幼儿园春季教研个人工作计划范文4篇.docx

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1、关于幼儿园春季教研个人工作计划最新范文4篇 工作打算只有切实可行，才有意义和价值，让我们一起行动起来吧，写好好工作打算可以提高我们的工作效率，以下是我细心为您引荐的关于幼儿园春季教研个人工作打算最新范文4篇，供大家参考。 关于幼儿园春季教研个人工作打算最新范文1 一、工作指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指导，在教育局打算的引领下，围绕幼儿园三年开展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的须要，从而更好的效劳家长，促进全体幼儿全面均衡的开展。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解： 1、教育教学方面：如何促进教育

2、教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作：在课程的实施过程中，须要家长的理解和踊跃协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们探究的课题之一。 3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建立是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教育教学效劳、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步稳固，彰显xx市文明礼仪示范校的文明风貌。 三

3、、主要工作与措施： 一师资队伍 依据幼儿园三年开展规划中师资队伍目标，提高师德修养，协助老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与造就。促进大专老师的培训，提高老师科研实力和运用现代教育信息技术实力。 目标： 1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的踊跃性。 2、通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段造就新老师、熬炼经历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 措施： 1、依据上一年的师资队伍培训打算，进展有效完善并实施； 2、3月份起先，全园以教研组

4、为单位，开展“示范课、效仿课”业务培训活动； 3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动； 4、加强老师对教育现象、教育教学的反思实力，举办教育笔记评优活动； 5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进展操作规程再学习活动。 二课程开发 以保教并重为探究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与探究，注意加强课程开发与探究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建立。 措施： 1、新课程的老师培训、实施及探究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师供应不同的培训时机，促其进步。主要形式采纳：师徒帮教结对、“示范

5、课、效仿课”活动；不同范围开放观摩活动； 2、抓教研小组长队伍建立，促她们学习、思索实力，详细表此时此刻发觉问题与解决问题上； 3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。 三教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境。 措施： 1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育理念； 2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境； 3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好打算； 4、努力创设相宜教研活动所

6、必需的物质条件。 四信息技术 1、配备幼儿园教学音像设备； 2、利用园所现代化教育技术资源，对老师进展多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进展课件制作评比活动。 五家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 措施： 1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动； 2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作； 3、利用家长资源，开展家长家庭教育经历沟通活动，丰富家长学校活动。 4、举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。 关于幼儿园春季教研个人工作打算最新范文2 一、指导思想 本学期

7、，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为指导，立足本园实际，提高老师组织活动和教研实力;以提高老师教研水平为目的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下几点： 二、以新指南精神为指导，找寻相宜本园的教研方式方法 1、教研内容注意管用性针对老师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研看法确保公开课质量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。对于老师共同关注的热点、难点问题，结合教学经历与理论依据，组织老师在教研活动中进展探讨，通过集体学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的管用性，真正解决老师在教育教学工作中的难题

8、与困难，使教研活动真正发挥促进作用。 2、教研方式注意开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进展全体老师参加方式，造就老师说、评实力。紧抓培训观摩时机，利用到示范园观摩及参与各种培训学习时机，扩大老师视野，通过“多学，多实践”逐步提高老师教育教学水平。 三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量 本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及日常工作常规方面。通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学实力，注意幼儿嬉戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细微环

9、节，重视环境的教育内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动;在制定嬉戏打算、创设嬉戏环境、嬉戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿缔造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和特性的和谐开展。 1、标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进展跟班指导、催促、检查，增加保教工作有序性。 2、实行随机查课、“推门听课”制度，催促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后刚好与授课老师进展沟通，并赐予评价指导。 3、观摩沟通本园老师公开课，相互借鉴教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织

10、全体老师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求教育途径。 四、加强队伍建立，提升老师专业素养。 1、利用业务学习及日常沟通时间，对老师进展师德教育。加强对老师爱岗敬业教育，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的正确看法与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。 2、建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，不断提高自身教研实力;鼓舞老师利用课余时间经常上教育网，不断汲取新信息。 五、重视家园共育，切切实实做好家长工作。 1、联系本班幼儿实际，照实填写“幼儿评估手册”;通过召开家长会与日常面谈等沟通形式，踊跃接受家长良

