精选初三体育教师工作总结范文.docx

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1、精选初三体育教师工作总结范文 在成为一名体育老师后，坚信你必须都会努力做好自己的本职工作的，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的精选初三体育老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选初三体育老师工作总结范文1 一个学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作支配谨慎做好各项工作，但在实施过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 一、思想政治方面 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。一学期来，我踊跃参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的

2、各项工作支配，协作领导和其他老师所布置的各项工作。我在思想上更是严于律己，酷爱教育事业，时时以身作那么，以一个体育专业老师的身份来严格要求自己，鞭策自己，和其他老师一样，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、效劳意识，提高自身的综合业务实力水平。 二、深化探究，努力提高教育教学质量。 这一学期我任九年级两个班的体育课，负责学校第三教组，负责九年级的“三操”及党支部、团支部工作。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学打算和早操、大课间打算及课余训练打算，全面开展学生身体素养及技巧性、敏捷性、柔韧性等多种新奇课

3、型。平常工作除了谨慎开展课堂教育教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了学生每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建立。半年来，我还非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合实力。 1、学生能在教师的要求下踊跃主动熬炼，增加体质，增进安康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的.作用，运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，一是使学生的体育成果逐步提高，二是使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立

4、良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。 3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原那么，既保证了学生得到踊跃熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。突出了个体化教学原那么，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，遵照由易到难，由简到繁的分层原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。 5、采纳不同类型的球类

5、运动和运用各种方式来鼓励学生的爱好，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的爱好。 6、不连续地与艺体老师分别沟通校内艺体文化建立的设想、措施和方法。例：与王琴教师沟通如何开展文体活动？与陈冬瑜老师沟通如何丰富校内书画？与陈名进老师沟通如何更好地开展年级体育教育教学的常规建立及体育活动开展等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建立做出了显著奉献。 三、刻苦钻研，努力探究教育教学成果。 为了更好地贯彻“安康第一、欢乐体育”的教育理念，我们要多方面学习探究，才能真正打破旧的传统教学模式，踊跃主动向有经历的老老师学习沟通。在工作中，刻苦探究，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，

6、全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合实力，取得了阶段性成果： 1、九年级遵照教学打算和教学目标，提前地、圆满地完成了学校规定的任务，为明年的中考取得优异的成果奠定根底。本期进展了四次考试，学生的体育成果逐步提高。 2、时常与新老师沟通常规的教育教学，协助分析教材，介绍学生状况，讲解体艺活动的开展及要求，使他们提前适应学校，还指导了新教师的教学工作。 3、参与县省教育教学论案例评比中荣获二等奖，通过活动，我收获了很多，看到了对新型体育老师的要求，让我对体育教育教学有了全新的相识，也为自身的开展供应了一个展示的平台。 四、重视早操、课间操工作 在开学初我重点抓了播送操，谨慎教会每一个班新

7、的播送体操舞动青春。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，造就学生重视做操、自觉做操、坚持做操、谨慎做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。 五、存在的缺乏与改良的措施： 1、大课间的跑操和播送操远没有到达预期的效果，下学期开学初要加大力度进展整改。 2、在体育教学过程中个别班级的纪律比拟差，个别老师

8、对问题学生的方法不多，效果不志向。 3、在本学期进展的九年级体育考试中，感觉到立定跳远的问题还很大，特殊是女同学。 4、教研活动的作用还没有发挥到最大的功能。 5、教科研方面仍旧薄弱。 6、篮球队的训练及竞赛。 总之，作为一名体育老师，要不断充溢自己，擅长积累经历，总结成败得失，勇于思索，敢于创新，不断提高自身的综合实力。所以，在新的一年里，我要注意个人的业务学习和整体素养的提升。通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多与学生进展沟通等方式，加深对体育教育教学的理解和领悟，完善自己的教学工作。在探究状态下工作，努力形成自己的教学风格，为学校的体育文化

9、建立做出应有的奉献。 精选初三体育老师工作总结范文2 一个学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作支配谨慎做好各项工作，但在实施过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 一、思想政治方面 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，重视学生的特性开展，重视激发学生的缔造实力，造就学生德、智、体、美、劳全面开展。一学期来，我踊跃参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的各项工作支配，协作领导和其他老师所布置的各项工作。我在思想上更是严于律己，酷爱教育事业，时时以身作那么，以一个体育专业老师的身份来严格要求自己，鞭策自己，和其他老师一样，时时

