精选通用教师培训工作总结范文.docx

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1、精选关于通用教师培训工作总结范文 总结说白了就是总结经历和教训，我们必须要实事求是，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选关于通用老师培训工作总结范文，以供参考。精选关于通用老师培训工作总结范文 特别有幸能够参与本次成都市金牛区教育培训中心赐予我们年轻老师的造就，使我们能有时机倾听教授讲座及各地优秀老师授课，向他们学习。 一、专家教授讲座让我在理论上得以提升 这次的专家讲座，张勤教授和易凌峰教授的理论学问让我受益匪浅，张勤教师有关性格的心理学讲座在一种更人性更科学的角度上探究教育，让我第一次相识到孩子其实不是一张白纸，有一些思维方式和行为模式是天生的，教育只能改善无法变更这些“

2、与生俱来”。易凌峰教授那么从经济学的角度思索教育的过去和将来，倾听之后对影响教育的因素和教育在经济中的价值有了一些相识，这也是我第一次接触到“教育也有经济性”这样的观点。 二、教学观摩激起了思索 这次学习让我相识到一节优质课，最重要的就是语言、思路和教法。这是我今后要努力改良的方向。通过这次学习，我学到了许多也体会到了许多，开阔了自己的思路和眼界。今后我会更加努力的学习和工作，不断提高自己的教学水平。7天时间中，6天都是在各个学校听课、议课，这样的培训方式正如高幼年教师说的一样，正好切合老师培训的情境性，我也在观摩的过程中学习到了不少的教学小技巧和好方法。 当然，“教学是缺憾的艺术”，正是这些

3、缺憾给我们带来了更多的思索。例如：晋瑛教师的长方形和正方形的相识一课，金教师的铺垫与新学问讲授在时间上产生了冲突，引发了我们对课堂教学中如何取舍的思索；苗青教师三角形三边之间的关系一课中“两短边之和大于第三边”的出现时机激起了我对定律与规律之间关系的思索；6天中每节课都没有教材的运用，并且都对教材进展了一些甚至面目全非的变更，让我起先思索在新课程改革的课堂教学中，教材应当扮演的角色 这些思索使我起先谨慎的思索我自己的教育教学，最终归结到一个问题上：老师在新课程改革中应当如何面对新的教材，新的理念？ 不管我的思索是不是正确亦或是有没有价值，我认为对我而言都是难得而珍贵的，因为我坚信当我起先思索自

4、己和别人的教学之时，就是我起先进步之时。 精选关于通用老师培训工作总结范文 依据学校工作布署,7月25日至31日，我校老师为期七天的集中培训在我校举办，共有40余名老师参与了这次培训,现将培训工作状况总结汇报如下： 一、组织严密,领导得力 学校对暑期老师培训工作非常重视，为了很好的贯彻教育局老师暑期培训会议精神，确定了暑期培训领导机构：校长*任组长；主抓教学的副校长任培训办公室主任，为了培训工作有序、高效开展，我们还特地制定了语文、数学、英语、理化生、史地政、音体美六个培训室的负责人。 二、谨慎制定培训打算，确保打算的可行性 凡事预那么立，不预那么废。面对全校区老师暑期培训班，如何让各位教师在

5、7天的培训中能在理论和实践上都有必须的提高，授课人的选定，授课内容的选择都显得特别重要。所以本次培训打算制定的指导思想是：敬重实际，讲求效果。敬重我校教育教学此文转自的实际状况，结合我校新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线经历丰富老师的课堂实录，表达理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从老师的反应信息中能清晰地感知到。 三、加强过程管理，确保打算实施 谨慎细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，发动会上讲解了暑假培训的重要性、必要性、迫切性；对全体老师提出了“五个一”要求，即：沟通一点、学习一点

6、、记录一点、体会一点、总结一点。使参培老师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位教师引起了足够重视。其次，坚持点名制度，老师有事一律请校长的假，这一措施保证了参与培训教师刚好到校培训。 四、立足课改，加强教学反思研讨 教学工作是学校工作的根本，观看优质课实录光盘；倾听局部学校教师的公开课，以及县教研室各学科教研员对新课程标准的诠释，进展课程改革的再学习与反思。各学科老师依据自己屡次考试成果、同学科教师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要到达相应层次的说明，谨慎分析、总结、探讨教和学中的得与失：教师们谈的很详细，他们结合自己的教学实践，围绕详细

7、内容讲解如何驾驭课堂？如何造就学生学习爱好，提高课堂教学效果？踊跃地与同头课老师沟通教学技能，具体地谈自己对新课标的相识、理解，比方在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保存地谈自己在教改正程中的胜利与失败，即哪些学问用什么样的方法讲解学生就很简单承受，受到了良好效果；哪些做法急需改良好多问题是共性的，通过大家的沟通，统一了思想，统一了方向，使广阔教师对新课程标准又有了更高层次的理解与相识。 五、加强德育队伍的建立，提高老师队伍德育水平 师德是教育的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对老师队伍的要求也越来越高。 针对目前的社会特点和我校区学生特点，我们

8、须要一支素养高、有敬业精神、有科学管理方法的老师队伍，这对造就新世纪的人才有着不行低估的意义。因此这次培训我们把建立高素养的老师队伍放在工作的重要地位。 另外，我们还特地组织全部老师观看了老师礼仪、名师讲座录像、杜郎口课堂观摩等一系列的教育典范光盘，举办了以“师爱闪光在岗位，立足本职创一流”的探讨会。 本次暑假培训，给广阔一线老师供应了一个沟通、探讨的时机；本次培训，给广阔一线老师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体老师进一步增加了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了学问体系，完善了学问构造，驾驭了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广阔老师的师德水平、

9、教育教学此文转自素养和业务实力，大大加快了广阔老师适应实施素养教育的时代需求。 精选关于通用老师培训工作总结范文 8月下旬，我校组织了暑期老师培训。每天上午、下午分两个时段进展学习，短短几天，坚持学完了培训内容，对整个培训有了一个整体相识，在此，作一个阶段性的小结。通过学习中国老师报上的解码高效课堂内容，使全体老师感觉到此次培训的重大意义，不但在于变更旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我校今后的教学工作中供应了指导和支持。 通过培训讲座，让广阔老师明白了在新课程的理念下，要求老师在教学中要变更只注意在学问、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、看法和价值观

10、的造就上比拟无视的做法。相反，要把情感、看法价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简洁，一个人不行能一辈子总在校内里承受教育，到了必须的年龄段，必需要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、看法、价值观在很大程度上就确定了一个人在社会和生活的大环境中的开展态势，确定了以后的生活质量。 高效课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必需要全身心投入，养成良好的学习习惯，教师在此前提下，赐予学生正确的引导，刚好反应学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦

11、感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注意学生对学习过程的参加程度。老师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习 “主体”的预设。老师不应当用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否那么就会限定和束缚学生的自由开展。老师只能引导学生自由、主动地生成和开展。学生不是协作老师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力气，带着自己的学问、经历、思索、灵感、兴致参加课堂活动，并成为课堂教学不行分割的一局部，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。 通过此次培训，我校老师能谨慎反思自己过去的教学行为和观念与新课程理念下老师所应具备的专业素养，心里素养和老师的人格魅力相比还存在很大差距。认为只有从内心深处去相识自己，反思自己，才能在今后的教学中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经历，通过努力不断完善自己，促进自身的开展。