秋季教学工作计划锦集三篇.docx

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1、秋季教学工作计划锦集三篇 为了更高效率的开展秋季教学的一系列工作，写工作打算这件事就该提上日程了，你知道怎么制定优秀的秋季教学工作打算吗？以下是和大家共享的秋季教学工作打算锦集三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 秋季教学工作打算锦集1 一、学情分析 本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多数学生身体安康，无运动技能障碍。小学一年级的学生的动作效仿实力很强，对于各种体育 活动充溢了新奇与爱好，具有剧烈的运动学习动机，是学习运动技术的大好时机，我们要抓住这一时机，使他们具有踊跃参加体育活动的看法和行为。小学一年级的学生在体育学习和活动的过程中，有胜利与进步的喜悦，也有失败与退步的痛楚，

2、他们对此有很干脆、很详细、很深刻的感受。让学生通过体育运动的干脆体验，渐渐相识体育运动中成败得失与心情的关系，体验到体育运动中心情体验的深刻性、易变性、两极性，知道适当地限制自己的心情，使学生感受到体育活动给自己的生活带来的乐趣。 二、教材分析 依据新课程教学内容以及本校实际状况，有目的、有打算地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。 三、学期教学目标 1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，造就谨慎熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、

3、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力。 3、造就学习各项根本技术的爱好和踊跃性，以及英勇、顽固、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优品质。 第一学期体育教学打算进度表 课次 教学内容1 阅读性内容体育常识：课堂常规2 运动参加嬉戏：快快集合3 体验性内容根本体操和播送操4 运动参加嬉戏：老鹰和小鸡5 体验性内容根本体操和播送操6 延长性内容韵律活动：根本舞步7 体验性内容走和跑：自然走、直线走、对准目标走8 体验性内容走和跑：各种姿态的走9 延长性内容民间体育活动10 体验性内容根本体操和播送操11 体验性内容根本体操

4、和播送操12 运动参加嬉戏：老鹰和小鸡13 体验性内容跳动：单脚和双脚连续跳14 体验性内容投掷：掷轻物15 运动参加嬉戏：换物赛跑16 运动参加嬉戏：拍球比多17 体验性内容走和跑：听各种信号跑18 体验性内容走和跑：自然快跑19 体验性内容根本体操：垫上活动20 运动参加嬉戏：单脚跳接力21 体验性内容投掷：投准22 体验性内容跳动：兔跳、青蛙跳23 运动参加嬉戏：钻“山洞”24 体验性内容根本体操和播送操25 体验性内容走和跑：30米跑26 延长性内容韵律活动：根本舞步27 体验性内容跳动：立定跳远28 运动参加嬉戏：换物赛跑29 体验性内容投掷：各种方法的投掷30 体验性内容根本体操和

5、播送操31 延长性内容民间体育活动32 延长性内容韵律活动：律动组合33 体验性内容跳绳：跳短绳34 体验性内容走和跑：30米快速跑测评35 运动参加嬉戏：看谁投得准36 延长性内容民间体育活动37 体验性内容跳动：立定跳远测评38 体验性内容根本体操和播送操39 体验性内容投掷：轻物掷远40 体验性内容跳绳：跳短绳41 延长性内容民间体育活动42 体验性内容跳绳：跳短绳43 运动参加嬉戏：钻“山洞”44 阅读性和观赏性内容安康常识：坐、立、行45 阅读性和观赏性内容体育常识：做操好处多46 阅读性和观赏性内容安康常识：个人卫生47 阅读性和观赏性内容平安常识：行路平安48 阅读性和观赏性内容

6、体育观赏：奥运会集锦 秋季教学工作打算锦集2 本学期我还是担当学前(二)班班主任，并担当该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。这个学期换了新的教材，分析新教材后发觉，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简洁了、但却更精细，由此可以看出教师更应重视“授渔”。只有让孩子驾驭更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。下面是我依据新教材和本班孩子的状况制定的教学工作打算： 拼音是一门很抽象的学科。孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的驾驭，导致许多孩子对学习拼音不感爱好。所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的爱好

7、，我将依据孩子的驾驭状况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。 一、教学目标 1、学会6个单韵母的发音及四声。(重点驾驭四声的练习，区分二声和四声。) 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，驾驭jqx与v相拼的省写规那么及发音和用法。) 3、书写格式要正确标准。(儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。) 二、措施与方法 1、采纳直观教学，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。

8、 3、重视课堂评价机制，擅长鼓舞和表扬幼儿。 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。 5、嬉戏结合课堂，使孩子轻松欢乐学习拼音。 秋季教学工作打算锦集3 一、根本状况分析 本学期任教五年级四个班的科学。经过两年的科学学习，大局部学生平常在科学学习上看法较好，踊跃性较高。但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱。少数学生对科学这门学科不够重视，导致科学意识淡薄，科学试验的操作不娴熟。 二、教材分析： 本册是科学教材的第五册。全册教材包括了白天和黑夜主要使学生知道一天中阳光下影子改变的规律;懂得一天中气温柔影子与太阳的运动有关;能收集资料,了解人类对昼夜现象相识的历程等。光与色调

9、主要使学生了解光的直线传播现象;平面镜或放大镜可以变更光的传播路途;光是有颜色的;日光是由七种色光组成的，以及有关眼睛的构造及保健方面的学问。电和磁本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源;相识完整的电路组成;会组装一个简洁电路;知道有的材料简单导电，有的材料不简单导电;驾驭平安用电的常识;相识磁 铁的性质;知道电能产生磁性;会探究影响电磁铁磁性大小的因素; 了解电磁铁的应用等。呼吸和血液循环通过本单元的学习，使学生了解呼吸器官、呼吸过程及常见呼吸疾病的产生和预防的初浅学问; 了解心脏和血管的作用及保健，增加安康及爱护的意识。说明与建立模型和5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程

10、的爱好，协助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进展科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。 三、教学目标 以造就小学生科学素养为宗旨，踊跃倡议让学生亲身经验以探究为主的学习活动，造就他们的新奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 1、造就学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才华，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，

11、逐步学会科学地看问题、想问题; 3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、保持和开展对四周世界的新奇心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，踊跃参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的开展。 四、教学重难点 造就学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的实力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习

12、建立说明模型，以验证自己的假设。 五、教学措施： 1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。 2、老师供应材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延长到课外。 3、反思自己的教学，勤于思索为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。 4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具、学具和各种教学资源，进展系统化的单元备课，提前做好教学打算。 5、把科学课程的总目标落实到每一节课; 6、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程; 7、让探究成为科学学习的主要方式; 8、悉心地引导学生的科学学习活动; 9、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、协助、研讨中学习; 10、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手找寻证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践。