特殊教育教师个人工作总结范文.docx

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1、关于特殊教育教师个人工作总结范文 一点时间的工作告一段落了，我们从中汲取了不少新的学问,须要好好地写一份工作总结了，写工作总结为了让我们总结经历，吸取教训，以下是我细心为您引荐的关于特别教育老师个人工作总结范文，供大家参考。关于特别教育老师个人工作总结范文 作为一名本学期刚进校的新老师，我在对学校环境完全生疏和经历缺乏的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入到教学工作中来。回忆这一学期的工作，有着特别多的感悟，从一名学生转变为一名特别教育教师，在角色转变的同时，认知、心态也在不断的转变和提升，更多的是收获的属于自己的心得。 一、政治思想方面 工作中，始终坚持四项根本原那么，谨慎贯彻国家的教育

2、方针，谨慎参与政治学习和业务学习，严格要求自己。谨慎执行教育局及学校的各项决策,酷爱教育事业，爱岗敬业，遵纪遵守法律，酷爱学生，谨慎做好教书育人工作。 二、教育教学方面 做到学期初有教学打算，有课程纲要，使教学工作能有条不紊地进展。谨慎备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进展反思，让各类学生都能有所收获。工作以来才深感站上讲台不简单，但是站好讲台更不简单。在倾听过几位老教师的课之后，也深深的发觉自身的缺乏，同时发觉在许多方面也是自己没有提前想到的。 备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出要求，必需遵照教材和我班学生的实际状况谨慎备课。只有自己打算充分，才能做到教学的有的放矢。例如在教授数

3、学的时候，考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的学习爱好，在上元、角的计算的课程中，我模拟生活中的情景，让孩子们在购物中学会计算，同时也提升他们对数学的酷爱。通过这样的教学活动，更多的视察各类学生所适合的教学方式，不断的提升教学质量。 三、纪律、考勤方面 我踊跃参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原那么的纠纷，尽量以中小学老师职业道德标准来标准自己的言行。 四、个人学习、反思 踊跃学习各种教育理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学

4、。特殊是在培智学校课程标准制定出来以后，我要谨慎探究课程标准，只有把课标吃透，才能保障课程设置的合理性。 一个学期的时间漫长而短暂，努力做好每一件细小的事情是对自己负责任的表现。老师的工作平淡但不平凡，特别教育老师更是如此。年轻更意味着不断学习不断提高，但我坚信，只要自己怀着一颗学习的心一颗求知的心，必须会取得更好的成果。 关于特别教育老师个人工作总结范文 一、政治思想方面 工作中，始终坚持四项根本原那么，谨慎贯彻国家的教育方针，谨慎参与政治学习和业务学习，严格要求自己。谨慎执行教育局及学校的各项决策，酷爱教育事业，爱岗敬业，遵纪遵守法律，酷爱学生，谨慎做好教书育人工作。 二、教育教学方面 教

5、学方面。做到学期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进展。谨慎备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进展反思，让学生能驾驭好每一节课的学问点。我班学生刚升入初中，全是十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之

6、前，先谈谈自己工作的缺乏。 教育方面。班上的孩子都是十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以自我为中心，易冲动，管理不好自己的心情喜爱尝试一些别致的事物，和家长沟通上有障碍，()他们总认为父母不懂他们，不理解他们。这学年里，班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的状况，我刚好和学生家长联系，通过家校联系，共同协助和引导孩子度过青春期。 三、纪律、考勤方面。 我踊跃参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原那么的纠纷，尽量以中

7、小学老师职业道德标准来标准自己的言行。 四、其他方面。 参与*市语文骨干老师培训。20xx年3月在*师院参与了四川省特别教育骨干老师培训。代表学校参与了四川省第五届特别教育中青年老师根本功大赛。 现代社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。造就多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为工作注入别致血液。 关于特别教育老师个人工作总结范文 德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素养教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带着下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了显

8、明的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、队伍建立，提升内涵 本学期的德育工作，我们始终坚固树立“育人为本、德育为先”的观念，由校长亲自抓，副校长分管，德育处详细抓，详细落实到每个班主任和教师。学校育人目标明确，德育理念先进，以学生为本，紧跟时代的开展。学校德育制度、措施齐全，德育管理标准。 完善了班主任校本培训制度，通过定期学习，经历沟通，案例分析，专家讲座，优秀班主任报告、班主任沙龙等形式，切实提高了班主任的育人实力和管理水平。班主任教师爱岗敬业，在校长室的领导和德育处的指导下全方位管理好班级工作，学校各班班风好，学风正，在教师的教育引导下，学生自觉遵守特校一日常规，有良好的行为标准和

