小学数学教师工作总结范文2022.docx

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1、小学数学教师工作总结范文2022 数学老师是要具备较高的专业实力的，所以坚信大家在一学期教学中，必须都有不少收获，那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的小学数学老师工作总结范文2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学数学老师工作总结范文2022 首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我细致思索以后还是得到一个结论：教学方面的工作谨慎细致回忆发觉：教学方面的工作都没有做到满足。下面是详细的总结： 1、新课改的推动。在新课改推行过程中，让一局部教师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根底

2、。因为下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以教师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让全部的教师都参加其中，有的教师对新课改还没有感觉。 2、任务布置的进展。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够刚好告知给位组长和教师，我们的执行力还算行，工作中还是比拟注意细微环节，使我们的工作能够顺当开展。缺憾的是我们的个别教师没有真正做到。如：有的教师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的教师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语教师没有按规定在外教课堂随堂听课。 3、对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工

3、作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中谨慎练习相应的试题，其目的就是让各位教师了解课程设置的重难点，考试方向等。 4、课改探究课的支配，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、刚好上报教科室。各学科的导学案有时上传不够标准。今后改良。 5、青年老师的周总结和打算，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和打算在13周之后根本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6、要求各位教师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。 7、教学结对工作。在开学的时候，我们召开

4、了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。 最终谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的协助，级部给位教师给我个人的协助和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、谨慎的工作回报大家对我的关怀。 小学数学老师工作总结范文2022 学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久保持学高这一范畴。逆水行舟不进那么退。再学习终身教育就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于教育事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方

5、面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力造就适应时代须要，为社会作奉献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我仍旧操起教鞭；由老师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学管理者参加者和实践者。虽工作几经周折，我仍旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种时机提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和缔造教育课题。参

6、与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，20xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文；20xx年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与学生实力造就等论文并获得省级一等奖；20xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建立为提高试验教学质量效劳被评为省级一等奖；20xx年我的论文合作学习在课改中的相识与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。 大家团结一心，大力推动校本教研，探究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了立足新课程标准、着眼学

7、法创新、注意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路的根本教研思路，取得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号；升入中学的学生给我写沟通感谢信一百零一多封；学生中考年年取得优秀成果；学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导老师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作

8、者、武穴市级优秀老师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的老师应当有着恒久醒悟的头脑，时常别致的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里接着勤奋耕耘。 一名老师的广义目标是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目标就是教好书，育好人，造就出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学老师兼班主任，平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的学生，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求谨慎制订好教育、教学工作打算，依据面临毕业的学生特性，采

9、纳不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。 平常很留意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，造就实力、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题刚好解决。平常经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。在课堂上，为了调动学生的踊跃性，我经常鼓舞他们，使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高稳固他们的学问，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有

10、了较大的转变，成果也进步了。 小学数学老师工作总结范文2022 时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作进展一次盘点，回忆一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中造就我踊跃向上的工作热忱。同时，也明白了古今人对老师的理解古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。下面就本学年的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺兼备的老师迈进。 一、踊跃参加学校活动，提高思想觉悟 一学期以来，我在思想上严以律己，酷爱的教育事业，能够以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各

11、项规章制度，与教师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭教师章教师协作默契，而且是每次老师会议都刚好参与，并踊跃参与学校组织的活动。 二、提升教学质量，提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，为了更好地进展教学，首先除了坚持参与学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进展教学反思，写好教学心得。其次，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际状况，制定教学打算。最初接触教学的时候，我还不懂

12、得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我遵照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有刚好了解学生的实际状况：一方面，低年级的学生听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级因为是从四年级带到此时此刻的，前期偏重于根底教学。 为此，在进展一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深，照看

13、不到整体，而六年级的同学比拟活泼，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽视到这点，因此教学效果不是很志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注意要在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学朝气会让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴伙伴，注意造就学生养成正确评价同伴并踊跃做好学习特困生的工

14、作，用开展的眼光看学习特困生，不蔑视、冷淡，做到“真诚、耐性”，允许他们学新知时短暂听不懂，给他们一个承受学问的过程，尽最大限度爱护他们学习自尊心和求知爱好。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面接着努力，让六年级的学生能在数学爱好的启蒙教育中显出自信。 由于在整个学校标准的教学行为带动下，我根本上能作到因材施教，刚好发觉、探究、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，从而在教学上取得点滴的成果，在本学期中，最自不待言的成果是六年级学生平均分每次都在83.5分左右，这样的成果的取得，与我付出的辛勤劳动是分不开的，为了让学生的成果能逐步提升成果，努力抓25%后进生，利用课间面对学生取得的如此优

15、异的成果，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信念，对我所宠爱的教育事业更有一份执着。 三、紧抓教学常规工作，造就学生良好数学学习惯 平常的教学工作，注意从学生的根底抓起即概念起先，先进展，然后通过多练习，多探讨，多沟通。在这些实施过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理，写作业与教师查或不查挂钩；日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。 1、利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。 2、发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展帮助和指导。 3、坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进展协助和鼓舞，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢？教会他们用正确踊跃的看法解决问题。 最终，作为一名数学教师，最大的体会是教师间的合作竞争促进了自己的实力，也体会到对学生的学习爱好的造就才能保证他们的成果。因此，在今后的教学工作中我要特殊注意教学前的备课及课后个别学生的辅导，让六年级的学生能在数学的学习上有更大的突破！