幼师观摩课工作计划_方案.docx
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1、幼师观摩课工作计划_方案幼师观摩课工作打算_方案 以园内实际状况启程,以级段为单位,推选出一名业务水平高的骨干老师担当指导组长,指导本组其它老师在课堂上能娴熟驾驭教学常规,熟识教学方法,并且指导教师写好教学案例,教学反思,辅导老师上好园内的公开观摩课。下面是我为大家整理的幼师观摩课工作打算_方案资料,欢送参阅。篇一 一.指导思想 为了响应校总支开展名师帮带1+1活动,造就造就一批骨干老师,满意学校培育人才须要。同时也为了增加老师之间的帮助探究、相互促进。在传、帮、带过程中,相互沟通共同提高。 二.实施方案 以园内实际状况启程,以级段为单位,推选出一名业务水平高的骨干老师担当指导组长,指导本组其
2、它老师在课堂上能娴熟驾驭教学常规,熟识教学方法,并且指导教师写好教学案例,教学反思,辅导老师上好园内的公开观摩课。 三.奖惩制度 1.成立评委小组,对全园老师的公开观摩课进展评估打分。 2.举办全园优质课评比活动,评出优质观摩课3节,指导老师享受同等嘉奖。 3.评出优秀指导老师一名。 4.对于没有完成教学任务的老师其指导老师负责上示范课1节。篇二 指导思想: 为了适应幼儿教育开展须要,促进我园老师队伍的整体素养,并尽快适应教育的新形势、新要求,转变教育观念,推动新课改,提高幼儿园课堂教学质量,我园将于11月21日-11月25日组织开展全园老师观摩课活动。 活动目的: 1、为了深化学习、理解、实
3、施幼儿园教育指导纲要,推动幼儿园课程改革,促进幼儿安康和谐的开展。 2、提高老师的教学根本功,提升老师业务素养和教学实力,提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的沟通平台,促进老师专业开展。 活动要求: 1、谨慎选材,教学内容符合幼儿年龄特点。 2、教具打算充分,幼儿参加性强。 3、听课老师谨慎做好记录。 活动支配: 1、老师谨慎备课,做好活动前打算。 2、20日抽签确定老师授课活动时间。 3、21日观摩活动起先。 4、每节活动后进展评议。篇三 很开心又迎来了一个新学期,在这个新学期里,为了提高自己的业务水平和教学素养,保质保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参与各项活动的踊跃性,促进幼儿身心各
4、方面的安康开展,依据幼儿园工作打算,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际状况,这学期,我将从以下几个方面开展工作 一、教育教学方面 本学期我主要担当中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小挚友经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动充溢爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了必须的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地开展,依据我班孩子的年龄特征和实际状况,特制定打算。 谨慎备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境,细心做好材料的打算,使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到学问,做幼
5、儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地视察和探究,最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、踊跃地参加,提高幼儿的语言等实力。重视幼儿非智力因素的造就,造就幼儿有一个踊跃向上、安康活泼的良好心理状态;捕获幼儿生活中的教学契机,细致视察每位幼儿实力特点及表现,随时调整自己的教育策略,留意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学敏捷进展,保证全班孩子的全面开展。 语言领域:学习有条理地表达,造就幼儿的视察力和思维实力,学习有还有的句式。造就幼儿在特定场合下的语言应用实力,扮演角色朗读诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,开展语言联想实力,提高语言的缔造力和
6、表现力。本事域共有八个主题,打算每月学习两个主题分四个月完成。 艺术领域:能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,依据音乐节奏进展歌词替换嬉戏,并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的凹凸、强弱,并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法,感受动手制作的欢乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进展制作,感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题,其次个和第三个主题打算各用三周完成,其他的主题各用两周完成,打算四个月完成。 社会领域:了解家,酷爱家,造就对家的责任感。相识社区,酷爱社区,造就社会效劳意识。做英勇、诚恳的好孩子,造就良好品质。学习与人
7、交往,共同共享欢乐,懂得相互谦让,学会与同伴合作,造就理解、关怀、爱惜他人,为他人着想的品质。本书共有七个主题,前三个主题各用一个月时间学习,后三个主题用一个月时间学习,打算四个月完成。 奥福音乐活动:奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程,在学期初,我会谨慎参与课前培训,钻研教材,依据四季改变和时令节日的到来,力争为孩子创设良好的情境,以丰富的体验、深度的探究为孩子供应全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐观赏嬉戏中,挥洒孩子自由的缔造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中,孕育孩子的审美观及生活的操作实力。藉由律动舞蹈教学,敏捷孩子的肢体及心灵,为孩子供应一个多元、欢乐、精致的艺术体验
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