教师远程学习心得体会范文4篇.docx

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1、关于教师远程学习心得体会最新范文4篇 当我们经过远程学习后有了反思，心得体会是很好的记录方式。写心得不要用过多华美的词语去表述自己的观点，以下是我细心为您引荐的关于老师远程学习心得体会最新范文4篇，供大家参考。 关于老师远程学习心得体会最新范文1 转瞬本次远程培训即将完毕，通过本次活动感觉收获很大。从我个人内心来说，刚起先时，我以为这次只不过又是走走过场。但是看过视頻，课程文本后，特殊是每天的专家组简报，专家们的评语，指导，他们谨慎负责的工作看法令我感动不已。同时也为我们有那么多优秀的同行写出了那么多值得借鉴的文章而赞美佩服，感到要学习的东西真是太多太多。所以我是抱着好好学习的看法，每天谨慎学

2、习，做作业，假如白天有事，我就会在晚上上网学习。但每天的视頻，课程文本，特殊是每天的专家组简报，专家们的评语，指导以及其他同事的作业，评论我都会谨慎拜读，发表自己的见解。此时此刻我要说感谢这次培训：让我获益匪浅。在理论上更加成熟，在理念上更加更新，思想境界上也得到了升华。 大家知道，长期以来，不少中学英语老师为了把学生升学考试的分数搞上去，辛苦地战斗在教育教学第一线，教师们细心备课，做题、批改、加时、加课、拖堂现象特别紧要，而我们的学生学得更苦，或者学得全无爱好、或者迫于高考压力，死记硬背，投身于题海之中。现代社会是讲效益的社会，现代社会要由富有朝气与活力的人去缔造，假如我们的青少年从小就是在

3、不讲效益，在大量苦不堪言的重复训练中去追求眼前的“成就”，从小就在这种重复性的训练中消磨了学习的热忱与主动精神，那么他们又怎么能够适应社会主义现代化的开展须要呢 ? 又怎么会成为富有创新精神和实践实力的一代新人呢 ? 因此，如何使我们的中学英语课成为学生喜爱的课程 ? 如何通过一节节生动、活泼、有效的英语课使学生的英语学问和语言综合运用实力得到更快更好的提高？这是新课程改革中英语课必需面对的一个课题，同时还须要供应多种问题解决的方案。 通过本次研修班的学习，本人对中学新课程的构造、设计、课程标准与标准与原大纲的比拟，课程资源的开发利用，中学生英语学习方式转变和自主学习实力的造就，中学英语教学设

4、计、校本教研制度，老师专业开展等等都有了全新的相识和比拟深化的理解。 首先，在教学方式上，我的收获很大。我对中学英语新课程的教学方式与方法有了较为全面深化的理解即：课堂活动要以学生为主体，而不是以老师为主体；课堂教学也不是老师讲解，学生倾听的过程，而是老师与学生之间，学生与学生之间的互动过程；老师不是直截了当地把学问告知学生，而是引导学生自己去发觉学问；学生不是机械地记忆学问，而是运用所学英语语言学问去做一些详细的事情，学习不是整齐划一地按老师的要求做同样的事情，而是依据自己的学习须要，按自己的学习方式实现学习目标。也就是说，我们要教会学生how to learn也就是我们要弄清.learn

5、to teach or teach to learn的关系。 其次，在评价方面，评价教学效果不是看老师讲了什么，也不是仅仅了解学生听了什么，读了什么，做了什么，而是看学生通过听、说，读、做等活动，学会了什么，学会了用语言做了什么，做的效果如何。教学要以学生为中心，要把眼光多放在学生身上，放在学生的情感和语言实力的开展上，而不能仅关注教学内容和教学步骤。中学英语教学大纲明确规定中学的教学目的是通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的实力，增加语言实践的真实感，鼓舞学生参加语言实践活动。语言实践的真实感应充分表达在课堂教学中，老师通过创设生活中的模拟场景，让学生踊跃主动地参加语言的实践活

6、动，尝试在语言沟通过程中运用语言，进而促使他们提高综合运用语言学问和语言技能进展沟通的实力。 同时，语言教学在传授学问的同时也肩负着思想教育的功能，因此，老师要擅长挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。老师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩展到相关领域，也可以联系学生的生活与学习，启发学生思索，使学生对所学课文有更深层次的理解。语言教学在传授学问的同时也肩负着思想教育的功能，因此，老师要擅长挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容。老师所提出的问题，不仅仅可以涉及所学课文的一般事实，还可以扩展到相关领域，也可以联系学生的生活与学习，启发学生思索，使学生对所学课文有更深层次的理解。

7、老师要鼓舞学生发表自己的见解，允许学生争辩，老师要细致倾听学生所说，敬重学生，耐性礼貌地答复，当然，问答中要注意用英语思维习惯表达，努力营造一种宽松，和谐的语言环境。 本次培训内容丰富，专家水平很高。收益大，体会多。作为老老师，应尽快更新教育理念，不断探究，不断改良教育方法，努力学习，不断探究教育教学新路子，为中学新课程改革做出自己应有的奉献。这次课改是机遇，也是挑战。通过14天的学习，专家的引领，我深刻体会到，作为新时期处于改革时代的老师，任重而道远。我们要不断学习、不断提升自身素养；同时变更陈旧的理念，迎接新的挑战。 盼望通过这次研修使我们每位英语老师拥有有效的理念，进展有效的教学设计，以