10、把握时代脉搏，树立竞争意识、效劳意识，提高自身的综合业务实力水平。 二、深化探究，努力提高教育教学质量。 这一学期我任九年级两个班的体育课，负责学校第三教组，负责九年级的“三操”及党支部、团支部工作。在平常的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学打算和早操、大课间打算及课余训练打算，全面开展学生身体素养及技巧性、敏捷性、柔韧性等多种新奇课型。平常工作除了谨慎开展课堂教育教学外还保障了学校各项体艺工作的顺当开展，保证了学生每天熬炼一个小时和冬季长跑活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了校内文化建立。半年来，我还

11、非常注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住体育文化课题组这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领悟，不断提升自己的综合实力。 1、学生能在教师的要求下踊跃主动熬炼，增加体质，增进安康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，运用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的熬炼，一是使学生的体育成果逐步提高，二是使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和教师的暖和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面开展。 3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原那么，既保证了学生得到踊跃熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬

12、炼身体的习惯。突出了个体化教学原那么，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不行缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学内容的支配，遵照由易到难，由简到繁的分层原那么，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求。 5、采纳不同类型的球类运动和运用各种方式来鼓励学生的爱好，即提高了身体素养，又增加了体育熬炼的爱好。 6、不连续地与艺体老师分别沟通校内艺体文化建立的设想、措施和方法。例：与王琴教师沟通如何开展文体

13、活动？与陈冬瑜老师沟通如何丰富校内书画？与陈名进老师沟通如何更好地开展年级体育教育教学的常规建立及体育活动开展等等，大家畅所欲言，集思广益，统一思想，分别行动，为学校的体艺文化建立做出了显著奉献。 三、刻苦钻研，努力探究教育教学成果。 为了更好地贯彻“安康第一、欢乐体育”的教育理念，我们要多方面学习探究，才能真正打破旧的传统教学模式，踊跃主动向有经历的老老师学习沟通。在工作中，刻苦探究，想实招、鼓实劲、办实事，求真务实，全力提质，坚持不懈地努力，不断地提高自己的综合实力，取得了阶段性成果： 1、九年级遵照教学打算和教学目标，提前地、圆满地完成了学校规定的任务，为明年的中考取得优异的成果奠定根底

14、。本期进展了四次考试，学生的体育成果逐步提高。 2、时常与新老师沟通常规的教育教学，协助分析教材，介绍学生状况，讲解体艺活动的开展及要求，使他们提前适应学校，还指导了新教师的教学工作。 3、参与县省教育教学论案例评比中荣获二等奖，通过活动，我收获了很多，看到了对新型体育老师的要求，让我对体育教育教学有了全新的相识，也为自身的开展供应了一个展示的平台。 四、重视早操、课间操工作 在开学初我重点抓了播送操，谨慎教会每一个班新的播送体操舞动青春。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，造就学生重视做操、自觉做操、坚持做操、谨慎做操的良好习惯。其次，体育老师要正确运用示范。示

15、范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。 五、存在的缺乏与改良的措施： 1、大课间的跑操和播送操远没有到达预期的效果，下学期开学初要加大力度进展整改。 2、在体育教学过程中个别班级的纪律比拟差，个别老师对问题学生的方法不多，效果不志向。 3、在本学期进展的九年级体育考试中，感觉到立定跳远的问题还很大，特殊是女同学。 4、教研活动的作用还没有发挥到最大的功能。 5、教科研方面仍

16、旧薄弱。 6、篮球队的训练及竞赛。 总之，作为一名体育老师，要不断充溢自己，擅长积累经历，总结成败得失，勇于思索，敢于创新，不断提高自身的综合实力。所以，在新的一年里，我要注意个人的业务学习和整体素养的提升。通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多与学生进展沟通等方式，加深对体育教育教学的理解和领悟，完善自己的教学工作。在探究状态下工作，努力形成自己的教学风格，为学校的体育文化建立做出应有的奉献。 精选初三体育老师工作总结范文3 这学期借助体育中考的契机，引起了社会、学校、家长对学生身体安康状况和身体素养的重视，通过不断地改良体育教学，造就学生自觉熬

