学校班主任个人工作计划制定范文.docx
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1、学校班主任个人工作计划制定范文学校班主任个人工作打算制定范文 经常制订工作打算,可以使人的生活、工作和学习比拟有规律性,养成良好的习惯,习惯了制订工作打算,让人变得不拖拉、不偷懒、不推诿、不依靠,养成一种做事胜利必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。我搜集的学校班主任个人工作打算制定范文,供大家参考阅读。学校班主任个人工作打算制定范文【篇一】 新的学期立刻起先,我们也即将投入到惊慌的工作和学习生活之中。在这新的学期里,我将会接着带着护理班走向新的里程。针对上学期本班学生学习成果相对较差,同学之间向心力不够凝合,班干部队伍不够成熟等现象,本学期将接着加强班级管理,造就班干部队伍建立,造就学生自主合作
2、实力和良好学习习惯,促进学生身心全面开展,创立一个温馨和谐的班集体。特制订班主任工作打算如下: 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,深刻领悟把握住学生手册的方向,结合学校德育工作的三全育人要求,注意工作的科学性,思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实学校教育教学工作打算,并做好学校-班级-家长的桥梁沟通,相互支持协作工作,全面推动素养教育,提高学生的综合素养。 二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大局部均为在校寄宿生。而且学生素养参差不齐,自主学习实力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝合力较弱。 三、详细工作措施 1、修整、造
3、就班干部队伍,建立一支踊跃进取,责任心强、管理实力强的班干部队伍。营造读书气氛,创立书香班级。造就学生良好的行为标准,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。 2、主动关怀学生,做好学生心理工作开通班主任信箱。 3、造就健全人格,打造优质人才 在班级树立做人第一,做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格造就模式,使学生能客观地相识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生剧烈的学习动机,勤奋好学,造就得才兼备、全面开展的优质人才。 4、发挥班会课的作用,加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生刚好了解自己,学会自己管理自己,并刚好依据班级详细状况,
4、赐予正确的指导。也可利用成果优秀的同学带动较差同学学习的作用,共享她的学习经历,营造一个踊跃的学习气氛。组织和鼓舞学生踊跃参加学校的各项活动,促进学生身心的全面开展。 5、教育学生努力学习,完成学习任务 学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增加学生学习动力,提高学习成果。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 6、刚好与各科任教师联系,抓好各门学科的学习成果。 7、保持与家长联系,刚好向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活状况。做好后进生的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和协作共同教育学生。 8、组织和鼓舞学生踊跃参加学校的各项活动,如班级晚会
5、、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面开展。学校班主任个人工作打算制定范文【篇二】 第一、搞好班级的稳定工作 稳定才能求得开展,稳定才能进步,没有班级的稳定,就无从谈学习争优,无从说考核优秀,对学生的日常行为要一如继往的严格要求,学生五不禁令要时时抓,到处抓,对有破坏班级和谐稳定的苗头必须要刚好采纳措施,刚好制止,确保班级有稳定良好的学习气氛。 其次、完成好政教处的部署、支配。 对于学校、政教处的部署、支配,谨慎执行,使学生在搞各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、任务凝合班集体的力气,树立班集体的正气,使学生有一个良好、团结、向上的奋斗环境。 第三
6、、加强班干部的培训 学生干部归根究竟还只是学生,在工作当中难免会有过错、失误,可能会难以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具备担当班干部的实力,对学生干部不行以听之任之,放任自流,应当刚好关注,刚好了解他们的工作效果,工作状况,并且每周赐予辅导、赐予建议、赐予正确的引导协助,让他们更加得心应手的工作,真正成为自己的左膀右臂。 第四、加强班级学生的德育造就 随着经济社会的开展,人们越来越看重的是金钱利益,看重的是经济价值,学生也深受社会的影响,有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊,甚至对于同学的困难事不关己、高高挂起。本学期无论在教学当中,还是平常与学生接触当中,要加强对学生德育方面
7、的引导教育,特殊是对一些中国传统美德的重申造就,通过搞一系列的二课堂活动、集体活动,造就学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神,特殊是利用好红色三月的学雷锋活动,让班级当中的学生都感受到真情友爱的美妙。 第五、关注一些比拟特殊的学生 通过一个学期的视察了解,班级当中总会有一些行为习惯不好、学习成果比拟差、脾气比拟怪异、家庭有些特别等等这样的学生,对这样的学生要赐予特殊的关注,要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不标准的地方刚好赐予订正协助和引导关心,让他们感到信念、感到暖和,让他们不落伍、不走远,让他们也为班级的团结、稳定、拼搏向上尽一份力,而且针对不同的学生还得采纳不同的方法,施硬施软,该
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