精选热门高中生学习计划范文三篇.docx

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1、精选热门高中生学习计划范文三篇 中学生学习打算的制定可能会影响学生的一生，对他们的成长有着促进的作用，鼓励他们的成长，你也有这样的感受吗？写一写相关的学习打算吧，以下是我和大家共享精选热门中学生学习打算范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。中学生学习打算 篇1 期末考试完毕了，当大家还来不及喜或悲的时候，寒假就要降临了。经过一个学期的努力，有些同学觉得很有收获，对于高考充溢信念;也有同学会觉得对与上学期所学的学问还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。 人的一生中有许多事情是大家依靠本人的力气不能实现的，大家也不行能变更全部的事，但高考的成败确是真真实切地把握在你手中。那就是努力就必须有收获。

2、大家并不孤独，在这关键时刻，你有幻想，有和你并肩作战的同学，还有教师和家长的关怀更有大家好好学习网的鼓舞和陪伴。这种感觉是无比华蜜的，所以真的应当好好珍惜。 说了这么多，盼望大家能够以开心的心情迎接寒假的到来! 另外，为了让大家的寒假过得充溢而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习打算： 1、早晨合理支配30分钟读一读英语 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学支配。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但要限制在半小时的时间里 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、

3、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内) 9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习打算，主要是以保证每科的学习时间为主。假设在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据打算更换到其他的学习科目。千万不要总出现打算总是赶不上改变的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进展三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业

4、。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、假设有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，可以打电话请教一下教师或同学。中学生学习打算 篇2 1、目标 列打算的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否那么无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，造就实力。高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复

5、习迎考的关键一年。高三学年的打算是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习打算，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力。做到“知己”后，我们就可以制定打算了。 3、要求 列打算本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的支配等。我们应当去打算自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份打算上只出现时间

6、和科目是不够的，最至少还要有详细的章节的支配，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥打算的优势。所谓“实”，就是必须要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低。太低了，打算的内容松松垮垮，反而不如没有打算;但大多数人可能更简单把打算列得偏高，起先还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的打算，时时完不成，那么时间一久也就会对列打算失去信念了。一份好的打算绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的实力得到的发挥。 其次，打算的支配应合理、科学，尽量不要让你的时间奢侈。应当说明的是，不奢侈时间并不是把全部时间都用来

7、学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是奢侈。如六、日的时间，假如你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、清扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种奢侈了。许多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间都应用来学习。 4、留意 必需强调的是，制订打算必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的打算，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列打算只是一种手段，绝不要为了列打算才去列打算，只要是能到达目的的打算都是好打算。不管什么时候，列打算都只是为了完成必须的学习任务。 刚起先列打算的同学，

8、可能不太简单驾驭好难易的尺度，列的打算过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。 任何学习打算刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份打算而付出的努力是值得的。能够适应这份打算是保证你的远程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 “坚持”是打算实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最奢侈时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施打算时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持必须能产生奇迹。中学生学习打算 篇3 预习

9、预习是在教师讲课前，先阅读一遍讲课内容，在阅读时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将阅读后产生的问题登记来，有实力、有条件的还可以自己做出预习笔记。通过这样的预习，为下一步听讲奠定根底，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点学问重新加深印象，并比拟一下教师的理解与自己的理解有什么差距，假如自己理解得不深，那么可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，那么是听讲的重要内容，必须要当堂弄清晰。对于在预习中产生的问题，假如教师讲到了，那么要听懂，假如教师没有讲到，必须要向教师问清晰。预习也为将来的自学实力打下了良好的根底。 听讲 许多优秀学生

10、的经历都说明白一个共同点，即学生的主要功夫应下在课堂上。我们的学习过程，事实上是解决一种冲突，即确定与未知的冲突，通过学习把未知转化为确定，然后又有新的未知的出现，我们再来完成这个转化过程。而由未知转化为确定的过程是在课堂上，在教师的指导下完成的，因此应当是很顺当的。有许多学生就是课上谨慎听讲，在45分钟的时间里完成学习任务。但是，总有些人，课堂上不谨慎完成由未知向确定的转化，白白奢侈掉45分钟，反而在课下再花时间去完成转化，此时已没有教师的指导，只有课本上的内容，明显是不会有好效果的。如此花双倍或更多的时间，去完成效果不好的学习任务，就是常说的事倍功半。只要我们把主要功夫下在课上，那么，课下

11、的负担也就会减轻，而且学习效果也会提高，时间上也会更加充裕，这就是常说的事半功倍。所以，听讲这一步骤是极为关键的。 复习和作业 每节课上，一般教师都要留必须量的作业，这些作业的内容多是讲课的重点内容，是应当谨慎对待的。作业的过程就是复习稳固听学学问的过程，但是，许多同学把作业仅仅当成是一种任务，甚至当成是个负担。因此，急连忙忙赶完作业，就认为当天的任务完成了，殊不知，这种做法对学习的协助是微小的。无论课上教师是否留有作业，课下都应当先进展复习，刚好将当天教师所讲的学问复习一遍，这可以加强记忆，克制遗忘。心理学家对遗忘和记忆都进展过试验和探究，德国的心理学家艾宾浩斯的试验探究成果中，提出了一个闻

12、名的“遗忘曲线”说明了遗忘开展的一条规律，即遗忘的进程是先快后慢，先多后少。就是说，刚刚学习完学问后，遗忘很快就起先，而且一起先遗忘得较多，过一段时间间隔之后，遗忘的开展越来越慢，遗忘得也就慢了。依据这一遗忘规律，我们应当进展刚好的复习，不要等到遗忘得差不多时，再进展复习，那样，学习效果是不会好的。由于遗忘进程是不均衡的，所以我们复习得越刚好越好。 每天的复习必须要幸免机械的重复，而应抓住教师讲课的重点、学问的联系和教师讲课的思路，将教师讲课内容遵照自己的理解，用语言表述一番。 通过复习，加强了记忆，然后再来做作业，可以大大提高作业的效率，作业的困难、疑问、多可迎刃而解，而且通过作业又可进一步

13、运用所学的学问，加深学问的理解和驾驭。 总结 总结是指在学习完某一章学问，对此章学问进展整理、重组，总结出该章学问的联系、学问的系统或学问的构造，以便我们能从学问的整体上把握学问，从而加深理解学问和敏捷驾驭学问。总结的方法一般可用构建学问网络的方法和纲要法。 总之，做好总结是我们学习常规中的一项重要内容，因为通过总结，不但可以复习稳固所学过的学问，而且能使学问系统化、条理化、使学问连贯起来、综合起来，使学问建立起各种联系。这样，就使我们能在一个新的、更高的水平上来对待学问，就似乎我们站在山顶上来看山下四周的风光一样，不但能看清全部景点，而且能看清各景点间的关系。由于我们站在了一个新的高度上来对待学问，我们也就有了驾驭学问的实力，就是说我们能敏捷理解、驾驭和运用学问了。