教师个人校本研修工作计划范文集锦4篇.docx

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1、关于教师个人校本研修工作计划范文集锦4篇 有了精彩的工作打算我们就能让自己的工作更加有秩序。一份合理的工作打算，也能够提高我们在工作中的自信念。以下是我细心为您引荐的关于老师个人校本研修工作打算范文集锦4篇，供大家参考。 关于老师个人校本研修工作打算范文集锦1 为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素养，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在校本研修中取得质的飞跃和提高.结合实际，克制缺乏，特制定个人学习打算如下： 一、指导思想： 在新时期里，新课改新理念要求下，每个老师的教学技能和个人素养都须要不断提高。我作为一个青年老师，教了几年语文课，

2、除了积累了一些经历外，并没有什么进步。面对各种老师考试，总是临阵磨枪，突击学习，弄得心力交瘁。其实老师这个职业须要过硬的文化素养和良好的个人修养，只有厚积薄发，才能轻松应对各种挑战，为所欲为地驾驭课堂，也只有这样，才能真正酷爱老师职业。我将始终以“教学相长”为指导思想，加强学习，努力提高自己，学习先进学问和先进的教学方法以适应当代老师的要求。 二、分析缺乏： 上学期我自认为在个人根本功方面停步不前，没有什么进步。钢笔字须要加强练习，课堂教学水平有待提高，比方，小组合作学习落实得还不到位，挑战课堂环节还只是流于形式。在课件制作方面，还须要向一些有经历的教师学习，努力提高电脑水平。这些都是这学期努

3、力的重点。另外，这学期学校接着实施“欢乐作文”打算，我要在学生的作文辅导上下功夫。在班级工作方面也遇到了难题：我所教的五二班学生根底差得让人无法想象，在纪律、学习、卫生、思想各方面都还没有养成良好的个人习惯，大局部学生懒散，自控实力差，自私，缺乏集体荣誉感，须要我花费更多的精力做好班级工作，我觉得在班主任管理方面我 还须要学习更有效更先进的方法，扭转这种散乱的局面，形成良好的班风。 三学习内容 ： 一、个人读书 1. 至少精读五本教育教学专著，如：陶行知教育读本、叶圣陶教育读本、我的教育志向、给老师的一百零一条建议、教育论、情境教育。另外，有打算地阅读一些文学名著，如红楼梦、老人与海等。 2.

4、 必需提交一篇个人阅读的读后感。 二、听评课 1. 听评课的对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。在阅读教学、识字教学、作文教学方面对有经历的、方法独特的教师学习。 2. 每次听课后要谨慎填写听课记录本，并吸取别人课堂中的闪光点用于自己的教学。这学期至少打算三节优质课，从不同方面熬炼自己的教学实力。 三教学设计 1. 教学设计是个人探究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上优质课的教案。 2. 量的要求：精选2篇教学设计。 四小组集中研修 1、谨慎做好集体备课工作。 2、充分借助教研组的作用，并结合个人的详细实际开展教学探究。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问

5、题，做到刚好探究解决。不断积累课改工作经历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。阅读班主任优秀案例，提高处理事务的实力。 6、学习老师反思实力的造就与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 五探究论文 论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。本学期至少撰写两篇论文。 四、学习形式： 1、踊跃参与校本教研活动，提高教育教学的实力，努力争做反思型、探究型和学者型老师，为学生做好典范。 2、深化反思型教研活动，范

6、围包括课堂教学反思、课题探究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期写两份经历总结四篇教学论文。 3、驾驭现代教育技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。 4、通过钻研所教课程的课本和辅导书，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习善思索的新型老师。 5、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 关于老师个人校本研修工作打算范文集锦2 作为一名青年化学老师，不断提高自身的理论水平和业务实力，增加学问更

7、新实力和研修实力，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化开展的道路，才能适应现代教育的开展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人研修打算，内容如下： 一、自我分析： 我参与教育工作已经七年了，酷爱教育事业，喜爱与学生们相处，性格活泼开朗，爱好爱好广泛，和学生之间的关系特别和谐。工作看法谨慎，从不计较个人得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经历的教师请教。 缺乏之处：在化学教学工作中，经历缺乏，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中；对初三化学已有教学经历，对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界 二、三