9、健全的心理品质，无违法现象。 二、校内文化，创设气氛 我校秉持“开掘内涵，理念先行，特色显明”的校内建立策略，留意校内文化气氛的构建，做到了“两个细心”。 1、细心布置，突出“爱”的主题。办学格言“有教无类、爱满天下”、校训“自强不息”悬挂在醒目位置。我们在环境布置上以“五爱”为主题，围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”、“爱同学、爱父母、爱师长、爱环境、爱家乡“。 2、细心设计，表达“绿”的旋律。我们给树木“挂牌”，让树木进展自我介绍，使学生了解有关植物方面的学问。通过“灌、草、花、果”的有机块种和有序排列，形成立体绿化模式，构成了小品，并使校内到达春花、夏荫、秋果、冬翠。我们

10、在校内内设立教育景点，蕴意深刻。 三、常规不懈，形成机制 1、逐级领导制 “主管德育校长、班主任作”为德育工作落实的机构系统，做到纵向贯穿，使德育工作有统一打算、统一支配、统一要求。与此同时，建立横向的协作联盟，学校成立德育工作领导小组，校长负总责，德育干部、教学干部、教研组长、全体教职工和学生会干部共同参加，形成全员德育的全方位工作体系。 2、每月例会制 学校推行每月例会制，促进班主任工作标准化、制度化。加强班主任例会的管理，增加班主任相互间的联系、探讨、学习。每学期举办一次德育工作研讨会、经历沟通会、专家专题讲座等，提高广阔老师的工作实力。 3、检查反应制 学校坚持手册检查反应制，每次检查

11、，都有领导的检查看法和签名。几年来班主任虽然年年更换，但手册运用更加标准，质量不断提高。通过几年的检查、改良、落实，促进了班主任自身素养的提高，德育内容也不断创新。 4、量化考核制 实行班主任月考核制度，把对班级的评价纳入到考核中。学校制定了班主任量化考核嘉奖方法，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓两主线一核心”的工作标准。四勤：眼勤发觉问题、嘴勤耐性说教、脑勤多想方法、腿勤多组织活动；三抓：抓课前、抓课间、抓课后；两主线：以养成良好的行为习惯和学习习惯为主线；一核心：即以全面落实党的教育方针为核心。对班主任的工作实行科学管理。量化考核的详细操作由德育处负责。学校还制定和完善了班主任岗位职责、

12、班主任工作考核细那么等制度。对班主任每月进展一次考核，分十项指标，共101分；考核等级和班主任的津贴挂钩、与学期末评优挂钩。考核内容主要分为“硬件”管理与“软件”建立两方面。“硬件”管理主要指班级的常规管理，包括仪容仪表、出勤、胸卡、教室、包干区卫生状况、宿舍管理、正常教学秩序的维护、爱惜公物等等。“软件”建立主要是指班主任在班集体管理中深化工作的程度和效果，主要看班级的学风、班风，看“班级一日常规考核”成果。班主任工作必需靠内在踏实、细致的管理才能治标治本。 5、总结评比制 学期末，班主任进展全面总结，学校就班级纪律、卫生、文明行为、播送操、黑板报、班主任工作平常考核、主题活动、小论文评比、

13、学习质量、民意测评、爱惜公物等方面对班级工作进展全面评估。对班级、学生及班主任进展综合考评与表彰。学校还设立辅导奖和加分规定，凡学生代表学校参与区级以上活动或竞赛取得名次，班主任或任课老师获辅导奖并对该班考评加分。 四、课改深化，形成特色 艺术教育是我校的特色教育。艺术教育能造就学生的爱好爱好和特长，陶冶了学生的情操。我校一方面深化课改，优化艺术学科课程，另一方面，每天下午3：20以后，向学生供应丰富多彩的爱好活动菜单，细心组织、合理支配学生参与丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，激发学习爱好、开展学生的特性持长，促进学生实力的全面开展。 1、爱好活动，陶冶学生美妙心愿 学校特地建成了职技展

14、示中心，开设了：手工、书法等多种以培优为主的爱好小组，让聋生依据自己的爱好找到适合自身特性开展的空间。依据聋生年龄偏小、实力偏差的现状，从实际启程，从严要求，按部就班地对学生进展训练，实施分类教学，制定详尽的辅导打算，在活动中聋生的动手实力、创新思维实力都得到不同程度的开展。 2、舞台表演，展示学生美丽心愿 我校聋生的舞蹈表演才能也非常突出，每年的助残日、六一节，一台文艺节目，主角可都是我们的学生；另外还踊跃参与各街道社区的文艺演出，残联举办各类舞蹈竞赛，艺术节活动等等，聋生的舞蹈表演，经常受到区、市残联、各级领导及兄弟学校的高度评价，近年来，我校更是投入人力、物力，成立了特地的舞蹈队，定时、定点，从根底抓起。学生们用自己美丽的舞姿，抒发着对美妙生活的憧憬和酷爱，对阳光生活的追求。