学校教研室工作计划范文精选.docx

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1、关于学校教研室工作计划范文精选 2022年已经开启，我们迎来了新一年的工作，是时候抽出时间写写工作打算了。那就从制定一份完备的工作打算起先吧，以下是我细心为您引荐的关于学校教研室工作打算范文精选，供大家参考。关于学校教研室工作打算范文精选 为了适应社会的须要，实现中职教育的造就目标，着重造就学生的综合素养，在英语教学工作中，大胆更新教育理念，进一步造就学生的听、说、读、写实力，特拟定20xx年上学期英语教研室教学工作打算。 一、目的要求 依据中职英语教学大纲要求，我们应当在学生初中英语的根底上，进一步稳固,扩大根底学问，造就学生的听、说、读、写根本技能，注意造就学生运用英语进展交际的实力和接着

2、学习的实力，养成良好的学习习惯，为进一步学习打下坚实的根底。 二、详细措施 1.期初各同头教师谨慎制订好行之有效的授课打算。 2.谨慎落实常规教学，谨慎做好“教、备、辅、批、考”五个环节，每月刚好进展常规检查，力求教学上的创新，刚好发觉问题，解决问题。 3.踊跃开展教研活动，老师之间应经常进展教学心得沟通，虚心向他人学习，多听课、评课，谨慎写好教研教改教学论文。 4.老师应加强业务学习，不断地更新学问、更新观念，刚好调整教学方案，使自己的教学适应学生，满意学生的学习要求，有效地引导学生，造就学生良好的学习习惯。 5.谨慎地做好后进生的转化工作，因材施教，按部就班，建立和谐的师生关系，协助他们树

3、立自信念。 6.采纳各种教学手段，丰富教学内容，提高教学效率，努力造就学生学习英语的爱好。 7.大胆进展教学改革，依据现有学生的英语根底，及就业的须要，切实做好“听”、“说”根本技能的训练，造就管用性的人才。 8.开展丰富多彩的英语课外活动，为学生供应创设学习英语的环境。本期由孙洁负责等级考试的考前辅导 9.大力进展考试制度改革，提高学生英语的实际运用水平，扩大口语成果的比例。 10.加强对根底学问的稳固，确保期终考试合格率为95。 三、本期活动支配 时间内容地点责任人第2周检查授课打算教研室廖小玲第3周研讨的确本期的教研教改课题教研室廖小玲第7周公开课多媒体教室覃莉第14周示范课多媒体教室廖

4、小玲第15周英语记忆挑战赛多媒体教室廖小玲、李学明第19周教学盘底教研室廖小玲、李学明。 关于学校教研室工作打算范文精选 依据外语系20_年度工作打算要求，大学英语教研室立足于提升老师教学科研实力，效劳于全校各专业学生的公共英语学习，努力造就我校学生英语实际应用实力，为将来就业和开展打下坚实的英语语言根底。为此我们制定20_年度工作打算如下： 1.细心筛选并培训优秀学生参与20_年度全国大学生英语竞赛、20_年的第七届河南省高职院校技能大赛暨20_年全国职业院校英语口语大赛以及20_年度河南财专“千语之彩”英语演讲竞赛。 2.加强教学督导，促进老师的业务实力提升。量化听课任务，主要采纳教研室主

5、任听课，老师间个别听课，老师集体听课的形式。每学期召开一次大学英语教学研讨会，明确研讨主题，要求每位老师切实结合财专大英教学实践，宣读个人教学经历报告。随后绽开探讨，总结归纳出教学方法的亮点和特色，加以推广。加强外聘老师的管理和指导。每学期召开一次外聘老师教学工作会议，介绍我校有关教学工作管理规程，并听取外聘老师的建立性看法、建议。通过奖勤促怠，开掘老师们的工作踊跃性和能动性，让老师们安心于教书育人，乐于奉献才智。 3.依据高职高专英语教学开展趋势，组织老师探究在我校进展公共英语和行业英语教学连接的前景和可行性。 4.师资队伍建立上，依据老师队伍现状和教学开展要求，适当充溢、调整师资构造。鼓舞

