教学接着抓好课内阅读与课外阅读的结合，良好运用图书角，造就学生的阅读习惯。特殊是要让学生读好新课标引荐的书目。本学期我们年级组引荐书目是窗边的小豆豆，每班教师精选一本文质兼美的作品，坚持每周给学生朗读一次，对学生进展人格教育和艺术熏陶。扎实搞好古诗

14、文诵读，在背诵课外古诗的根底上，再接着背诵论语。 4、注意造就学生的习作爱好，使学生乐于表达，教给学生写作的根本方法，以鼓舞、表扬为主，努力提高学生的写作水平。坚决杜绝抄袭范文的现象。 三、详细工作支配： 1、制订教研组工作打算。 2、深化研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标 3.相互探讨，确定本学期作业内容和作业格式。 5、假期优秀读书笔记评比。 6、参与教研活动：组内研讨课。 7、参与16年级写字水平抽测。 8、踊跃打算四年级组集体备课展示。 9. 迎接常规检查。小学语文教研组工作打算四 一、指导思想 全面贯彻学校新学期工作思路和工作支配，以课程改革为契机，谨慎学习和

15、实施语文课程标准，增加组内成员课程改革的使命感和责任感。组内活动以课题研讨为重点，以备课组建立为抓手，强化每次活动的针对性。开展语文课题探究，在实践中思索，在思索中提升，促进组内老师专业化开展。不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，为学生创设和供应良好的语文学习环境。 围绕学校语文教研组工作打算，在新的课程标准的指导下，聚焦课堂教学，重视教学环节，立足备课组建立，加大教研力度，以提高课堂教学效率为目标，踊跃创导自主、合作、探究的学习方式，使备课组的教学和教研工作更上一层楼。 二、工作目标 总体目标 提升本教研组语文老师教学水平和学生综合素养的开展，以课堂为阵地，加强管理，创新思路，努力

16、打造一支科研型的老师队伍，推动四年级语文教学工作稳步开展。 详细目标 1、教学目标：整合教育资源，落实课改新理念，构建高效课堂，让学生在轻松、欢乐的气氛中学习学问、享受学习语文的乐趣，造就、提高学生语文素养。 2、教研目标：踊跃参加学校的课题探究，以课题探究为导向，提高本组语文老师教研水平和课堂教学质量。 三、主要工作及措施 1、与时俱进，坚固树立终身学习的意识。 全组语文老师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分驾驭小学语文学问体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人严密结合起来。把看法确定一切、细微环节确定成败、责任胜于实

17、力表达到学习、生活、工作的各个方面中去。 通过各种途径进展业务学习，教无定法，于无法中求有法。组内年青语文教师每人每周学习一节公开课，踊跃参与校内外各种培训、赛课，虚心学习，提高语文教学水平。 2、发挥教研组组织力气，搞好业务学习，提高老师业务实力。 创设良好的教研学习气氛。组织老师进展有效地学习、探讨。谨慎开展每星期一的教研组活动，平常在办公室内也要经常组织小型的、即兴的探讨活动。备课组长带动老师经常阅读有关教育教学方面的文章，以精确理解。 3、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。 本学期在四年级语文教研组推行每课分包、教案共享的备课改革，完善个人探究主备人教学设计沟通问题探讨形成共案特性

18、化设计尝试教学总结反思的备课模式。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资源共享的作用。 教研活动形成这样几个块面：1本周每天教学内容的教学设计沟通每单元一位老师主备、组内老师探讨形成共案；2每课习题商讨。3上周导课老师沟通教学反思、组内老师评课；4下周导课老师说课，其他老师提出建议，共同商讨，制定出最优化的教案。备课做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。注意加强了集体备课意识，在个人精钻细研的根底上进展集体备课，注意资源共享。老师备课树立整体意识，进展单元整体教学的策略探究。老师能把全册教材作为整体来了解，把中高年段的教学目标作为整体来把握，协助学生逐步建构、完善学问体系，形成根本的语文实

19、力。引导学生建立坚固的学问构造。 在课堂教学中，组内每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分表达学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要依据低年级学生特点，各单元的课型特点，充分利用多媒体协助教学，采纳一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现三维目标，使学生到达共同开展，和谐开展。课堂评价要更加注意人性化。努力打造有效课堂。 4、注意实效，作业布置科学合理。 作业设计要注意实效，以开展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。批改刚好、精确、细致，倡议作业评价

20、多元化、特性化，注意启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式根本统一。 5、以人为本，关爱学生，注意习惯养成教育。 本组语文教师要坚持面对全体，照看差异，人本开展的原那么，注意学生全体开展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化培优帮困工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更优。对于根底薄弱的学困生不放弃，赐予他们更多的关怀和爱惜，使之成为人格上有自信、学习上有进步，表达因材施教的思想，真正实现以人为本，全面开展教学思想。 本学期接着狠抓学生习惯养成教育，主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思索诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。要尽力做到抓早、抓小、抓准、抓实。 6、争取时机，踊跃组织，参与各级各类竞赛。 本学期，四年级语文组接着踊跃开展和参加校内导课、校外赛课，踊跃参与市、区组织的赛课、论文、征文等活动，并力争取得好成果。接着开展校内外听课评课活动，听课后刚好评课，一课一沟通、一课一反思、一课一总结，刚好整理沟通笔记。 7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建立。 不断完善四年级语文教研组建立，为提高教育教学质量供应科学指导。不断加强教研组管理，做到落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案、作业批改定期检查。星期三集体备课有记录，导课听课活动有签到，评课落到实处。