8、年内开展规划总目标： 1.在平常教学中立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，如：变更教学模式，提高自己语言表达实力及幽默感，增加自己课堂表现力等来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向经历丰富的老老师学习，同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教育教学研探讨文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。 2勤于学习，树立终身学习的观

9、念。 坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经历，学习并探究与学生沟通沟通的方法，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领 域的学问、技能，特殊要学习现代化学相关科技，关注化学与生活的联系，让学生学以致用，不断构建、丰富自己的学问构造。 3时刻不忘调整心态，终生坚持以踊跃乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事。 三、详细实施方案： 1第一阶段的实施措施 1提升自身文化素养及化学专业水平，作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背

10、景在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 2向身边优秀的老师学习教学经历，刚好积累教育教学工作中的胜利与失败，总结经历、教训，做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的教师。 3养成“擅长反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要刚好进展反思，积累经历，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，造就人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 4加强关于“四环八步”教学模式的学习，提高研读教材的实力，探究学生的学习心理，探究提高学生计算实力的有效策略，并谨慎做好读书笔记。 (5)踊跃参与各种专业培训或讲座学习活动，谨慎撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。 同时接着积踊跃

11、参与校内校外的教研活动，对教学中的困惑刚好与组内教师商讨解决方案，提升教学探究实力。 2其次阶段的实施措施 ： 1提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 3接着加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的实力，探究学生的学习心理，探究提高学生学习动力的有效策略，并谨慎做好读书笔记。 4谨慎撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3

12、第三阶段的实施措施 1多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及化学相关专著，使自己具有综合的学科文化素养，驾驭多层次，多元化的学问构造，进一步提高提高研读教材的实力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进展规划。 2开展对“如何建立高效课堂”的探究，学习相关的教学论和学习论，驾驭本探究专题的根本的教学规律，探究提高学生课堂学习效率的有效途径。 3将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理出来反复修改以提升理论修养。 总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，轻松高效的课堂教学风格吸引学生，用人格魅力和深

13、厚的人文素养去影响学生，做到言传身教。我规划自己，让工作有序高效；成人达已，达已为人。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划接着这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学老师。 关于老师个人校本研修工作打算范文集锦3 新的学期又起先了，面对着朝气无限的校内，心中又充溢了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改以来始终所倡议的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身开展的须要，对老师提高教育教学实力起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校

14、本研修打算。 一、指导思想 1、坚持以促进学生全面开展为原那么。 2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。 3、建立扎实、有效的课堂教学模式。 4、踊跃探究适合学生开展、深受学生欢送的教学方法和手段。 5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。 二、个人研修目标与要求： 1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素养在原有的根底上得到进一步的提高，加强自身的实际实力和教育创新实力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。 2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习善思索的新型老师。 3、踊跃参与学校组织的课题探究，提高教育教学

15、科研意识和实力，努力争做反思型、探究型和学者型老师，为学生做好典范。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、驾驭现代教育技术实力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机协助教学。 三学习内容： 一个人读书 1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。 2.必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 二、听评课 1.听评课的对象以本校老师为主，每周至少听2节课。 2.每次听课后要同授课教师谨慎交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。 三教学设计 1.教学设计是个人探究教材教法的成果，

16、包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。2.量的要求：精选2篇。 四备课组集中研修 1、谨慎做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学探究。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探究解决。不断积累课改工作经历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思实力的造就与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 五探究论文 论文主题：语文教学中的收获与困惑 总之，我必须按

17、打算谨慎学习，谨慎研修，不断更新教育教学、学习观念；谨慎反思，提高教育研修实力。在不断探究中，不断反思中成进步步。 关于老师个人校本研修工作打算范文集锦4 一、研修意义 家庭教育对小学生的成长和开展具有重要而深远的影响。家庭教育是一种特别的教育形式，对人的影响可以笼统地称为启蒙作用或启动作用，它以形式的普遍性、权威的稳固性、了解的深刻性、过程的连续性、方法的敏捷性和内容的广泛性等特点，潜移默化地持续影响着人的性格、爱好、价值取向、人生看法、自我意识等非智力因素，同时也以各种方式制约着人的智力开展，从而发挥着学校教育和社会教育所无法替代的重要作用。这种作用的重要性在于它很大程度上影响着一个人人生

