热门版教师春游活动总结范文三篇.docx

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1、热门版教师春游活动总结范文三篇 我们写活动总结的目的是为了复盘，以争取下一次活动更加地胜利，好玩的春游活动完毕了，记得写相关的活动总结哦，下面是我整理的热门版老师春游活动总结范文三篇，一起来看看吧。老师春游活动总结1 一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经验的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的气氛的形成。 一、 “瞧瞧春之景”虚游境地，明眸正行 记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有

2、着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴： 1、烟雨蒙蒙的天气，一局部孩子没有带雨具。没有充分了解天气状况 2、境地之大，嬉戏工程之多，要找准相宜的工程，故而费时不少。老师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。没有对游玩地进展前期了解 3、学生所带吃食过多，游玩背负重。对于携带的物品，孩子没有进展有利地筛选。 4、外出游玩的文明礼仪欠佳。出游前的叮嘱文明礼仪面窄了些，仅口头叮嘱，孩子印象不深。 为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得胜利。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一局部有条件的

3、孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和蔼卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简洁地介绍了宜兴紫砂壶和蔼卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和蔼卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。孩子们赏着这样的奇景，憧憬之情油然而生。紧接着其次步，让孩子们谈谈：假如要我们这次游玩欢乐，须要留意些什么呢？一只只小手马上举起，我知道大局部孩子们会就平安方面思索。于是我在黑板上写出了三项：出行平安、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项探讨一下留意点。接着全班沟通。沟通中，

4、我随机登记了孩子们提出的留意事项。出行平安一项孩子们从再车中、景点提出了留意点；携带物品一项孩子能从吃和用两方面进展选择物品，文明行文一项提出的留意更是多方面坐车、排队、玩耍、午餐。细细地陈列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢！ 春游的那天，光明的眼睛、轻松的背负、文明的举止，孩子们跟着教师欢乐地游玩在宜兴这奥妙的山水之间。 行之前的虚游不虚，不仅让孩子们知道了出游中要特殊观赏的美景；更是让孩子们轻装行囊，文明言行，玩得更尽兴。 二、 “夸夸春之美”共话游历，赏美评星 春游过后，高年级的孩子们都遵从教师的要求，登记了秋游美妙的经验。我思索：一年级的孩子还不会写作，莫非就这样玩过

5、就了之吗？回忆着孩子们在游玩过程中美妙的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。一番沟通后赏评出美景讲得好的孩子，嘉奖笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位；有说恽嘉琦排队的时候不说话；有说沈新贻晕车时，祁建洋在旁边拿餐巾纸协助；有说在中午就餐的时候，顾子晗主动分食物给小队的成员共共享；有说中午吃完食物，黄诺将垃圾整理扔在了垃圾桶里；有说在坐船的时候，谢宇焜提示大家头要低一些最终这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星

6、和文明之星的奖状。 一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美妙的方向延长。 三、 “跟我去旅游”导游趣程，广博视野 在“夸夸春之美”的主题活动最终，我总结：“我们祖国的漂亮河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告知我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样一番看似平常的对话，突然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比拟注意孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春

7、之游”游得更广一些呢？于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经验的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带着其他小挚友去旅游。 “跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为其次次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评比了“最正确小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的缘由：1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人；2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有劝服力；3、选择的景点是大局部孩子没有经验过的。4、葛凡桢的家长为孩子制作了PPT，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。 有了第一次主题

8、活动的经历，有一局部的孩子主动请缨，在与家长沟通过后，再次确定了六名导游其次次“跟我去旅游”活动。其次次的活动精彩纷呈：沈佳悦带着小挚友们坐飞机去了一趟厦门；葛凡桢带同学们经验了滑草的玩耍工程；谢宇焜带着同学们去采葡萄；曾斑更有意思的是带孩子们去农家相识了更多的庄稼 虽然觉得两次主题活动只让班级一局部孩子进展了展示，但在活动完毕时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的相识：专心视察，身边到处都是学问，都是美景！ “春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！坚信只要我们班主任工作更有心，这春天才会

9、长存孩子心间。 老师春游活动总结2 春天是一个春暖花开的季节，带着幼儿去感受一下春天的多彩和阳光的暖和，是开拓幼儿视野和让幼儿亲近大自然的好时机。4月17日我们大班组织了春游活动，考虑到环境的美丽和幼儿的平安，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心视察，熬炼了幼儿的体能，也增加了幼儿意志力，同时激发幼儿新奇心和探究欲 望。 春游前一天，我们将信息告知了家长，以协助幼儿们为春游做好打算工作。并组织幼儿们分了小组，投票选出了各组的组长，探讨了春游去应当带些什么，要留意哪些问题，还要去视察春天，发觉春天的隐私。 4月17日下午，幼儿们背上小书包，兴趣盎然的徒步前进，一路上感

10、受着春天的气息，并在教师的提示下，遵守教师的出行要求。来到小区内，幼儿们不禁赞美着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清爽气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住了幼儿，幼儿间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真美丽。平日里幼儿熟识的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草.幼儿们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴沟通着自己的经历，大声喊着同伴，我们找到春天的隐私了。随后，幼儿们来到公园休息，和好挚友们一同共享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，

11、享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，幼儿们没有遗忘找寻春天的任务，看看植物挚友在春天里有哪些改变。最终，幼儿们一起争做环保小卫士，把活动场地四周的垃圾清理干净。 通过春游活动不仅能开阔幼儿的视野，增长学问，更能增进师生间的情感。老师春游活动总结3 在征得系部的许可之后，我们111052班春游活动于xx年3月25日星期日下午顺当完毕。从总体上讲，此次活动效果还是很明显的并且给同学们缔造了一个相互了解的时机，对提高同学团结意识、增加班级凝合力起到了必须的作用。现将活动的各项状况总结如下： 一、活动打算 1、活动起先前，我特地到活动地点做了具体考察，包括地理位置、周边环境、交通状况、以及天气

12、平安等各方面因素，包括活动内容、活动范围、活动时间，解决交通难题。 2、特为此召开班委会，审议并通过春游筹划，商讨并确定落实一些细微环节问题，杜绝一切危急行为，保证活动顺当完成。 3、征得同学、班主任、辅导员、系部的同意。 二、活动过程 1、3月25日上午8时，各宿舍负责人组织同学买食物并乘车启程，大约五非常钟左右到达紫金山索道。 2、到达目的地后，起先组织同学爬山 3、约10点多我们爬到天文台大门前，并在此休息拍照留念，将活动推向高潮。 4、约11点多我们爬到紫金山顶，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次将活动推向了高潮。 5、15点左右我们意犹未尽的踏上回校的路途。 三、缺乏之处 1、首先是对公交公司的制度和其他方面了解不够透彻，造成支出大于预算。 2、对返程时间把握不够精确，造成堵车事务，奢侈了同学大量时间。 3、来回乘车时，局部同学拖拉，不刚好。 4、食物和水不是很足够且没有事先打算台布。 5、局部同学集体观念不强、参加活动不踊跃。 有了此次活动的胜利经历和缺乏教训，坚信我们日后组织的活动会更加精彩。