教师见习工作总结通用三篇.docx

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1、教师见习工作总结通用三篇 老师是天空上最闪烁的那一颗发光的球体，我们都坐着，教师始终的站着。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的老师见习工作总结范文三篇，供大家参考。 老师见习工作总结1 当得知学校支配在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的惊慌与激烈。惊慌见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激烈那过去了好几年的小学生活，此时此刻回到去感觉会是怎么样的.？是否感觉照旧？ 第一天：带着心理的惊慌与激烈起先了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中

2、，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己支配到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心志向：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会羞涩，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好老师首先要在学生当中树得威信，特殊是班主任。 时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的安静了嬉闹的心理，安静下来进入课堂，一上课就大家都很谨慎的学习，快速笔记，想尽自己的实力把教师每一句话，每一个解决

3、问题，提出的好疑问等等，一概登记来。可在教师的教学过程中，学得授教经历，但感觉身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，学生回答下列问题都很踊跃，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声，与我们此时此刻的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前教师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特殊是在学生自学课文与回答下列问题时给出的不同评价赐予学生很好的鼓舞与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答下列问题，思想迅捷。一节课下来教师都很有条序，学生也很有爱好的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长

4、方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，许多学生的答复都出乎我的意料之外，此时此刻的小学生思维都特别迅捷快速，解题方法也很新奇，许多学生都很感爱好的在探究问题的不同解答，踊跃答复教师提出的问题。小孩子终归是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候答复出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点为难，但孩子的天真也清晰的告知了我们，他们是对的。 第一天见习完毕，学到许多学问那是确定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。 其次天见习，经过第一天的见习已经驾驭小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真

5、的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的华蜜时刻，但那便是我最难熬的时刻，始终在心志向，几年前的自己是否也如此顽皮捣蛋？ 今日第一节是上英语课，英语教师讲课也很好，语速相当，讲解并描述流利，学生也很踊跃学习、踊跃回答下列问题，让我不行思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简洁呢，还是此时此刻的年轻人脑袋也先进兴旺了呢？有时候教师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前头答复了，而且答复的精确律也很高，可以到达百分之一百零一的。 今日还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那快乐的笑声，很想也跟着一起玩耍。 第三天，照旧听课，因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的小学生渐渐的

6、熟识了，在上数学课前一名学生要我做学习园地教师留下的思索题目，要我解答了告知他，我想：是的数学不错哦！真是问对了。还很快乐的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，他们有学这样的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼。“那我想个简洁的方法告知你好吗？”在我正为怎么运用最简洁最初的解答方法来指导他时，上课时间到了。因为是评讲试卷，所以我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时教师也讲到那道题了，而且方法简洁到我都晕了，原来这么简洁也行？真有点不感抬头了，即将步进教学行业的我竟想不出这样的解答方法，真有点惭愧。 第四天：早上照旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家觉得那些课没什么好听的

7、，都没去。可能是对美术的爱好爱好吧，下午我都提前去教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其他人呢？”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢？”“因为不想来啊！”“为什么不想来呀？”“嗯、嗯”真的答不上来了。小孩子都是单纯的，一问便想问究竟的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我都不知道怎么答。 第五天：今日上午不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得最好的一个晚上了，饱足精神迎接下午最终三节课。最终一节是音乐课，也是见习的最终一节课，去音乐室的路上，大家都满激烈，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是如何呢？可能是因为教音乐的，教师的声音很高分贝，

8、感觉有点难过，上课了，教师教学生区分一些乐器的声音，接着是放一段只用乐器表达的动画彼得与狼，很幽默，动画小主子翁彼得也很机灵，在其中小学生很好的学到了有关乐器的学问，也学得彼得的机灵。又是意料之外，此时此刻的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年头真的先进了。 老师见习工作总结2 时间过得飞速，为期一星期的见习生活一转瞬就过去了，此时此刻就静下来感受这短暂的见习日子。 在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进展，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的缔造也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生