18、开展的方向和取得多大成果的可能性。可以说，家庭教育是学校教育的加油站，也是社会教育的防火墙。“家庭是孩子们恒久眷恋，且永不停课的学校”，“父母是孩子的第一任教师”，“不要让孩子输在起跑线上”，诸如此类的明言警句也一再提示人们：家庭教育不行无视！ 小学家长在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指导和协助。小学家长缺乏必要的家教常识和家教经历，只是笼统地相识到其重要性而往往无从着手，要么高压施威，强迫孩子遵从自己的模糊思路，剥夺了孩子开展的自主性，使孩子的成长过程失去了应有的趣味性，同时扼杀了孩子特性的多样性和缔造性；要么娇生惯养，良莠不辨地满意孩子的各种须要，让孩子的成长和开展陷入了自生自灭的肯定

19、自由状态，其实是对孩子开展的不负责任行为。更重要的是，小学家长对小学生的年龄特征、小学教育规律、根底教育改革动态等没有系统了解，在家庭教育中往往力不从心，甚至无法下手，急需行之有效的指导和协助。 三教统筹要求家庭教育主动担当起协调、协作与统筹作用。在三教统筹中，家庭教育是根底，学校教育是主导，社会教育是补充。学校教育须要家庭教育的踊跃协作与大力支持，社会教育须要家庭教育的鉴别与参加。一方面，学校教育效果须要在家庭中强化和稳固，家庭教育要担当起延长、拓展与固化学校教育的重要作用。另一方面，学校教育与家庭教育须要同步共振，相得益彰，谨防教育效果相互抵消，给孩子的价值观念带来冲突，产生人格形成上的障

20、碍。其次，社会教育影响庞杂无序，小学生缺乏明辨是非的学问和实力，学校对此鞭长莫及，唯有家庭教育有时间、有时机、有条件对各类社会影响进展甄别、筛选，“择其善者而从之，其不善者而改之”。 全部这些，都为家庭教育的科学化提出了剧烈要求，为学校教育的可持续开展指明白努力方向。探究家庭教育的科学方法，指导广阔家长开展行之有效的家庭教育，引导家庭教育与学校教育的亲密协作，就成了一个既重要又紧迫的现实课题。 二、研修内容 依据小学家长的实际须要，从家校合作的要求启程，下学期我的研修初步拟定涉及以下内容： 1、新课标理念的传播与普及 2、常见家教误区的剖析与订正 3、有效家教方法推介 4、家校合作的有效途径与

21、方法 三、研修目标 让学生家长驾驭新课标的根本精神与核心理念，订正家长中存在的各种错误相识和做法，引荐卓有成效的家教方法，探究并实践家校合作的有效途径和方法，提高家校合作效益，促进学生安康成长，全面开展。 四、研修方法 本期研修主要采纳以下方法进展： 1、阅读法。查阅工具书和专业书刊，阅读专业网站，驾驭科学的教育理论学问，精确把握根底教育改革和开展态势，确保内容正确，观点新奇，方法有效，建议得当。 2、调查法。以问卷调查的方式，征集小学家长在家庭教育中存在的各种困惑和急需的各类协助，作为指导研修方向，确定研修重点，细化研修任务的重要依据。 3、座谈法。以座谈会的方式，征集小学生对各自家庭教育的

22、看法和建议，作为调整和丰富研修内容，修订研修进程，明确研修目标的重要依据。 4、经历总结法。归纳总结胜利家教的先进经历，提炼具有普遍指导价值的可行性方法，作为推广的主要内容。 五、研修形式 1、理论学习。借助专业书籍、报刊杂志和阅读网页，深化学习小学语文课程标准，了解家庭教育的时代特征和重要任务，收集汇总家校合作的各种形式与方法。 2、调查探究。通过发放家长调查问卷，召开学生座谈会等形式，了解小学家庭教育现状的优势和缺点。 3、归纳总结。在归纳总结理论学习的根底上，结合个案分析验证，总结出具有普适性的家庭教育有效经历。 4、集中辅导。给学生家长集中讲授新课标精神，介绍胜利经历，订正相识上的各种误区。