11、好看法;以电话联系、家访等形式接着开展家访活动;各家教园地做到刚好更换更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关怀，同时便于家长刚好驾驭了解园里工作内容与支配，做到有效家园互动。 2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿踊跃参加，造就幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 关于幼儿园春季教研个人工作打算最新范文3 一、背景介绍 依据我园所实际开展状况，为了更好地实现将来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争实力，本学期幼儿园将以加强老师教学技能、区角活动设计实力、户外体能活动设计实

12、力、家园沟通实力等教研实力为重点，全面提高我园老师的教学实力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面开展。本文着重针对提高老师的教育教学实力给出教研打算。 二、主要工作及详细措施 一、加强师资队伍培训： 1、联系教材供给商，针对多媒体的运用开展系列培训，提高老师多媒体运用实力，同时提高多媒体利用率； 2、强化老师礼仪和职业道德培训，激发老师发觉与学习高尚师德的踊跃性； 二、加强理论学习，提升老师专业素养： 1、我们将踊跃组织老师参与园内外的各项学习，努力提高老师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、制定老师自学打算，要求老师阅读学前教育探究、幼儿

13、教育、学前教育等幼儿杂志，谨慎作好摘录，并支配共享打算。 3、每位老师每月都要踊跃撰写视察记录，每节活动课后都有教学反思并进展沟通。 三、开展各种活动，提高教育教学质量：我园针对老师的年龄构造特点，本学期以老师的造就和开展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。 1、落实每周备课，说课制度，增加老师之间沟通探讨课程设计时机。 2、老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，相互带动，形成取长补短相互学习良好风气。 3、观摩沟通，去其他园所参观学习，并总结共享参观学习心得； 4、集中观看一些优秀的教育教学活动，更新教育观念，汲取新经历； 四、学以致用，实战演练： 1、制定各班级公开课

14、打算，相互学习； 2、依据公开课实际状况，进展公开课评比活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教育教学水平提高得更快； 关于幼儿园春季教研个人工作打算最新范文4 一、工作思路： 依据学区指导工作思想和园内自身的开展需求启程，深化学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高老师专业意识和实力，提高我园保教质量。并以探究教学与探究幼儿一体为根本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体开展。 二、现状分析 本学期我园共有5个班级，老师队伍又进展了稍稍的调整，上学期我们谨慎总结了教研工作中的缺乏，通过了一系列实践的研讨、反应、总结，取得了必须进展

15、，老师们的教育观、教研观有了新的相识。 在教研内容上，从制定教研打算入手，以探究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期接着将教学策略的探究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将探究教学与探究幼儿一体化，从探究教材教法走向探究幼儿的学习，在对幼儿学习的探究中获得教育才智。 幼儿的学习在不断地发生改变，我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，造就的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：孩子的自主性、视察力、表现力、缔造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录水

16、平不高，生活经历不够丰富，收集各种信息实力不高，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。 三、详细措施： 1、更新观念，理解探究内涵。 组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“五大领域的学科学问要点”进展学习与探讨。全园老师学习幼儿园课程和学前儿童开展心理学，了解课程设计的原那么、方法，把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增加内功。 2、积累经历，形成个人特色。 每位老师依据个人的专长制定个人教学打算，并注意日常教学实践。本学期开展每人一节园内公开教学，支配如下：第4周：瑞寒师，第6周：丽青师，第8周：婷婷师，第10周：燕华师，第12周：娜真师，第14周：莹莹师，第15周：美娥师 3、加强反思，提高教学质量。 每位老师不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料打算、老师指导、提问设计等方面进展思索。并经常以“幼儿是如何学习的?”“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“有没有比我更有效的教学?”作为反思，来提高日常教学的质量。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，提高老师对目前幼儿教育的进一步相识。 5、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。