数学学期教研活动总结范文四篇.docx

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1、关于数学学期教研活动总结范文四篇 经验了一场充溢意义的活动后,我们通常会学习到许多有珍贵经历，是时候抽出时间写写活动总结了。一起来参考活动总结是怎么写的吧？以下是我细心为您引荐的关于数学学期教研活动总结范文四篇，供大家参考。 关于数学学期教研活动总结范文1 为我校今后开展校本教研活动指明白方向，成为了我们今后进展校本教学探究的一盏明灯。下面将参与此次校本教研研讨活动的体会汇报如下： 一、注意集体教研的作用。坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校和老师的作用，特殊注意了集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享

2、经历。 在此次活动中，就突出显示了集体教研的作用。第一，老师先讲课，接着开展集体教研活动，对本节课中出现的问题加以分析，提出改良看法。从中不难看出，集体教研发挥了巨大作用。 二、多媒体教学深化课堂，优化教学环境。本节课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件协助教学，收到了良好的效果。每一步设计的都是那么入情入理，可见，老师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。 随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了朝气与活力，教学手段更新奇，课堂气氛更活泼。多媒体教学开展的干脆效果是学生学习的踊跃性提高，主动获得学问的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示

3、在学生面前，起到了事半功倍的效果。 三、重视课后教学反思。随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探究的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程。此次活动中，就注意了授课老师的课后反思，区教研室陈春芳教师对今后老师的课后教学反思还提出了详细的要求，要从课堂教学的详细问题启程，既要谈自己在教学中的优点，又要反思教学中的缺乏，并对详细问题阐述解决的方法。我校在进展校本教研活动中，虽然也都让老师进展反思，但对于反思的内容并没有具体的要求，今后我们在进展校本教研活动时，也要对老师提出详细要求。提升

4、老师自身水平、优化课堂教学。参与了此次活动，使我们感到豁然开朗，发觉了我校在开展校本教研活动中存在的一些问题，为我校开展校本教研活动提出了努力的方向。 关于数学学期教研活动总结范文2 本学期在教研室的的领导下，学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师踊跃地开展了各项教育教研活动。踊跃推动根底教育课程改革的试验工作，加强老师校本培训和校本教研活动，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细微环节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 一、以课改为核心，加强校本活动 1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素

5、养教育注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实谨慎组织老师开展了校本培训工作，通过以校领导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，踊跃学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了空间与图形统计与概率等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进展，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断提高相识，深化和开展，使老师踊跃投入教学实践当中，表达课改的新理念；同时，每位老师都谨慎做好记录，刚好反应小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的开展。 2.重视

6、校本教研活动。学校本着以老师为主体，校本探究为载体，培训为依托，踊跃探究教学新模式。我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位教师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学开展的方向。大家相同认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探究，合作沟通的实力造就。要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 3.踊跃开展教研组活动，以课题探究、专题研讨、经历沟通、校本培训等方式开展好教学探究工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。 4.开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评

7、课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。 5.加强对中青年老师的造就和提高，为中青年老师的开展缔造环境，给中青年老师供应学习、培训的时机和展示的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干老师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学老师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理 1.谨慎落实集体备课制度。本学期我们将接着实行集体备课，谨慎落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，缔造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教

8、案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要踊跃参加集体研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进展特性化的修改，写出特性化的二次备课。课后刚好写好教学札记。尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调老师不仅备出书中仅有的内容，而且要缔造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习须要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。 2.优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过

9、程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课和年段分组走课活动。课后检查教案，点评沟通制度。学期完毕对本组老师的课堂教学状况进展科学的量化打分，最终和老师的绩效工资挂钩，促进了老师工作的踊跃性和竞争力。 3.进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错刚好，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进展量化。 关于数学学期教研活动总结范文3 半年来，我踊跃参与教研组的每一次主题活动，活动

10、过程中谨慎做好笔记或听课记录。全体数学老师谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的点滴感想： 管用每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、找寻解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的经历和方法，收获着太多太多的真知灼见。 当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨。在研讨中，每位老师

11、都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，教师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的运用要为学生的学习效劳，老师所提的问题要留意技巧性教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。 探究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在探究状态下实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的开展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的时机。 人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己

12、感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的看法有时比拟急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。 努力的方向： 1. 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格 每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。在平常教学中重视关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中出现的每一个问题，

13、同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。 2.课堂之外，多学习，多反思，多总结 在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研实力等方面虽有了必须的收获和提高，但是也有缺乏和困惑之处：如何使教研活动中所表达的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进展全面而有效的评价等问题。 关于数学学期教研活动总结范文4 一初中教学组是个团结的集体。全组共15人，每周五下午第1、2节课是我们组的教研活动时间，大家准时到场，踊跃探讨，教研组会议气氛热情，内容充溢，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达教研室工作支配，有探讨教材等内容。 二集体备课按时

14、完成。初一备课组长袁泉，初二备课组长冯娇，初三备课组长林玲各尽其责，谨慎带着组员完成集体备课，共同定进度，探讨重、难点、授课方法，上课时相互听课，共同进步。一章完毕后，共同商讨出测试题，考完试后相互比拟，找自己的差距，然后反应，再补漏。平常谨慎备课，有日期、有重点、目标、难点、课型等过程、小结、板书、教后感也写得很好，谨慎批改作业，批改同步，一课一阅，作业中有日期、等级、二次批改，要求学生订正，教师刚好批改，能利用习题课对作业中存在的问题刚好反应。 三造就新老师也是组内活动的一个重点，校领导和组内其他教师在新老师的造就上也做了许多。在新老师上公开课前，听试讲、指导、反应，协助他们始终讲到胜利，

15、指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们许多自己的珍贵经历，在评课过程中大家踊跃发言踊跃，毫不保存的指出授课教师的优点和个人不同的看法和建议，真正做到让新教师有所收获，能通过一次公开课收获满满。 四校级沟通活动状况。本学期课题微课与数学教学的有效整合结题聘请了原市教研员唐羊和教院附中副校长俞丽芳来指导工作。还派林金土、陈栋、林丰、包灵等教师参与省级听课学习和其它老师一起听课、评课，相互学习，相互沟通，取长补短，另外还派林玲和袁泉教师参与省级讲座学习并回来和我们沟通学习，大家都受益匪浅。 五我们教师不仅留意上好每一堂课，还坚持课后辅导。谨慎批改学生作业，从学生作业中发觉问题，针对问

16、题进展个别辅导。开展丰富多彩的课外活动，让学生的数学学习从课内有效果地延长到课外。开展数学竞赛活动，有效地激发了绩优生的学习爱好。一年来，通过全体教师的努力，我校学生学习数学的爱好、数学素养、数学成果均有了不少提高。老师间相互听课，相互学习，相互协助,共同提高。每位老师都上了一堂公开课，其他的全部数学教师参加听课，听课后谨慎评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。提倡老师做教学案例探究。通过这些活动一方面学习别人的胜利经历；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。一年来，我校教师的业务水平都有了必须的提高。 总之，初中数学组是个团结、奋进的小组，组内人员个个谨慎、踏实，忘我工作，但也还存在缺乏，理论水平还需进一步提高，撰写论文的质量上还需加强。