幼师个人年底工作总结范文5篇.docx
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1、幼师个人年底工作总结范文5篇幼师个人年底工作总结范文5篇 时间飞逝转瞬一学期过去了,又要写工作总结了,不要焦急,我整理了幼师个人年底工作总结范文5篇仅供参考,盼望能协助到大家! 幼师个人年底工作总结【一】 光荫荏苒,时间的脚步飞速消逝,望着慢慢长大的孩子们,从他们的身上我感受到了一种发自內心的骄傲。 耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的喧闹声,但转瞬间,这一个学期便已走到了终点,细细品尝着过去的一点一滴,酸、甜、 苦、辣尽在其中。 一个惊慌而又充溢的学期过去了。回首这学期,虽然劳碌但在各位教师的团结协作下,还是取得了较好的成果。在这近半年的集体生活中,幼儿们也学会了很多。在这里,我也该整理一下我的
2、思绪,总结过去的工作经历,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总结: 一、不断学习,提高自身素养。 正所谓活到老学到老。人的一生原来就是须要不断的学习,只有通过不断的学习, 才能提高自身的素养和教学实力。把学到的学问与日常的教学工作结合起来。从我做起,从身边的小事做起。用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿,从而让幼儿更好的成长。 二、树立目标,标准常规。 俗语说的好:没有规则,不成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性。我非常重视对孩子常规的造就,因为习惯是从小养成的。一个好的习惯更可以影响幼儿的一生。要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯,是很困难的。比
3、方上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进展。要让幼儿有秩序,就必需要让幼儿学会排队。一起先幼儿都一窝蜂的挤在那里,不知道什么叫排队。万事开头难啊,在那段时间里,每天引导幼儿该怎么排队。慢慢的,最终看到了成果。幼儿们都能自觉的排队。此外,还教会幼儿做一些力所能及的事。帮爸爸妈妈分担。自己的事情自己做。由于我们两位教师统一要求、统一管理。使幼儿从小就养成良好的行为习惯,我坚信他们将会受益终生。 总之这学期虽然很忙也很累,但收获确许多。在工作中我享受到了收获的乐趣,但同时也发觉了一些自身存在的问题。我会将这学期存在的问题谨慎思索尽力想方法解决,争取在日后把工作越做越好。让幼儿在幼儿园安康成长,使幼儿更喜
4、爱幼儿园。把幼儿园当作自己的其次个家,更爱和教师在一起。 我的目标是为国家造就出活泼开朗的下一代,为了这个目标,我要接着奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力。 幼师个人年底工作总结【二】 望着慢慢长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经历,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结: 一、教育教学方面: 从本班幼儿的实际状况启程,设计好主题活动,细心支配好每周打算活动内容,谨慎组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼
5、儿真正成为学习的主子,在获得全面、和谐开展的同时也得到特性的开展。 1、从生活抓起,造就幼儿良好的常规习惯。本学期,依据班级打算中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿刚好表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中,我有针对性对个别幼儿进展教育,做到三轻即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿谨慎开展各项体育活动、熬炼身体。在每周打算活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏,我留意到开掘每一个活动的嬉戏价
6、值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我开展。通过变更传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到开展。 二、业务学习方面: 我深刻地相识到,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充溢自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种须要和势必;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍
7、,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀老师的先进教育方法刚好摘录下来,并同时向有经历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累经历,使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了视察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所开展。我自制一本幼儿视察记录,在每次区域活动的过程中,我谨慎地去关注每一个孩子,关注孩子们开展的每一个寻常时刻,通过视察来发觉问题。一次,我发觉建筑区的孩子们总是不能静谧下来,于是我就进展视察,原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。是不会搭房子吗?还是什么问题呢?后来我发觉,是因为建筑区的协助材料小动物数量投放的过多
