教师初级职称个人工作总结优秀范文.docx

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1、教师初级职称个人工作总结优秀范文老师初级职称个人工作总结优秀范文 作为一名教育工作者，评职称是特别重要的，职称也是对一名老师工作的确定，那么你知道老师初级职称个人工作总结怎么写吗?下面我给大家共享一些老师初级职称个人工作总结优秀范文，盼望能够协助大家，欢送阅读！老师初级职称个人工作总结1 我叫x，是x中学语文老师。x年x学校毕业，x年调入x中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个老师应有的职责，受到上级机关、领导、同行

2、和学生的认可和好评。x年，我被评为中学一级老师，x年来，我尽职尽责，既给年轻教师做典范，同时又向高级老师学习，教学水平与工作实力有了很大提高，在德能勤绩四方面到达了高级老师的要求标准。 一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项根本原那么，谨慎学习党的根本理论和重要著作，不断提高自己，充溢自己，虚心承受同志们的指责，留意在实践中改正自己的缺点；谨慎学习党的路途、方针和政策，酷爱党的教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，踊跃参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。留意主动协助

3、其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越相识到作为人民老师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，造就学生。 二、探究教学规律，探究教育教学新途径，努力做到学高为师。 我从事教育工作的座右铭是脚踏实地，踊跃进取。在教育理念中，我遵守学高为师，德高为范的原那么。因此，教学工作中，谨慎备课、上课，扎扎实实地打好根底，精彩地完成六谨慎工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。 教学工作中谨慎备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学

4、生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。老师初级职称个人工作总结2 我自xx年取得小学高级老师以来，以效劳学生，造就学生各有所长为工作宗旨，坚持理论联

5、系实际，更新教育教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作看法方面 始终做到忠诚党的教育事业，遵纪遵守法律，谨慎学习国家有关教育的方针政策，酷爱教育事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中，踊跃转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深化探究理论课和学生实训课，改良教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃开展，作为职业教育的老师，要与时俱进，要造就学生

6、适应社会，适应经济开展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分开展作为教学改革的根本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进展教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，经常深化到

7、学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动表达我酷爱、信任、关怀、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢盼望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。 三、教学改革和接着教育方面 我踊跃参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀老师、教学骨干进展面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经历丰富的老老师请教，吸取他们的经历，在教育教学中发挥更好的效果，我踊跃

8、参与教研组的教研活动，不管自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，xx年10月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xx年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教育学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，

9、学会做人，学会生活。踊跃深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性开展和实力造就，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感造就和心理安康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不蔑视，不放弃，赐予他们更多协助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的踊跃性，造就学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以许人一诺，千金不移的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺

10、就通往胜利的道路。老师初级职称个人工作总结3 本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，踊跃向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在广阔师生中赢得了良好的声誉。详细表现如下： 一、教育工作讲究特色 本人在担当班主任期间踊跃营造宽容、理解、和谐的班级气氛，努力建立同等的师生关系，与学生一起共同学习，激发学生的缔造渴望。在班级文化建立方面独树一帜的提出了和而不同的理念，既敬重每一位学生的特性特长，为学生特长的发挥踊跃创设条件，同时又把全班凝合成一个团结上进的集体，班级学生具有剧烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的班级在各项大型活动中表现精彩而受到表彰，班级成果也

11、处于年级前列。 二、教学科研追求创新 本人踊跃关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，注意探究教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，增加了教学的直观性和趣味性，受到学生的普遍欢送，所任班级的历史成果优秀，特殊是所任初三班级的历史会考合格率都接近101%。 本人还踊跃从事教育科研，注意对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文新课程背景下的历史规律教学在_年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文理解开启历史之门的钥匙在_年12月获得江阴市

12、中学历史教研论文二等奖；论文再论前概念在历史教学中的意义在_年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还屡次在竞赛中获奖：_年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛初中组二等奖；_年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；_年获长泾中学教育论坛演讲二等奖。 三、课外辅导重视实效 本人具有必须的特长，在课外踊跃辅导学生开展综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文等，组织学生进展历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导学生学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的周梦姣同学在_年获得江苏省中学生历史探究性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖所辅导的陆文超同学在_年获得无锡市青

13、少年信息学计算机奥林匹克竞赛电脑动画初中组贰等奖，冯志凌同学获得应用素养初中组三等奖；陆文超同学还在_年获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电脑动画竞赛中获得初中组一等奖，吴琳同学获得初中组二等奖，冯志凌同学获得第六届全国中小学电脑制作活动江阴市预赛电子报刊竞赛初中组一等奖。老师初级职称个人工作总结4 自20x年9月参与工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面，都能够严格要求自己，践行科学开展观。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认谨慎真办事，尽职尽责地完成学校各项教育教学任务。 作为一名新老师，我工作非常努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，依据学生的实际水平和实力，由浅入

14、深地设计教学环节。因材施教，踊跃调动学生在课堂教学中的主体作用，使学问传播、实力熬炼、情感造就都能取得较好的效果。另外，我还注意探究，潜心钻研，踊跃参与各种业务学习培训，谨慎学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业学问，提高专业素养。 做为老师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学详细状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，协助抚慰他；在他们犯了错误的时候，以理劝服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为挚友，深化

15、学生家庭刚好沟通和反应学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的气氛，深受家长的好评与信任。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我谨慎履行职责，教书育人、为人师表。工作以来始终从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成果合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成果。受到了师生、领导的相同确定与好评。 总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的宏大与荣耀又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与胜利的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐地谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你孩子变了，变得懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。回忆自己的过去，既有成果，也有缺乏。将来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的全部心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光芒的职业。