6、年轻老师考研考博和晋提升一级职称，以优化学历构造和职称构造。同时外派局部老师到优势教学资源院校进展中短期学习进修。 5.完善试题库建立。补充大学英语1、2、4试卷，尽快完成大学英语试题库工作。 6.协作教务部门，做好英语应用实力A级考试和大学英语4.6级考试的传播、辅导工作。 7.以我系两个专业学生为依托，踊跃谋划促进我校英语角活动的常态化。 8.定期开展生动活泼、喜闻乐见的教研室文体活动，丰富老师精神文化生活，强化老师的集体荣誉感和归属感。 9.其他：支配大学英语课和公共选修课教学任务、教材征订、制定学期教学进度、监考、期末阅卷及选派有责任心的教师参与全省A级阅卷任务，登统成果、核对课时等事

7、项。 关于学校教研室工作打算范文精选 xx年教研工作的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，谨慎落实国家中长期教育改革和开展规划纲要。以效劳“办人民满足教育”为根本，大力提倡求真、务实、开展和创新的工作作风，以推动课程改革为主线，以高效课堂探究为突破口，围绕老师专业开展、教学模式与学习方式的优化，踊跃创新教研方式，促进学校均衡开展，全面提高根底教育课程实施水平，提高教育教学质量。 一、加强探究与指导，提高课程实施水平 1、加强调研，强化过程管理。一是坚持每学期对市直中小学学校实施新课程状况进展专题视导一次；每学年对区县进展抽样调研一次。二是制定下发义务教育学段跟进式指导看法，建立市级课改联系学校和

8、专家指导队伍，对课改正程进展监视与指导。三是开展农村学校教学专项调研活动，把握农村学校学情，提出有针对性的改良看法，并跟踪指导监视。四是针对小学低年级教学存在的问题，落实好关于加强小学一年级教学的指导看法。 2、标准课程行为，发挥典型的引领作用。一是标准校本课程的开设与实施。依据日照市学校课程开发与实施指导看法，指导学校依据市情、乡情、学校实际等进展校本课程开发与实施，评比出一批优秀校本课程。二是开展全市中小学课程实施水平评估活动。本年度将在xx年省教育厅验收评估的根底上，开展两年一度的针对全市中学学校的预评估、初中学校的终评估和小学的抽评工作。 3、增加质量意识，强化质量检测。一是加强课程开

9、设管理。监视学校开齐、开好课程，开足课时。二是加强考试与管理。依据市教育局中小学抓稳固率与合格率的“两率”要求，建立起正常的质量检测制度，定期不定期地对学校教学质量进展检测，以促进课程实施水平的提高。三是举办义务教育阶段质量检测命题培训活动。鉴于有些学校、有些教师对命题方向把握不够精确的状况，将分学段、分学科对学校老师进展命题培训，以评价促进教学质量的提高。 二、加强实践探究，大力开展校本教研活动 1、开展校本教研专题调研视导。谨慎落实日照市校本教研工作实施看法，建立教研人员定期参与校本教研基地学校和市直学校校本教研活动制度，分学段、分学科开展对校本教研基地学校的专题指导。 2、强化有效课堂教

10、学探究。一是努力探究校本教研的新方法，引导学校把校本教研与教育科研、网络教研、校本培训、教学管理相结合，倡议“在实践中找寻问题，探究问题，解决问题”，提升校本教研水平和效益。二是踊跃开展教育区域均衡开展、老师成长开展战略、办学体制改革、校本课程开发与管理等相关课题的专题探究，发挥教研为教育决策效劳的作用。在初中学段广泛开展“课堂教学构造优化与实施策略探究”，实现优化课堂教学构造、减轻学生课业负担、提高教学效率的目的。在小学段接着进展“小学自主学习”的探究，造就学生自主学习实力。 3、以制度促进校本教研工作的开展。一是建立校本教研跨乡连片制度。本着优势互补、便于沟通的原那么，由相邻乡镇组成校本教