8、使得我们的英语课的课程打算、课程标准和课程目标真正落到实处，使学生得到应有的开展。盼望我们共同学习，共同进步。 关于老师远程学习心得体会最新范文2 美国心理学家波斯纳提出“假如一个老师只满意获得经历而不对经历进展深化的思索，那么，即使是再教20年，或许只是一年工作的20遍的重复”他同时给出了一个老师成长的简洁公式：老师成长=经历+反思。反思是人对获得观念的心灵的反观自照，反思是一种看法，一种思索，一种意识、一种习惯，是当前老师成长的重要途径。保持主动学习、反思的看法去参与这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，谨慎推敲每一个学友的发言，谨慎思索每一份作业，并与自己的教学经历联系，思维驰骋、观

9、点碰撞中，我们才会体验成长的欢乐，获得教育的真谛。在新课程的实施中，踏上自主学习、终身学习之路，我们才能真正安康地实现自己的专业成长！ 远程教育培训已经接近尾声，可我的心却不能安静。细细总结，对于生物课程我也有了许多的收获： 一、教学理念的更新 通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念相识与所供应的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，学问上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 二、集思广益、综合提升 看到来自不同地区的教师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们供应了行

10、动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的典范。这些都在悄无声息地鼓励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。 三、反思自我，不断追求 假如没有这次培训，我们自己主动培训吗？要想成长，外界环境很重要，但内因才是最大的动力。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。作为一名老师，想开展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。 培训是短暂的，但收获是充溢的。让我对将来的教学工作有了全新的相识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要接着深化

11、地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的看法，一如既往地 进展自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生接着在学习中欢乐、感动。 关于老师远程学习心得体会最新范文3 网络为我们缔造良好的学习时机，供应了优越的学习条件。培训期间，我踊跃学习，谨慎倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进展课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，吸取精华;能踊跃参与年级研讨活动，和各位学员相互沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我

12、通过培训获得的点滴体会： 1、专家讲座，引领前行-语言艺术 每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的.印象。谨慎的学习和驾驭教育科学

13、文化学问，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深化到教育的改革和探究中去，这样才会始终沉溺在华蜜的海洋里。此外，老师应将自己学习和探究的理论运用到教育实践中去，并不断地进展自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向探究型老师，也才会体验到工作的欢乐和华蜜。 2、坚决信念，追求志向-坚决信念 教育信念，就象一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。当今社会多元价值并存，简单让人迷茫，失去方向。 “有志向，才会有行动”，追求自己的教育之梦，是每一位优秀老师不行或缺的重要素养，也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育志向、纯洁的思想境界和人文情怀，让我们的教育有灵魂，充溢生命力。 3、参

14、照反思，提升境界-人格魅力 老师的人格影响着孩子的成长，好老师是引领学生进展踊跃选择的向导，好老师能给无助的心灵带来盼望，给稚嫩的双手带来力气，给迷茫的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立。优秀老师应加强个人品位的修炼，用热忱去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去照顾学生。有一位特级老师说得好：当老师就四个字专心用情。参加授课的专家、名师，每一位身上都有着很多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、对教育的酷爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着每一位学员。我从课程中、老师的品尝在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀老师的不行缺少的因素。 4、读书

15、教学，相得益彰-丰富自己 丰厚的学识和彻底的理性能给予老师一种大气，这种大气，能真诚地鼓舞学 生放飞想象的翅膀，去拓展心灵空间和精神世界。优秀老师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，深深感悟到：读书学习，永无止境，方能使自己学问渊博、视察敏锐、充溢自信，永葆教育才智之活水永不干枯。 5、自我实践，不断提升 向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好打算。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否那么皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改良我的教育教学。特殊是一些教育教学的

16、方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。“学生是学习和开展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，踊跃倡议自主、 合作、探究的学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底”。新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，踊跃倡议学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。因此，我转变了自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真

17、正地引导学生们踊跃、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师同等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，踊跃地表现自我。 这次老师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，自觉钻研的路很难，要学习的路还很长，但我对教育教学充溢了信念和盼望。虽然培训期间的学习即将完毕，但终身的学习还在接着，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限盼望! 关于老师远程学习心得体会最新范文4 在教育改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情须要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位

18、专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊羡于他们精湛的教育理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更钦佩他们科学的求是看法。他们不但是教育理论的探究者，还是教育创新的实践者，更是探究成果的推广者。 远程培训已经完毕，回忆这些天多来的学习经验，感慨颇多、受益匪浅。从起先的只觉激烈、不知所措到此时此刻教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到此时此刻迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位教师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚丽无比

19、，使我的业务素养与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任教师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和开展缔造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学实力进一步

20、提升起到了前所未有的作用。 学然后知缺乏。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的相识不够，教育教学理论缺乏，工作经历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步相识到在环境变更人的同时学习更能塑造人，我们无法变更环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“经历+反思=成长”确实，老师专业成长精神成长的新陈代谢就要不断地反思，而反思须要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它

21、给我们供应了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下同等民主沟通，促成了老师团队合作。 本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，欢乐，充溢激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的傲慢。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是表达在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们傲慢，好生艳羡。“幻想与激情”说的是自我，“成就和共享”那么更多的在彼此相处方面思索。我在想，我们大家走到一起，究竟为了什么？我以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，担当责任，挑战自我，坚持“不断行走在自己实力极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造坚实的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。共享意味彼此放开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，共享彼此的荣誉和快乐，共享彼此的困难和苦痛，共享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的开展应当水到渠成。 远程培训，点燃了我们教育志向的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃朝气。远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。