物理老师工作总结精选范文3篇.docx
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1、关于物理老师工作总结精选范文3篇 其实大家上学时都会觉得物理课是特别的有意思的,那么作为物理教师这份职业你有着怎样的理解和总结呢?以下是我和大家共享的关于物理教师工作总结精选范文3篇,以供参考。物理教师工作总结1 本学期担当高二班理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下: 一、教学任务完成状况: 本学期进展物理选修31和物理选修32的教学。主要工作如下: 一教学内容: 完成了选修31中的:电场、恒定电流和磁场。 选修32中的:电磁感应、交变电流第一、二、三节的教学。 二作业批改: 本着精留精练、不搞题海战术的指导思想符合新课改精神。对作业完成状况进展统计,完成质量进展分析,对错误会法进
2、展剖析,对不同问题进展归类,对不同的解法进展归类,使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。 三测试状况: 单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。 期中考试一次与选修31的模块考试采纳同一张卷。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习状况进展评价,给出学分。 在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他教师一起,踊跃进展教学科研,总结教学经历,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我还踊跃参与深圳市老师接着教育学习,共96学时。 二、迎评工作 谨慎备课,做到万无
3、一失。 踊跃听从学校的呼唤,谨慎完成各项任务。 三、主要经历和体会: 依据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下,制定出具有针对性的教学策略。 首先我确定在一起先多注意物理学习方法,思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的爱好和自信念,从而建立起良好的学习物理的气氛,推动全班学习成果的提高。 其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作学问铺垫,加强催促检查,抓好学问实力的.落实。努力提高课堂学生学习的踊跃性,主动性,主体性。 另外,高二学生是学习分化较紧要的学习阶段,也是最易松散的阶段,依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻
4、松、充溢乐趣的课堂气氛,进一步提高学生对物理课的酷爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分打算。 除了抓好课堂之外,在课下多与学生沟通,多为学生解难答疑,多关怀学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是执行好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成果有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的根底。 回忆一学期的工作,虽取得必须成果,但还有一些有待改良提高的地方,我将接着发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的开展奉献自己的力气。物理教师工作总结2 一年的教学工作已经过去,对我来说是收获良多,我在各方面有必须的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一
5、切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作打算为指导;以加强师德师风建立,提高师德水平为重点,以提高教育教学成果为中心,谨慎履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回忆这一年,劳碌而又充溢,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望将来。 一、教学工作 在教学工作中,我谨慎备课、上课、经常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比拟完整的学问构造,多挖掘教材,多思索教法,多探究学生。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了教育教学任务。
6、 备课深化细致,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标时,特别留意学生的实际状况。请教老老师,教案编写谨慎,并不断归纳总结经历教训。在教学中留意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上,谨慎刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的造就: 1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而学生没有经过独立思索,就不行能很好地消化所学学问,不行能真正想清其中的道理驾驭它,独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。 2、造就学生自学实力,使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径
7、,能提出问题并设法解决。 3、造就学生养成先预习再听课,先复习再作业,刚好归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问,找出学问构造,形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。 4、强调科学记忆,反对死记硬背。 此时此刻学生不重视学问的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对根本概念和根本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的根底,理解是物理记忆的关键,比照联系是记忆的有效方法,将所学学问与该学问应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来缔造性地解决问题。要指导学生深化理
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