冀教版七年级语文上册教案-语文七年级下册冀教版.doc

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1、冀教版七年级语文上册教案:语文七年级下册冀教版通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进展。下面是WTT心整理的冀教版七年级语文上册教案，仅供参考。冀教版七年级语文上册教案(一)牛郎织女教学目的1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，借助工具书、联络上下文理解由生字组成的词语。3.理清课文脉络，知道课文的主要内容。4.学习课文第一段，感受牛郎和老牛的亲密无间、互相依靠。教学重难点重点：正确、流利、有感情地朗读课文;理清课文脉络，知道课文的主要内容。难点：学习课文第一段，感受牛郎和老牛的亲密无间、互相依靠。教学资教材开发：利用好图片。图片的情景非常

2、丰富，生动地再现了课文内容，从多方面提示了学语文的途径，课指导学生认真观察，展开合理的想象。由课内阅读适度拓展到课外阅读，可以利用图书馆、网络等信息渠道进展更广泛的阅读。冀教版七年级语文上册教案(二)相关资料：1.“民间故事”简介民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。2.四大民间故事：牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传3.有关诗歌迢迢牵牛星 鹊 桥 仙(无名氏)东汉 秦观 (宋)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤云弄巧，飞星传恨，纤纤擢素手，札札弄机杼。 银汉迢迢暗度。终日不

3、成章，泣涕零如雨。 金风玉露一相逢，河汉清且浅，相去复几许? 便胜却、人间无数。盈盈一水间，脉脉不得语。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情假设是久长时，又岂在、朝朝暮暮。天上的街市郭沫假设远远的街灯明了， 我想那缥缈的空中，好似闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。天上的明星现了， 街市上陈列的一些物品，好似点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河， 我想他们此刻，定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。那隔河的牛郎织女， 不信，请看那朵流星，定可以骑着牛儿来往。 那怕是他们提着灯笼在走。学生经历：有阅读民间故事经历。预习设计1.自学生字新词，读准以下字音：嫂 棚 挣扎 汹 舔

4、 趁 拽 衰 簪。2.能正确、流利地朗读词语，联络上下文或，理解下面词语的意思：霎时间 心急如焚 拽着 暴跳如雷 惩罚3.完成补充习题第1、2题。4.把课文读正确、读流利，说说课文围绕课题“牛郎 织女”写了什么内容?5.搜集、阅读一那么民间故事。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块： 走进课文(2分钟)1.预设：牛郎织女孟姜女梁山伯与祝英台白蛇传交流听说过的民间故事。介绍文体：牛郎织女是民间故事。民间故事的一般特点是有完好的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓重的生活气息和地方色彩。第二板块：预习展示(10分钟)1.“嫂”平舌音;“棚 挣 汹”后鼻音;“舔 趁”前鼻音;“拽

5、衰 趁 挣 扎”翘舌音2.习字册上描红、书写。预习作业21.朗读词语。2.说说词语的意思。预设：暴跳如雷：跳脚呼喊，像打雷一样猛烈。心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。惩罚：对犯罪或犯错误的人以戒备的意思。预习作业41.指名朗读展示。2.在老师指导下练读。3.自由练读。4.学生评价。第三板块：整体感知(12分钟)冀教版七年级语文上册教案(三)学程单1】(1)快速默读课文，想想按照事情的开展顺序，课文主要讲了几个小故事?(2)读读这几个小故事，试着为每个小故事加一个小标题。自学时间：5分钟。预设：故事一：(1-2)相依为命故事二：(3-5)结为夫妻故事三：(6-7)临终叮嘱故事四：(8-

6、10)隔河相望故事五：(11-12)鹊桥相会第四板块：品读第一段(8分钟)【学程单2】自由读第一自然段，考虑：这一段告诉我们什么?从哪些词语看出牛郎是一个孤苦伶仃的孩子?牛郎与老牛的关系怎样?自由读读第二自然段，边读边画出相关的语句。自学时间：3分钟。预设：(1)牛郎的孤苦伶仃。(2)“吃剩饭、穿破衣裳、每天天不亮，就赶他上山放牛、没有名字”(3)说说表示关系亲密的词语：和睦相处、相依为命、形影不离、不离不弃、情同手足。(4)有感情地朗读。第五版块：学习第二段(6分钟)1.预设：王母娘娘的孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。2.有感情地朗读老牛的话。第六板块：明确任务，完成作业(4分钟)第 7 页 共 7 页