学校班主任个人工作总结报告范文.docx

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1、学校班主任个人工作总结报告范文学校班主任个人工作总结报告范文 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和教育者。既然这样，那你知道要怎么写学校班主任工作总结吗?下面我给大家带来一些关于学校班主任个人工作总结报告范文，供大家参考。学校班主任个人工作总结报告范文1 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了相识过去的缺乏，在即将到来的一年里总结经历、吸取教训、改善方法、扎实工作，此刻对这学期的班级管理工作作一个简要的回忆。 一、班级的根本情景 本班有学生53名，经过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了必需变更，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特

2、点是多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有养成良好的习惯，大局部学生个倔犟，有必需的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。 二、开展的日常工作 1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着确定性作用。所以在开学初本人结合小学生守那么、小学生行为标准和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的构成奠下根底。 2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅仅注意学生良好学习习惯的造就，指导他们主动地、富有特性地学习，并且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。 3、促进共同提高。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是

3、一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。 4、严格管理制度。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行标准化，自觉化。建立了严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的情景，保障了学生良好习惯构成。 5、礼貌礼貌教育。和谐的人际关系是安康生活、快乐学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了班主任→班干部→学生管理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。注意检查学生每一天的家作完成情景、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天早自习课时依据检查的情景反应结果。

4、 6、造就行为习惯。俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去，催促他们做好课前打算，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的资料，由此养成了习惯，班主任的工作变得非常简便，班级管理也非常顺心。 7、抓好差生转化。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，查找差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自我的价值，缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赐予

5、鼓舞，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 8、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在管理班级中，我始终与家长严密合作，遇到问题共同探讨，一齐想方法解决。开学初我组织召开了家长会，平常经过家访、电话联系等方式与家长坚持联系，并经过备忘录这一沟通平台，随时与家长沟通。经过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。 三、本期工作的体会 捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的这句名言一向是我从事班主任工作以来追求的境界。回忆自我这学期的班主任工作，我体会是三爱一反思，即 1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，午时四点多出校门，这

6、是我每一天工作的写照。班主任不仅仅是学生的爹，还是他们的娘。有老师这样说过：此刻的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都凝合着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄予。就是这样背景下的几十个孩子聚在一齐，围围着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也非常重要，可是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华美的班主任工作都是空中楼阁。 2、爱得有信念才会爱得无私。老师这个职业，真正深化的人才会明白，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎！假如从老师的收入酬报或者计较爱的回报的话，这些

7、爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都须要用自我无私的爱去关怀、引导和感染、鼓励身边的每一位学生。假如没有一个坚决的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自我的心灵煲一份鸡汤，坚决爱的信念，把自我这份无私的爱静默地浇灌在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。 3、爱得详细才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任经常会埋怨，自我在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。确实，学生对于班主任来说就是自我的孩子，没有不爱自我孩子的班主任，可是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，可是我们应当让学

8、生明白我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得详细些，让学生切实地感受到老师对他的关爱，以便更好地去鼓励学生在生活和学习上更上一层楼。 4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有自我的特色和实际，每个班主任也都有自我的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自我在日常的实际工作的点点滴滴多进展反思，想想其中的优点和缺乏，以及其中的改善方法和对策，虽然由于各种客观缘由，我做不到吾日三省吾身，可是能够在办公桌上打算一本台历，把日常教育教学生活中的胜利经历和失败的缺乏之处，用自我简短而又有效的言辞记录下来，以提示自我在今后的班主任工作中接着发扬和改善，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求提高

9、。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自我，谨慎努力地做好班主任工作的每个细微环节，更全面地去关怀每个学生的点点滴滴，不断地提升班主任工作的业务水平。学校班主任个人工作总结报告范文2 劳碌中感到了生活的充溢，享受到了班主任的苦和乐。下头就这学期的班主任工作做如下总结: 一、科学管理，爱导航。 进入六年级，这班学生懂事了许多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充溢班委的力气，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育打算中提到的人人有事做，事事有人做的班级管理方法，遵照学校领导的分工方法，将班干部职责

10、详细细化，我将其采纳表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。起先的时候，学生不熟识自我的职责，也不明白如何参加管理，前一个月，我几乎每一天7:20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好；中午我和他们一齐共餐，视察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题；每一天午时离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情景，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了；谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周打算成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进展，学生的在校生活节奏有序，我也简便多了

11、。 允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生变更了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，有时还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理:要么忘家里了，要么把课本忘教室了，要么我写了，不明白哪去了等一大堆理由，之后，我找他谈话，并在班里公开的讲:人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素养提高了。 二、快乐成长，超自我。 这学

12、期，我和孩子们一齐商榷的主题是:快乐成长，超越自我。我的目的是:在完全确保孩子们平安的情景下，谨慎做好学生思想教育工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内经过形象的大树，实施奖优促差，典范示范，每周小结时，依据情景，组长给组员添加叶子或果实；月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，经过这学期的努力，真正做到了班训中提到的:静，净，敬，竞，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。 我和学生们共处的这三年中早就发觉，这7

13、4个孩子很机灵，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费劲。经过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很异样，作为班主任，应发觉问题刚好对症下药，我课下找他们谈心，异样的就与家长沟通，并接着每一天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我用心探究的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时限制不住自我，我也不再生气，终归孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。异样是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判假设两人，妈妈也非常开心孩

14、子的转变。此刻，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进展过纵向比拟，也了解过任课老师，这几个孩子各方面提高很大，班级的整风光貌也变更不小，孩子们的团体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的开心。 三、学优补缺，共帮扶。 这学期，学校实施有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都谨慎负责，耐性帮助其他人。还有局部孩子除了组内帮助外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课

15、堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。 总之，我们学校和谐、完备的环境变更了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在那里华蜜地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟简便、开心的。这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢！当然也有缺憾缺乏的地方，我将再接再厉。学校班主任个人工作总结报告范文3 本学期我担当的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。 一、加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒

16、体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，学习成果更是无从谈起。针对这种情景，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的幻想，以一种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我明白，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里

17、学习最差的.。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。异样是对紧要犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的提高。激发与外班学生的竞争意识：从团体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情景等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能进取参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运

18、动会竞赛，孩子们都很进取的参加，也都能尽自我所能争取到了名次。这也是一种团体主义精神的造就。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加团体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将团体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人提高，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定是高学生的素养才是目的。所以，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标

19、更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不蔑视差生家长，应一视同仁，同等对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有那么改之，无那么加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不一样的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反

20、映，主动请他们提出教育的措施，谨慎倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化提议，并适时提出自我的看法，和学生家长一齐，同心同德，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的赞许和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐性热忱地帮助和劝服家长采纳正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情景，千万不要袒护自我的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，变更对子女放任不管的看法，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展缔造一个相宜的环境。