11、研联合体，定期开展集体备课活动，努力实现课堂教学的针对性和实效性。二是进一步完善教研员联系学校制度。通过实现教研工作重心下移，构建在学校层面发觉问题、探究问题、解决问题的工作机制，进一步亲密教研室与学校教育教学工作的联系。 4、接着办好日照教研。本着为教学效劳，为课改效劳，为提高教育质量效劳的指导思想，通过日照教研刚好报道我市在教育教学中的先进经历。 三、加强多维教研，推动义务教育的均衡开展 1、深化开展国家教育体制改革试验工程“构建多维课程体系，深化根底教育课程改革”的探究。进一步优化和整合本地学校资源、社会资源、老师资源和学生资源，从体验性活动课程入手，构建起适应学生成长规律、多元化的活动

12、课程体系；以科技创新教育作为开展探究性学习的突破口，建构起探究性学习课程体系；结合本地实际和地域文化特点，缔造性地开发学校课程，构建起丰富多彩、独具特色的学校课程体系。形成学科课程与活动课程互为补充、地方课程与学校课程相得益彰的根底教育课程体系。 2、接着开展城区义务教育学校系列教研活动。一是通过组织开展各学科城区教研平台活动，实现城区义务教育学校共研共享、共同成长。同时，指导区县搭建城区义务教育教研平台，促进全市义务教育均衡开展。二是构建全市城乡教研共同体。从本学年起先，依据下发的日照市教研室关于开展义务xx作文网乡教研共同体建立活动的实施看法，建立“城乡教研共同体”。采纳强弱结对、片区联合

13、、城乡互动等方式，开展城乡校际间多元同构、合作共赢的教研活动，实现城乡教育教学的均衡开展和共同进步。三是搭建农村中小学支教平台。开展骨干老师巡回送课活动，努力提升农村中小学的教育水平。四是建立信息沟通和学术沟通制度。举办校长论坛和名师论坛，发挥骨干校长与骨干老师的学术引领作用，促进全市教育干部和老师教育理论的提升与教育教学实力的提高。 3、充溢教学资源库，建立网络教研平台。依据出台的关于加强网络教研平台建立、深化网络教研的通知，踊跃建立集教学设计、课件、课堂教学实录案例“三位一体”的覆盖全部教学内容的资源库。同时，通过博客、电子信箱、qq通讯等，开拓网上论坛，开展网上教研，组织视频听课评课活动

14、，扩大教研的时空范围，加强对网上教研活动的探究和指导。充分利用“农远工程”的教育资源和山东省网络教研平台提高教研效率。 四、加强中学教学指导与探究，全面提高教育质量 1、进一步加强中学学校管理。开设校长论坛，刚好总结沟通教学管理的胜利经历。定期召开教学调度会，指导学校加强教学形成过程的管理，推动学校科学化、精细化管理过程。进一步加强“有效管理，有效教研，有效教学，有效学习”的探究，营造良好的育人环境。 2、加强常规教学落实，狠抓教学质量。一是谨慎执行关于加强高三教学的看法、关于加强和改良平凡中学教学工作，全面提高教学质量的看法、关于加强中学尖子生造就的看法、关于进一步加强中学信息技术、音乐、美

15、术、体育与安康教学工作的指导看法、关于加强中学试验教学和学科奥赛指导的看法等一系列文件的规定要求，全面促进中学教学的改革与开展。二是加强根底年级的教学探究。指导学校按有关要求，做好初、中学教学连接。加强高二学业水平考试的应考指导，全面提高学生的合格率，提升优秀率。三是加强薄弱学科建立，踊跃推动校际之间的均衡开展。通过蹲点、跟踪听课等形式，采纳有效措施，促进薄弱学校和一些学校薄弱学科教学质量的提高，努力缩小学校、学科间差距。四是开展有针对性、富有成效的教研活动。通过培训、研讨等活动，探究提高老师素养、提高教学效率的有效途径。充分发挥局部学校的学科优势，组织送教、同课异构及教学开放周活动，推广先进

