精选小学五年级数学教师教学工作总结.docx

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1、精选小学五年级数学教师教学工作总结 数学老师始终是尽心尽责的教育学生，那么在小学五年级一学期的教学中都有着怎样的收获呢！工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的小学五年级数学老师教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选小学五年级数学老师教学工作总结1 本学期是五年级的第一学期，绝大多数学生通过四年的学习习惯的造就，初步养成了良好的学习习惯、根本的数学思维以及根本的数学实力。由于五年级的教材，无论从认知上还是实力上都对学生比以前有更高的要求，所以有少数同学出现了学习困难的现象。所以，这对教师的教学工作提出了更高的要求。为此，我在本学期做了以下的工作： 一、我在假期里就提前制定教学打算 谨慎

2、设计教学活动的方案，谨慎学习新课程标准，带着全组教师通读教材教材。每一节课后，都谨慎布置作业，坚持形式多样的批改作业的方式，注意对学生错题的收集和订正工作，真正做到了教学八谨慎。 二、重视教材的敏捷处理和缔造性地运用 为了更好地把握教材，提高自己的教学水平，我坚持听组内、校内外同行教师的示范课和随堂课；请教育专家随堂指导；坚持参与各种区上的老师研培活动，重视组内的集体备课，使自己的教学更严谨、更科学。 三、教学是师生互动的一种活动 学生才是主体，而老师只是组织者和引导者。所以，我尽量在教学中采纳敏捷、多样、恰当、有效的教学方法来实施教学活动。针对不同层次的学生实施分层教学、分层要求、分层布置作

3、业、分层辅导，做到使学困生进步、使学优生更优，到达师生共同开展的目的。 四、教师也要不断学习 为此，我尽量抽时间大量阅读各种教育书籍和教学资料，写出心得、体会，从理论上提升自己的教学水平，以便指导以后的教学工作。 五、作为一名特级老师，我时刻不忘自己身上的责任 在搞好自己工作的同时，还须要把自己教学中的点点滴滴也同行共享，11月为成都市小学数学老师上了示范课分数大小比拟，深受专家和同行的好评。5月，随省小教中心的领导一行，为市学校和教师上了小数乘法的示范课，并作了题为计算教学策略的报告，受到好评。 六、对年段组的工作谨慎负责 带着全段教师搞好教学探究的同时，踊跃开展学生的数学特色活动。例如：设

4、计单元小结表、开展数学生活手册的评比、利用节假日鼓舞学生完成综合实践活动、胜利举办了小樱桃杯数学竞赛活动等等，使我们的教学工作更生气勃勃。 精选小学五年级数学老师教学工作总结2 本学期的工作即将完毕，现将这学期的教学工作总结如下，以便总结经历，完善缺乏。 一、学情分析 五年级的学生已经是高年级的学生了，已经起先由详细形象思维过度到抽象思维，已经具备了初步的数学学问。多数学生具有明确的学习目的，在平常的学习中较谨慎，自觉，能够按时完成作业，成果比拟稳定，但也有局部的后进生，他们对数学学习不是很感爱好，数学根底比拟差。所以在本学期我更多的关注造就学生的良好的学习习惯。 二、教材内容分析 本学期的主

5、要教学内容有：物体视察，因数与倍数，长方体和正方体，分数的根本性质，图形的运动，分数的加减法，折线统计图，数学广角找次品。 三、详细工作措施及取得的成果 1、谨慎备课，我在上课之前通读教材，领悟教材的教学目标。还踊跃了解每个学生，谨慎设计因材施教的教案。 2、踊跃上课，充分利用多媒体的动感性，让学生对数学充溢爱好，在轻松的课堂中驾驭学问。注意利用学生身边的事和数来创设问题情境，吸引他们的留意，放手让学生去探究，在探究中获得学问。在平常的教学中注意对学生的评价，踊跃鼓舞学生的表现。 3、作业批改，谨慎批改作业，刚好了解学生的驾驭状况，还注意作业的评价，对做得好的刚好表扬陈赞，做不好的加油鼓舞。

6、4、注意学生学习习惯的养成，比方要求学生谨慎书写，上课谨慎听讲，踊跃回答下列问题，刚好总结，学会课外复习稳固，在不同方面都有了不同程度的提高。 5、踊跃提高自身修养，不断充溢自己，谨慎利用学校供应的网络教育资源。踊跃参与学校的教学探究活动，听课活动，学习优秀老师的教学方法和教学模式。 在本学期的踏实工作努力下，学生在学习纪律等方面都有了不同程度的好转，赢得领导家长学生的信任。 四、存在缺乏 本人在本学期的工作中也存在一些缺乏，个别学生的根底太差，成果还是不志向，不良的学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导。 五、今后工作方向 本人将接着本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习爱好，促进学

7、生全面开展，接着保持与学生家长的严密联系，共同协作，争取个人与学生共同成长。 精选小学五年级数学老师教学工作总结3 本学期，我担当五年级数学教学工作，我结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下： 一、谨慎制定教学打算，注意探究教学理论。 谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照小学数学教学大纲进展施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活

8、中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。 二、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来

9、的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 四、教育是爱心事业，为造就高素养的下一代。 本人时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 五、教学中存在的问题 本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点了解不够，教学方法还有待于改良，教学成果还有待于提高。 六、今后努力方向: 1、本人还要经常充电，不断提升本身业务素养，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的踊跃性。让学生加强课堂强化练习，加强自学实力，争取教出更好的成果。 2、要关注每一位学生的安康成长，让每一位学生在和谐的校内气氛中不仅学到了课本的学问，更重要的是学生先学会做人，在学会学习，使每一位学生的身心得到安康成长，让每一位孩子都拥有一个欢乐而难忘的童年。 3、我将再接再厉，艰辛奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成果来！