9、获得学习资源的渠道也就更多。这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。同时在指导教师的指导下，我对学校的网络系统也有了也许的了解。 在教育教学工作上，我相识到老师与学生的沟通是特别重要的。沟通是形成良好师生关系的重要途径。老师要擅长沟通，擅长走进学生的情感世界，倾听学生的真情实感；老师更要擅长引导学生和自己沟通，让学生吐露真情。通过沟通，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的开展。 听了这么多节课和课后跟学生和老师的沟通中，要做一名学生喜爱的老师，首先得具备一颗关怀爱惜学生的心。教学不止是针对局部优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少指责，多鼓励，少指责的原那么，爱护他们

10、的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓舞后进生踊跃思维，踊跃回答下列问题，对他们的答题当场赐予恰当的评价，鼓励他们知难而进。 可见，一名优秀老师须要具备扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念 这次的见习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识，同时为下学期的实习奠定了根底。 老师见习工作总结3 作为新的幼儿老师，我们有许多地方都是懵懂的，但是我们与老老师们一样肩上都承载着很大的责任。大家应当都知道幼儿园是启蒙教育，是根底的教育，孩子假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的开展空间。而无论是新老师还是老老师他们的灵魂在于是师德，所谓师德

11、即老师的品德。一个老师的品德不外乎看老师对于这行的重视或者对这行的酷爱程度。 一、爱心起航 苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力气，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充溢爱的环境中承受教育。我们作为教师的应当把自己全部的爱灌输给孩子，不仅仅是外表的爱，更是内在的爱，让幼儿在充溢爱的环境中学会成长。我们注意的言传身教，只有老师做到更好，我们的孩子才会更加的懂得去做到更好。 当时选择幼儿园老师的时候，我是欣喜假设狂，我就是冲着对孩子的那份宠爱，冲着对这份工作的酷爱，我选择了幼儿园老师。虽然幼儿园老师的工作很繁琐，很杂，但是我也情愿对这一行坚持究竟，完全是因

12、为我从小就憧憬当一名充溢爱心的幼儿园老师。时间荏苒，两年的时间让我从一个全新的教师，成为一名能带动幼儿一同嬉戏，一同学习，一同找寻欢乐的教师，在孩子们的身上我不仅能找寻到一份欢乐，更能找寻到童年的乐趣。孩子的纯真笑容，是我每天上班最大的动力，最大的满意。即将面临第一届孩子毕业，我是那么的不舍得，还记得我刚进幼儿园的时候，惧怕给孩子们上课，惧怕与孩子们接触，但是时间一天一天的过去了，我与孩子们打成了一片，时时常听到孩子们会叫我：“姐姐。”原来付出真的有收获，我情愿与孩子们在一起，我情愿陪着我们的孩子度过一个有意义的童年，我更情愿将这份爱始终传递下去，让更多人感受到教师的爱是一份真挚的爱，有情感的

13、爱。 二、耐性教育 作为新老师的我，应当秉着除了爱心之外的耐性，孩子还小，不懂得什么比拟深的道理，有时教师跟他们说他们不外乎是应一声，其实根本不知道教师说的是什么，这个时候的教师不能冲着我们的孩子而发火因为孩子是很无辜的，孩子的内心世界是天真和善，他只是不太懂得，我们应当很有耐性的为幼儿细细地为幼儿去讲解为什么，怎么样、怎么做，让幼儿觉得教师的那一份执着与耐性。作为老师，我们不行对我们的孩子有任何的体罚行为，让我们的孩子惧怕教师，我们应当是让孩子们喜爱上教师爱上教师情愿与教师做挚友。做什么都是从新老师起先做起，只有经验了这个坎，那么后面的道路将很顺畅了。 三、责任提高 作为新老师的我们很稚嫩，

14、很懵懂，但是作为新老师的我们却又一份剧烈的责任感，经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的是在理论学习上让我爱上了这份职业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的相识，尤其作为从新老师到此时此刻第一届孩子的毕业，心中都有了一个底。幼儿老师是启蒙教师，她的一言一行及教育质量都会干脆影响到今后学习质量以及实力的提高。园丁”多么贴切的词语，它是人们形容育人职业的尤其是对幼儿教育的工作者，老师是神圣的，我们作为当前的幼儿园老师，应当对我们的孩子负责，对我们的孩子有无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德对我们新老师来说不仅仅是一个学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此，我们应当为自己树立一个良好的形象。