16、经历，促进共同开展。 3、接着深化专题探究。一是高效课堂探究。深化老师教学方式和学生学习方式的转变，探讨提高不同课型教学有效性的策略。二是学生自主学习探究。加强学法指导，造就学生良好的学习习惯，造就自主学习的实力。三是因材施教，分类指导探究。依据学生的特性差异，确定不同的教学和学习要求，实行分层、分类教学，确保优生优培、抓弱补偏工作的落实。四是深化奥赛与自主招生探究。加强学科竞赛指导，依据学科特点，提出教学指导要求，总结我市近年来竞赛指导的经历。五是选课、走班探究。踊跃引导学生依据自身特点，合理选课。通过走班落实分层教学，满意学生的的.不同需求，确保选课走班与高校招生打算的有效对接。六是教学评

17、价探究。逐步构建起推动师生开展的评价体系，实现课堂教学的民主、主动、开放和多元。同时，通过视导、评估等多种途径，逐步建立健全对学校的教学评价制度。 4、加强教育国际化探究。踊跃开展多层次、宽领域的教育沟通与合作，立足学校实际，在造就目标、专业设置、课程内容、教学方法等方面，学习借鉴国际教育领域的先进理念和经历，提升办学实力和办学特色，提高我市平凡中学教育国际化水平。 五、踊跃开展老师培训活动，促进老师专业开展 1、踊跃参加组织市教育局全年老师培训活动，搞好寒暑假学科老师和学科骨干老师培训，做好省教育厅组织的老师远程研修指导工作。 2、发挥学科教研员的专业引领和示范作用，踊跃开展基于学科问题探究

18、与解决的教研活动。鼓舞缔造性地开展学科教研和培训活动，引领老师把握学科教学体系，在教学实践中成长，在教研活动中提高。 3、充分发挥骨干老师的带头、示范和引领作用。建立健全骨干老师考核机制，落实好日照市“学科带头人”、“教学能手”、“教学新秀”管理方法，发挥各类骨干老师在教学探究、教学改革、教学创新的传帮带作用。 4、接着在广阔老师中开展“读一本教育理论书籍，写一篇教学论文或经历总结，进展一项教改试验，上一节教改探究示范课”等“四个一”活动，不断提升中小学老师的理论水平和教学实力。 六、加强自身建立，提高教研水平 1、进一步加强各级教研室组织建立、制度建立和条件建立。探究制定教研人员工作考核评价

19、标准，完善岗位目标考核。 2、成立各学科专业委员会，发挥学科专业委员会的专业引领作用。踊跃开展教育教学探究，努力把学会建成开展学习、沟通、效劳教学活动的新载体，增加学会对教研工作的影响力。 3、加强对教研人员的业务培训工作。一是接着采纳xx年赴浙江大学“走出去”或将名家名师“请进来”的培训方式，提高各级教研人员的理论水平和教研实力。二是组织好xx年全省教研员远程研修工作，并落实后期跟进式学习研修。三是进一步加强对教研人员网络教研实力的培训。接着通过讲座报告、示范指导等形式对教研人员开展网络教研培训。四是坚持对教研人员的“七个一”要求，即：“读一本理论书、发表一篇专业论文、提出一个教学主见、造就一批骨干老师、联系一个学校、挖掘一个典型、推广一种教学经历”。“七个一”将作为年度教研员工作考核的主要指标。 4、踊跃转变教研方式，降低教研重心，提高效劳教学的质量。一是鼓舞并支持教研人员经常到学校听课、评课、指导教学与调查探究，建立学科教学探究基地，提高教学指导的针对性和实效性。二是要加强教育测量探究，刚好收集信息，把握课程改革与考试改革的动向，发挥教学质量评价的诊断和导向功能。