小学五年级科学教学工作总结范文3篇.docx

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1、最新小学五年级科学教学工作总结范文3篇 当小学五年级的科学课完毕后，科学老师在写一篇工作总结时，是不是都能从中收获不少工作经历呢！下面是我为大家整理的最新小学五年级科学教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新小学五年级科学教学工作总结1 每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获许多，收益也许多。相比拟，积累了更多的经历，能在完成教学任务的根底上，拓展学生的学问面，并带着学生进展各种活动。 首先造就学生的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“爱好是最好的教师”。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情

2、和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的造就。 在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看不同开展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增加学生学习的信念，提高对话的反响实力。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出必须时间开口读英语

3、，熬炼口语实力，熟识课文。在班级选出读音标准的科代表，由老师指导造就好科代表。而且老师经常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变实力。 学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意造就、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好根底，以后的学习才能顺当通过。课后，经常辅导承受实力差的学生，使他们有所进步。并且

4、，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进展辅导和协助。 最新小学五年级科学教学工作总结2 一学学期来，我踊跃参与政治学习，不断加强师德修养，工作中，时刻以学校利益为重，时时遵守“哪里须要我就到哪里”的做事准那么，尽心尽职做好自己的本职工作。 本学期，我担当三、四、五年级的科学课，一周十六节课说起来并不轻松，但在教学时我丝毫不敢松懈，而是踊跃地钻研教材的重难点，分析学生的实际状况，努力提高课堂效率和学生的学习爱好。我以高度的责任感投入到教学工作之中，谨慎备课、上课、听课、评课。同时，不断学习优秀的教育教学经历，改良自己的教学教法。工作中，我用真心去关注每一位学生，面对好动、顽皮学生较多的现

5、象，我学会了耐性，踊跃做好他们的思想工作，敬重学生的思想和观点，鼓舞他们发表自己的看法。详细工作如下： 一、抓教室环境建立，营造良好的科技气氛 学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我努力营造深厚的科技教育气氛，结合流淌展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技学问、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，踊跃营造良好的物化环境。 二、谨慎辅导好科技爱好活动，丰富学生课余生活 青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必需同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延长。本学期，组织学学生参与

6、常州市科技创新大赛，江苏省金钥匙科技学问竞赛，都获得不错的成果！ 三、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校经常组织老师参与区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校清音外国语进展丰富多彩的沟通活动，相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会，与教师们之间思想的沟通碰撞出无限的火花，对我们启发很大！ 四、加强老师业务学习，重视提高老师自身素养 本学期我因病不能完成小课题的结题工作，但教研室的每次培训我都能尽量参与。我还能踊跃参与各种教育教学探究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动。 本学期工作还

7、有很多缺乏之处，比方在教科研方面，今后将在这方面加强。 最新小学五年级科学教学工作总结3 转瞬间，一个学期的科学教学工作完毕了，在教学工作中有许多收获，也存在着很多缺乏，为了以后能更好的工作，现将本学期的工总结如下： 一、根本状况 本年级大局部学生都比拟勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小局部学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。 二、所做的工作 1、 重视发挥现代化教学手段的作用。 如本册教材共四个单元，一单元是通过种植植物感知植物详细的生长过程，了解植物每一阶段的特征，二单元是通过养小动物来感知动物的生长过程。这两个单元耗时长，由于各方面条件有限，踊跃主动性强

8、的学生自己能亲身经验种植的过程，但局部学生主动性不强，不愿动手。这时我在教学中，合理选择现代化教学手段，充分发挥计算机等在教学中的作用，在网上搜寻一些相关视频，丰富了学生的感性相识，提高了学生详细形象思维的实力，及提高了不愿主动学习的学生的踊跃性，也协助学习实力强的学生提高了对学问的整合实力。 2、造就了学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明

9、，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、谨慎钻研教材，挖掘教材中的重点和难点，有意识的通过试验突破难点。 三、存在的缺乏 1、对教材的钻研还不够，使得学生的课堂上的有效性不高。 2、试验课打算不充分，很少提前做试验，使得试验课上常会因为一些细微环节问题出现意外状况，还有些试验因为水质，环境温度而无法试验。 3、 局部学生上课踊跃性不高，导致纪律松散。 四、今后的努力方向和设想 1、抽时间努力钻研，分析教材，首先把握教材的大方向和整体目标，努力向课堂要质量。 2、谨慎打算试验课，在条件有限的状况下，让试验课上得少而精，做试验课前提前做下试验，幸免试验课时出现意外的状况。 3、通过学生感爱好的视频，记录片提高学生的学习爱好，对学生严格要求。