精选书法进校园活动总结范文三篇.docx

《精选书法进校园活动总结范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选书法进校园活动总结范文三篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选书法进校园活动总结范文三篇 行云流水，落笔如云烟。练一手好字，传一代文明。那么关于书法活动总结怎么写呢？下面是我整理的精选书法进校内活动总结范文，欢送参考！精选书法进校内活动总结范文 营造深厚的书香校内气氛，传承中华文化。xx月xx日，学校举办了书法名家进校内活动，省书法家xx应邀来校作题为xx的报告并现场挥毫泼墨，传授书法技法。xx市书法家协会xx、xx，我校校长xx、副校长xx参与活动。 在学校“xx”书画协会社团活动基地，xx一行书法家们为学生指引书法技巧，指导学生从握笔姿态入手，体会书法艺术的精华，让同学们受益匪浅。在xx的报告中，xx讲解并描述了其父亲xx先生的生平事迹，深化剖析

2、了文化在时代中不行小觑的力气，呼吁同学们要充分利用大学美妙时间，多读经典原著，要有文化自信力，将中华传统文化进一步发扬光大。 xx在总结讲话中盼望同学们能够继承和开展中国优秀传统文化，进一步坚决文化自信，踊跃培育和弘扬社会主义核心价值观；盼望团学部门和二级学院进一步明确文化育人目标，落实文化育人举措，创新文化育人机制，提高文化育人实效，着力造就具有为人诚恳、志向务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实特质的“五实”人才。精选书法进校内活动总结范文 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，造就学生审美文化素养，提高审美

3、实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，并取得了必须的成果，为我校社团活动的进一步丰富和开展起到了必须的推动作用。 一、书法社团活动稳步开展 在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为四至六年级局部同学，详细时间支配是每周二下午课外活动时间，目的为提高同学的毛笔字爱好，并鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书

4、写要领。好的习惯要从小造就，在平常训练中严格遵照标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 三、合理支配学习内容,按部就班学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习根本 笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处。 在总结成果和经历的同时，还必需醒悟地看到存在的缺乏和问题，务必采纳切实有效的措施，加以谨慎探究和解决。 书法学习

5、比拟枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中局部同学书法学习踊跃性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习踊跃性、主动性。 在下个学期的工作中，我更要以踊跃的工作看法去完成工作任务，把书法爱好活动开展得更好。 精选书法进校内活动总结范文 我国的书法艺术，博大精深，凝合着炎黄子孙的无穷才智，是中华民族文化遗产中的珍宝。为造就学生的书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进展中华传统艺术的熏陶，造就学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两节课的爱好小组活动。 一、注意根本功根本笔画的训练。 无论是书法尖子生，还是刚起先学习书法的新手，根本功是贯穿整个书

6、法学习过程的必备条件。但是，如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思，刚学会走路就想跑步，结果往往“挂”在半空中，像麻雀一样想飞高就是飞不上。 所以，本学期，我从教学和复习根本笔画入手，用生动好玩的教学方式结合直观形象的多媒体效果进展教学。学生学得好玩，老师教的轻松，效果特别好。学习后，要求学生进展大量的练习，并在每次练习字前先写一写根本笔画，时刻不忘根本笔画的书写。在学习完根本笔画后，我们进展了根本笔画过关，先要求学生在自己小组里进展过关，然后再进展正式过关。通过这些措施，学生的根本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了根底。 二、发挥书法尖子生的示范作用。 在一个班级里，充分合理发挥好

7、尖子生的示范作用，可以带动其他学生的学习踊跃性，也可以在适当的时候帮老师对他们进展书写辅导。这学期，我将书法尖子生和其他学生进展结对，让他们坐在一起，在平常的练习和学习中，让尖子生监视和协助他们的书法学习，适时进展提示和指导，在期末评比最正确辅导员假设干名。 在平常的教学中，我经常把他们书写的作品给全班学生观赏，让学生有个学习的典范，促进全班学生的学习踊跃性。通过这一措施，一些平常很随意又很懒的学生变得自觉而谨慎了，书写实力得到了必须的提高。 三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的实力和习惯。 每次教学，我都谨慎打算，让两节课的时间更有效的发挥。教学中，我注意对学生分析、视察实力的训

8、练。经常让学生进展分析字形构造的练习，让学生细致视察，发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进展笔画、字形构造以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进展修正。 在教学中，我又经常性对学生进展一些书法常用书写方式的提示和灌输，如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜，但和斜钩穿插时，要更倾斜；一个字里同时出现两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等。学生在这样的熏陶下，渐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升了自己的书写实力，也形成了良好的书写习惯。 四、利用课余时间，坚持不懈练习。 每星期两节的

9、教学时间只能是对学生进展指导和指正，但是要使学生的书写实力大大提高，就须要更多的时间进展练习。每次上完课后，我都会布置一些练习作业，让学生在课后训练，并以单字过关的形式考核学生的书写水平。 经过一学期的活动，总体上学生的书写实力有所上升，学习习惯也得到了强化。学生能从“谨慎、细致、耐性”的学习看法上进展书法学习和练习，并能踊跃主动进展学习。但也存在着一些缺乏： 一一些学生的学习看法还需进一步端正。 由于本爱好小组在招收上没有严格要求。所以，在对他们的教学中存在必须难度，在下学期中应找寻更好的方法来解决。 二学生很忙。 此时此刻的学生真的很忙，五六年级的许多学生平常的作业多，加上学校的活动层出不穷，使学生非常忙。导致五、六年级的大局部学生很少来书法室写字，也只有很少几位学生能保质保量地完成书法作业，令我很担忧下学期学生的书法竞赛成果。 下学期的活动中，将加强对学生平常的练习强度，促进他们不断稳固和提升他们的书写实力，期望有更多的尖子生跳出来。