特殊教育教师热门工作计划三篇.docx

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1、特殊教育教师热门工作计划三篇 经过了这么多年的工作学习，坚信写工作打算这件事已经难不倒大家了，其实写工作打算也是我们为了更好的地完成工作的重要途径。下面是我和大家共享的特别教育老师热门工作打算三篇，供应参考，欢送你的参阅。 特别教育老师热门工作打算 一、指导思想 树爱心，转观念，踊跃探究特教与普教一体化的教育形式，推动特别学生随班就读的教学改革，全面提高特别学生的综合素养。以提高特别学生的各项实力为教育教学的工作中心，以效劳和促进学生安康成长为宗旨，以管理标准为依托，接着遵循“以人为本，和谐开展”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特别教育质量。进一步细

2、化学校内部的特别教育管理，围绕“和谐、开展、共享”的主题，结合随意就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续开展。 二、工作目标 1优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的安康开展； 2形成有利于特别学生随班就读的良好的学校育人机制； 3建立敏捷、高效的特别学生课外辅导保障机制。 4形成关爱全体学生的良好校内气氛。 5供应学校师生和学生家长的相关询问。 三、详细工作 一加强学习，不断提高专业水平 1坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得沟通，切实提高师德素养与业务修养。 2踊跃参与市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增加指导、效劳技能，提

3、升工作水平。 二加强管理，保障工作有序开展 1编制随班就读工作打算，为从事一线随班就读工作的领导、老师供应指导性的、可操作性的信息，提高随班就读工作的效率。 2完善以特教中心为核心的特别教育管理体制和效劳机制，加强过程化管理，有效地组织学校特别教育教学，促进随班就读教育教学质量的提高。 3加强资源老师团队和随班就读师资队伍的建立，逐步造就随班就读教学骨干老师。 三加强探究，努力提升工作实效 1建立并完善小学阶段特别学生开展的规划，让特别学生的学习和训练的既有整体性，又有个体性，为随班就读学生的可持续开展供应有效保障。 2本学期特别教育教研工作将围绕“和谐、开展、共享”的主题为切入点，对特别学生

4、教学内容实施进展有效的指导，促进随班就读学生的学业开展。 3深化了解并参加学校校本教研，把校本教研作为学科教研的重要方面，协助学校在教学过程中发觉问题、探究问题，解决问题，促进学校教研组开展。 四加强培训，提升老师业务实力 1开呈现场指导式培训。经常深化班级，与老师作面对面沟通、沟通。通过指导备课、诊断课堂教学、与老师一起探究随班就读学生个别化教学打算的制定，不断促使老师形成特教专业化的技能。 2借助平湖市特别教育指导中心这一优势，为特别儿童、家长、老师供应特别教育询问、康复效劳，充分发挥学校在随班就读工作中的优势点。 五搭建平台，供应学习沟通时机 1开展特别教育案例评比，为鼓舞老师对教育教学

5、实践进展总结反思，提高特别教育教学的实效，进一步稳固特别教育成果，推广特别教育教学经历，更好地推动学校特别教育的开展。 2随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这样的学生，教师和学生都要付出更大的心血。我们应当坚持加强探究，不断探究，努力实践，力争形成独特的随班就读工作新路子，让他们建立自信，感受胜利，获得敬重，安康欢乐地成长。 特别教育老师热门工作打算 随着新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、专业素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学老师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，贴合时代的开展要求。必需要做到不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。于是，我针

6、对自我的特点制定了个人本年度的教学打算： 1、学高为范，育人先律己 首先要提高自我的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对学生的干脆影响。“学高为师，身正为范”，引导学生树立各种正确的观念。吸取他人先进的教育教学经历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际情景组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。 2、促进个人专业开展，确立教学新理念 经过这学期的教学实践，我积累了一些珍贵的经历。平常进取主动参与学校组织的教学探究活动。并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。

7、在专业教学课题探究中，题目是探究提高学生的计算本领。在课堂实施中，我时刻留意调动学生的学习进取性，创设民主、同等、和谐，充溢浓浓爱好的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经历和教训。并大大提高了学生的计算本领。多给学生一些表现的时机，造就学生自主学习的本领。后的教学工作中还需不断地变更策略，以便到达更好的教学效果。 3、学习和开展的资料和途径是全方位的。 今日是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题探究。观摩外校的学习，学术探讨、实践行动探究等。此外，学习资料也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的学问领域。要让自我真正做到“给学生一碗水，自我

8、要有一桶水的本领” 本学期，我担当小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯净的，她们能体会到你赐予他们真诚、严格的爱。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，开心地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的提高和开展

9、。 其次，谨慎制定教学打算，注意探究教学理论，谨慎备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、简便、谨慎的形象去应对学生。遵照小学数学教学大纲进展施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再

10、接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自我的观念，树立崇高远大的幻想。 在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获! 特别教育老师热门工作打算 一、指导思想： 坚持以萧山区特别教育“十一五”事业开展规划为指导，踊跃落实萧山区特别教育工作打算，进一步推动特别教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的标准化管理。以学校工作为本，以老师工作为主，以让特别须要的学生适应社会生活为目标，为有特别须要的学生创设良好的学习生活环境，同等适宜的学习时机，并赐予

11、更多的关爱与协助。 二、工作目标： 提高特教教学质量，努力完成区特别教育下达的工作和各项任务；不断开展理论学习，提高老师素养及教育教学实力；谨慎搞好教学探究，提高课堂教学效率；用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件协助学生全面开展。 三、详细工作： 1、完善学校特别教育教研组，落实好特别教育师资队伍，明确特别教育的职责与任务。 2、组织老师学习现代特别教育和中国特别教育，全面、深刻的领悟特教工作及了解特教的动态和各种内容，协助老师更好地教育教学。 3、谨慎落实制订好切合学生实际的个别化教学打算，目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育打算时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注意认知

12、、技能、情感等方面的全面开展。 4、不断完善资源教室设备、设施。把全体特别学生纳入资源教室的效劳对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特殊学生，也纳入资源教室活动的范围。 5、搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互协助，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。 6、踊跃参与上级发起的特别教育教学方面的活动，鼓舞中青年老师共同参加特别教育的论文评比、案例评比活动，实实在在地探究，平常多注意笔录，争取能在各级评比中取得较好的名次。 7、老师要注意教学经历的积累与总结，依据特别学生的特别状况进展教育与分析，并要求每位老师撰写一些相关的教学案例或个案。 8、对于特别学生的日常练习与作业进展保存，谨慎记录好特教学生每次考试成果，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。