幼儿园班务工作计划中班3篇.docx

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1、幼儿园班务工作计划中班3篇 预先撰写一份系统的工作打算可以协助咱们合理支配时间，小伙伴在做任何工作之前都须要拟定工作打算，以下是我细心为您引荐的幼儿园班务工作打算中班3篇，供大家参考。 幼儿园班务工作打算中班1 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，谨慎执行纲要精神。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探究，渗透新的教育理念，踊跃探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析

2、： (1)根本驾驭正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿根本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进展一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与教师、同伴打招呼，局部幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)局部幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的那么是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有局部孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所遗忘，在洗手环节上

3、爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作实力及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护实力须要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着必须的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地找寻同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能刚好、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新纲要指导思想的引导下，进展行而有效

4、的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有特性的开展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保证幼儿身心安康开展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成相同，坚持常规造就一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、谨慎实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警觉。 (二)造就幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、造就幼儿养成自我效劳的自觉性，建立为他人效劳意识。 2.在平常的教学中穿插一些安康方面的学问，教给幼儿一些增进安康的方法，使幼儿初步形成安康

5、、平安的生活所须要的行为习惯和看法。 3.开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的开展。 (三)任务与措施: 任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理实力。 3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位

6、、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，协助幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，协助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，协助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调开展。 幼儿园班务工作打算中班2 一、班级状况分析： (一)上学期工作状况及其分析。 1.通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增加了，出勤率提高了。主要缘由有： (1)谨慎制定幼儿体锻打算，科学合理地支配幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的体质。

7、(2)一日活动中动静交替，并留意视察幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有异样，能立刻有效的处理，并刚好通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能刚好向保健教师汇报，并刚好做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传播。 (3)依据天气的改变，刚好为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿依据自己的状况刚好穿衣，幸免了一冷一热后感冒。 (4)午睡时谨慎巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 (5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 2.主题活动开展得比拟顺

8、当。主要缘由有： (1)老师对主题思索较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的打算。 (2)随着年龄的增长，幼儿在新奇心的驱使下，踊跃地参加到教师细心设计的各个环节。 (3)家园协作比拟亲密。通过各种途径向家长传播主题教育，让家长一起协助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更深化地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。 3.环境创设更有效。 (1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓舞幼儿大胆表现，踊跃参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好特性品质。 (2)物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主

9、题墙饰，并注意管用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善。 (二)上学期评估状况及其分析。 1.班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面实力的造就，协助幼儿养成良好的行为习惯，形成踊跃向上的班风。 2.幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉局部幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中须要留意的地方。 3.班级特色教育开展得不够生动。 二、本学期班级工作目标及工作重点： (一)工作目标： 1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理实力。 2.加强平安卫生教育，保证幼儿安康成长。 3.

10、创设良好的生活与教育环境，促进幼儿主动地开展。 4.利用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与协作。 (二)工作重点： 1.谨慎开展主题教育活动、嬉戏活动等各项活动，促进幼儿全面开展。 2.加强平安、卫生教育，保证幼儿安康成长。 3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。 幼儿园班务工作打算中班3 一、班况分析 1、概况 本班现有幼儿25名,其中男孩15名,女孩10名。经过半年的集体生活,在生活方面,幼儿已根本适应了集体生活,建立了比拟有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言实力有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事,喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜爱参

11、与集体嬉戏,能按教师的信号进展集合和分散嬉戏,动作实力大有提高;在嬉戏方面,孩子喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱玩“娃娃家”,喜爱用雪花片等进展简洁的构建活动,喜爱音乐嬉戏,且已有必须的规那么意识。 2、本班特点及主要表现与优势表现 1)大多幼儿会用平凡话交谈,会静谧听故事,用简短的语句表达自己的意思。 2)大局部幼儿已根本适应集体生活,对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大局部幼儿能限制自己的大小便,有困难会主动要求协助。 4)对新颖的事物表现出新奇和探究,有初步的探究意识。 5)情愿表现自己,喜爱唱歌、画画等活动。 6)大局部幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体嬉戏规那么。 7)具有很强

12、的运动实力,喜爱参与各种体育活动。 3、弱势因素分析 1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性,遇到困难简单退缩。 2)还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯,能自己吃饭,但须要喂,会脱下衣服,但不是很会整理衣服。 3)还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 4)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性,简单发生冲突。 5)幼儿的自我爱护意识很弱,不会主动休息和喝水等,简单到危急的地方去。 4、个别幼儿状况 1)个别幼儿属过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时留意视察与供应协助。 2)个别幼儿出现超体重,须要限制和合理支配饮食,赐予必须的体能训练等。 3)个别幼儿限制实力较差,经

13、常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 4)个别幼儿的语言实力相对较差,须要赐予必要的引导与协助。 5)个别幼儿的性格较内向,须要老师多关怀、呵护他。 5、家长状况 平常的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆,势必对孩子的了解削减,并出现教育子女中教育观念的偏差。 6、班内成员分析 我班三位教师,其中我做为班长工作经历虽然不是非常丰富,但我工作谨慎,能够勇于担当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。滕教师虽参与工作不久,但对待工作热忱高,思想活泼,具备担当各种教育

14、活动的实力,教态端正,能被幼儿承受和喜爱。保育员徐教师虽然只参与工作,但对保育工作做得很到位,熟识幼儿的安康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。 二、本学期工作的任务目标 1、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到开展。 2、协助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境,养成必须的常规习惯,造就幼儿开心的心情,喜爱上幼儿园。 三、各方面的详细内容要求 (一)对园打算的贯彻 1、按时参与园里的政治、业务学习。 2、按时完成各项打算。 3、努力自学,更新观念,提高教育技能。 (二)家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动,使家长了解幼儿

15、在园的状况,有针对性地向家长提出一些合理建议,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面开展。 (三)班级目标管理 1、入园管理。 正确对待局部幼儿的分别焦虑,使幼儿情愿上幼儿园,使家长放心。 为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满意,产生对老师的信任。 2、常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级打算的制定联系起来。 保证遵照小班常规管理的原那么实施打算。 四、本学期将采纳的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面,颜色艳丽,采纳小动物图案,使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进展“移情”例如:小象吃饭,小老鼠

16、上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区,其他玩具的摆放不再分割区域,这样既照看了幼儿的平安,又使幼儿更便于和小挚友进展交往,同时满意幼儿留意时间短,常更换玩具的须要。 2、建立必须的常规,学习生活自理实力。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和开展状况,进一步提高常规造就的要求。教师的要求要相同,造就中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如造就洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时造就幼儿的自理实力,造就自理实力要留意按部就班,赐予协助但不包办代替,使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感,造就幼儿情愿学,情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户

17、外材料促进幼儿体格的正常发育,开展大肌肉动作,保证幼儿足够的户外活动时间,使幼儿对天气的改变有必须的适应实力,不经常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性经历,造就幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境,促进幼儿语言的开展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达须要与感受,在讲解并描述事情的时候不焦急,学说完整句。 6、班级的协作，通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时沟通对幼儿的视察分析,共同制定措施,采纳相同的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝合力,同心同德做好工作。