17、炼身体的良好习惯，到达全面提高学生身体素养，同时，中考体育成果记入中考总分，使得学生在不知不觉中树立竞争意识。 开学初，对初三全体学生进展了一次较正规的模拟测试，对学生状况进展了全面的分析，大多数学生有必须的身体素养及体育熬炼习惯，总体成果能到达中等以上，50米成果较薄弱，也有一小局部学生不能到达及格，又对体育缺乏爱好；据此，在教学和训练中，我采纳了目标设置，目标设置分：1短期目标和长期目标，如12个月的熬炼目标和一学期的目标；2简单目标和困难目标，如1分钟仰卧起坐和50米跑的目标；3单工程标和综合目标；4在熬炼小组中，还设置了个人目标和群体目标。在指导学生不同阶段完成各种目标的设置过程，当学

18、生有了明确的目标，各项训练便有了努力方向，有了为早日实现目标的动力。 采纳动机鼓励法，从中考的意义、中考体育的影响，从人生的第一次挑战等方面赐予鼓励，中考是人生中第一个重要阶梯，而中考体育是中考的第一个挑战，中考体育考好了，就为整个中考打下良好的心理根底，为实现人生目标开了一个好头。我经常这样勉励学生：“任何一个有志向、有志气的青少年，都应英勇面对挑战，超越自我。”对运动成果较好，性特别向的学生，为他她们设置较高的运动目标，使其在高悬某个目标的鼓励之下，发挥出更大的运动潜能，为全班做出典范；对运动成果较差的学生，那么应当依据他们的个人特质，分别采纳鼓舞、劝慰、宽容、表扬等心理调整方法逐步提高其

19、运动水平，让其在训练中看到自己的一点一滴进步，逐步树立起自信念，决不能操之过急，欲速那么不达在每一个工程的训练中，测验后，赐予学生踊跃评价，只要有点滴进步就刚好赐予确定、表扬、赞美。 在教学中，学生的心情好否，干脆确定着这节课的质量。田径训练是艰辛的，如何让学生高开心兴地承受较大强度的训练，成了我备课的重要一环。调动心情让学生笑着上课，以轻松的心态完成大强度的训练，以开心心情做放松整理，最终笑着下课。假如课堂气氛活泼不起来，有学生愁眉不展，就决不急于进入主教材活动，在通过师生间轻松开心的语言沟通，幽默幽默的对话，逐步化解学生畏难低落的负面心情，解除消积的心理障碍之后，当全体学生都已热忱高涨、剧

20、烈要求投入训练时，才按打算让学生进入训练。这样，学生既使面对大运动动量的快速跑训练并不畏惧和躲避，而是情愿协作老师踊跃投入，由于是自觉、踊跃的参与，学生的主体作用得到充分发挥，每次训练效果都比拟好，运动成果呈稳步上升；而运动完毕后的复原也比拟快，学生并不感到特殊吃力。运动潜能也得到充分发挥，同时，为以后的训练接着保持热忱缔造了良好的心理条件，为中考体育打下坚实根底。 考前的发动也是至关重要的，我向学生强调了不仅要把自己的心态调整到最正确状态，还要把表情也调整到最正确状态，要微笑着走进考场，微笑着完成考试，微笑着走出考场，上场前作自我心理示意，要求学生自己对自己说：“我是最优秀的！”，“别人行，

21、我也行！”，结果，考完试后，学生对自己的成果是相当满足的。 能获得令人欣慰的成果，主要因素还在于科研引路，科学训练，把教学改革建立在对实际状况的深化分析和科学的理论根底之上。贯穿于教学活动始终的心理指导，对激发学生学习热忱，克制心理障碍，熬炼坚韧的意志品质起到重要作用。突破了只重视身体训练，无视心理训练的旧模式，追求心理训练的实效，注意身体素养提高的过程，通过心理训练与身体训练的同步进展，调动起每一个学生学习训练的自觉性、主动性，从而使学生内在潜能得以充分发挥，当学生整体素养得到提高之时，势必带来考试成果的提高。这也从一方面证明白素养教育与应试实力的造就，并非就完全是对立的。体育教学实践中，学生的收获，不仅只是以优秀的成果完成中考体育，更有意义的是，通过初三阶段的训练，获得自觉熬炼的习惯和良好的心理品质，使学生在今后的人生道路上，面对困难与挫折，面对现实生活中的各种“考试”，都能充溢自信，以乐观踊跃的心态，迎接挑战，成为强者。