统编版三年级下册池子与河流课后分层作业（含答案）.docx

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1、2021-2022学年第二学期部编版小学语文三年级下册“双减”分层作业单元名称第二单元课题8*池子与河流业型 作类作业内容基础性 作业 （必做）1.选择恰当的汉字,将序号填入括号中。A.遵B.尊（）重（，循（）老爱幼（）守规矩A.优B.忧（）愁（，势风景（）美（）心忡忡2.读课文，提取关键信息，补全思维导图。生活方式： 安逸清闲T志向：i生局：淤塞”生活方式：、意向：漏：1/给人们借米利益3.对于池子和河流的观点，你更赞同哪一个？结合生活实际，谈谈你的看法。我赞成的观点。因为1 .请选择最恰当的词语填空。（1）我并不知名，我没有出现在地图匕 像你那样蜿蜒地贯穿全国。A.固然 B.仍然（2）可是

2、，我 地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。A.闲置 B.安闲（3）也许，我将永远奔流不息;可你早被.不再有人提起。A.健忘 B.遗忘.细心读，认真想。蚂蚁的故事一只小蚂蚁，总以为自己很了不旭，因为人们都诉它为“大力士”嘛！拓展性作业（选做）有一天，小蚂蚁来到森林里。它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴家伙给我让路，让我先过去 鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采叁菇,就讥笑它说：“我能驮起比身体生的东西，你能做什么？”小兔瞅了 小妈蚁一眼，没理它就走了。小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和小兔

3、都被我打败了，你还 不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼本来不想理它，只摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”狼正想走，小妈蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去1）小蚂蚁在森林里先后遇到了、,它的表现分别是、（2）小蚂蚁的结局让我们明白了（）。（选序号）A.人要有自知之明。B.靳道、无礼的人是受欢迎的。C.蛮横、无礼、骄傲的人只会给自己带来不幸和灾难。2 .展开想象，根据开头续写故事。一只小猫身上的斑纹和老虎的一模一样。一天，小猫和老虎同时爬上了一座山。8*.池子与河流 基础性作业：1 . BABA； BAAB2 .池子：得过且过河流：奔流不息；氏流不断，受人尊敬3 .略拓展性作业：1. (1) A (2) B (3) B2. 1)鸭子、小兔、狼；傲慢、讥笑、神气；2 2) C3 .略