8、了,造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争吵不休。因此,我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面: 这个学期我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的相同认可和表扬。我创设的爱心效劳站受到了家长的欢送,在那可以和家长沟通幼儿教育,介绍育儿学问新书。班上的各项活动须要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时,支配家长为幼儿带各种玩具,家长都从家里带来了,让孩子们在幼儿园一
9、起学习。 四、存在缺乏: 1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,幸免因自身偷懒思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。 高尔基曾经说过:谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点,争取更大的进步。 幼师个人年底工作总结【三】 这一学期在惊慌匆忙中完毕了,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下: 一、思想品德方面: 我工作中能以江xx的三个代表,科学开展观,党的十七大精神为指导。我尽力做好我的工作,坚持参与每周的政治学习并写好心得笔记,努力做学生心目中满足的教师
10、。 二、教学方面 (一)用全新的教育教学理念武装自己,踊跃投身到课堂教学改革。 暑假中,我们都参与了暑期培训,我感受颇深。要想教好学生,必需从自身的思想根源上去革新。我阅读了很多有关教学方面的书和杂志,相识到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的造就定为课堂教学的终极目的。本学期,主动要求学校让我校的语文教师走出学校,外出听课。特殊是到二中,倾听xx支教教师马教师和xx知名教师的课以及到五中听全市优质课竞赛,从中受益匪浅,感觉语文教学是一门综合性的舞台艺术。 (二)在教学中,我竭力发挥自
11、己的主观能动性参加到教学中来。 在教学工作中,我尽力做好备教改工作。备课,我不管如何忙,我必须确保备好课。读熟课文,在自己阅读中发觉有哪些问题须要解决,如何协助学生解决这些问题,是干脆告知学生答案,还是列举生活中的事例协助他们理解解决等。然后看教参,与教参中方法比照,筛选出好的方法。有时还须要请教其他的语文教师协助出点子。上课时,我必须会踊跃调动学生的踊跃主动性,参加到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿,将课堂学问与生活联系。如朱门的理解,结合诗句朱门酒肉臭,路有冻死骨,结合电视中古代富贵人家的大门,从而让学生能够更直观的了解这个学问。有时学生不踊跃参加到课堂中来,我假意用消极的方法对待他
12、们,如讲试卷时,我就干脆报答案,让他们自己感到乏味,然后我乘机教育他们:我教师的责任是发觉你们的错,然后说明错的缘由。还有你们踊跃听讲,会调动教师的激情和灵感,教师会传授更多的学问给你们。师生的情感与特性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地驾驭了学问,又潜移默化地造就了实力。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。改作业,是教师必需面对单调而烦琐的事。我在两个班中都选择局部学生的作业改,从中了解到学生的驾驭状况。其余的小组长过关(小组长必需选择谨慎负责的)。对于默写的书面学问那么完全交给根底较差的学生批改,然后我复查。这样协助他们背诵,且能
13、驾驭字的正确的写法,还可以联络师生的感情,调动他们学习踊跃性。可谓一举多得。这方面我踊跃发挥了两个班的优势,还可以两个班交换改,让差的班级了解到另一个班的实力,增加两个班级间的竞争。 三、班主任工作方面 中学生由于正处于身心急剧开展的改变时期,一般还很不成熟,自我调控实力相对较弱,难免在各种活动中发生某些行为偏差,指责学生时必须要留意方式方法,以免引起学生的对立心情。当学生犯错时,老师切不行因为在气头上,不分青红皂白冲动地说过头话,而对学生犯错的缘由知之不全或知之不深,这样不仅不能给学生以正确的教育,效果也往往适得其反。此时,教师应冷静地了解实情,客观地分析学生为什么会出现这种状况?是存心的还
14、是无意的?是有时为之还是经常发生?然后再向学生指出过失的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理确定,这样做能使受教育者心悦诚服,主动改良,同时,也能使其他学生得到相应的教育。要刚好制定一些操作性较强的班规,并谨慎检查执行,刚好反应,做到言行相同,说话算数。公允公正对待每一个学生,区分对象采纳不同的教育方法,用好指责这把双刃剑做为班主任对待学生,不能厚此薄彼,有错误不庇护,不夸张,尽量做到公允公正。尤其对好学生不能偏袒,对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异,采纳多种教育方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学,多是自我限制实力弱,是非辨别实力差,宠爱效仿,教师应留意协助他们分析出错的缘
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