高三班主任新学期工作计划精选范文.docx
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1、关于高三班主任新学期工作计划精选范文 又是一年制定新一年打算的时候了,好的工作打算,要依据实际状况来进展谋划,制定工作打算是一种特别必要驾驭的技能。以下是我细心为您引荐的关于高三班主任新学期工作打算精选范文,供大家参考。 关于高三班主任新学期工作打算精选范文 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地开展自己,为高三冲刺打下良好的根底,拟订班主任工作打算如下: 一、加强班风建立 谨慎执行中学生日常行为标准和中学生守那么,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,标准学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行
2、的班级管理细那么,健全班干队伍,进一步造就班干的独立工作实力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理实力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准那么。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。 二、造就良好的学习习惯和学习方法 引导同学找寻自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,铲除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信念,对将来充溢盼望,力求进取。 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育,把学生造就成具有健全人格、美妙心灵,具
3、有创新精神和实践实力的学生。造就学生良好的行为标准,弘扬正气。加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我们本身的经历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,刚好找学生谈心,了解他们的思想学习状况。 加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。 在重视尖子生造就的同时,重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学
4、习爱好、学习打算、学习方法等方面加以辅导,进而造就他们良好的学习习惯,刚好发觉他们身上的闪光点,刚好表扬,刚好鼓舞,使树立他们的自信念。深化学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈心,找寻影响他们学习的主要障碍,刚好的协助他们解除这些因素。在班内开展学法沟通,增加竞争意识和忧患意识,运用鼓舞和期盼,催促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面。 三、加强班干部队伍建立 组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和开展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支
5、部主要负责落实校团委的工作支配,并在班级的团组织建立,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活,传播班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想相识。建立一支工作实力强、实践经历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到熬炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成假设干小组,每个小组专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。关于高三班主任新学期工作打算精选范文 作为高三的班主任,应当特殊注意班级的整体形象的塑造,抓好班风学风建立,本学期在管理过程中,要注意加强学生的自律性、造就学生自主学习的实力,对全班学生实施系列教育,要让学生明确学习
6、目的、端正学习看法,树立正确的人生观。接着开展主题班会教育课,摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要接着造就学生的班集体荣誉感,让学生从我做起,从小事做起。本学期的班主任工作打算遵照以下几个方面进展开展。 一、 以高考为主要阵地,创设班级文化墙 1、文化墙内容包括:各科近年经典高考体型和必备学问清单;名校名院简介;体育特长生栏目三局部。 2、创设方法: (1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法,选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中,供全班同学共同探讨解题方法,每周更换一次。数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和学问点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模
7、板、万能句型、趣闻阅读理解等。 (2)班委会定期搜集学生心目中的志向院校的相关信息和图片,每周更换一次,争取让每个同学心目中的志向大学都能上墙。 (3)体特生搜集专项训练根本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙。 二、造就优生自主管理,营造良好的学习环境 1、接着严格要求学生出勤时间。早6:40住宿生必需到校学习,非住宿生6:50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟,其余时间由课代表或指定同学支配各科学习任务。坚持6:30刚好到班督查学生的状况,进展学习方法指导,发觉问题,随时解决。 2、引导学生高效学习,养成良好学习习惯。 一是引导学生要进展课前预习,阶段预习和总结
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