音乐教学工作计划精选热门优秀范文三篇.docx

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1、音乐教学工作计划精选热门优秀范文三篇 音乐教学须要有争当音乐教学先进个人的决心，不断提高自己的教学实力，这样才能为学校的音乐教学添砖加瓦，你会写相关的工作打算吗？以下是我和大家共享音乐教学工作打算精选热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。音乐教学工作打算 篇1 一、调查分析 由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理学问，很多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。须要驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问，技能根底，音乐实力水平，做到上课之前谨慎备课，不断改良教学方法,踊跃运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。谨慎学习音乐课

2、程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学打算，要探究音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下根底。 二、课堂教学方面 新课改提到音乐教育应以审美为核心，把造就爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发造就学生的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的踊跃性。造就学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，造就学生的音乐表现实力及缔造实力，造就学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭必要的音乐根底学问，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点： 唱歌教学 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一，也是学生最易于承受和乐于

3、参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大局部时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进展。 a、唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的根本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进展处理。启发鼓舞学生在歌曲艺术处理上进展缔造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，幸免简洁的遵照老师的指示反复进展机械的训练。 1、教学要求 在原来音乐课唱歌习惯的根底上，再次强调正确的唱歌姿态，加强造就良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音

4、乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、本册教材的教学目标 表现要素： a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进展效仿。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反响。 2

5、、心情与情感： a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述； b、能够体验并简述音乐心情的改变。 3、体裁与形式： a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。 三、任务目标 1、唱歌局部 紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对状况，适中选唱安康向上的流行歌曲。 2、教唱歌曲时，乐理学问贯穿其中教授。 3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网

6、上找相关的歌曲给学生观赏及教唱。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方老师刚好进展订正。 、引导学生踊跃运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。 6、观赏局部：找一些名歌名曲给学生观赏，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。音乐教学工作打算 篇2 一、工作思路 本学期将谨慎贯彻学校工作打算，接着将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中刚好消退因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的原来面目。加强对老师、教材的培训探究，详细做到对教材的深化挖掘

7、，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学探究，探究活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。 二、主要工作 1、进一步学习课程标准，精确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段须要到达的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 2、加强对教材持续探究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织老师对教材各单元进展分析探究，并进展校本研修。 3、加强课堂教学探究：针对高一年级学生详细身心特点，探究教材深化的度，作品抓取的点，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参加方式。 4、爱好小组制订好打算，谨慎活动，提高效率，为争创艺术特色学校作好打算。 三、活动支配 4月份：

8、1、组织老师和学生编排节目迎接教育局的视察，为9月份的老师节晚会做打算 2、作好3月18号小高考后的音乐高考生辅导。 3、做好社团活动的组织与教学，让学生们在校内里体会艺术情操某某年音乐教学打算工作打算。 5月份：筹备音乐学科老师开展课堂教学观摩活动暨音乐教学专题探究活动。 6月份： 1、开展学科教研活动，支配一至二堂公开课。 2、组织课堂教学总结活动。音乐教学工作打算 篇3 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，开展学生的缔造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 六年级的学生此时此刻一般都十三、四岁了

9、，心理都趋向成熟，他们的感知、理解实力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更盼望在小范围内探讨。所以对于这些学生老师应当在语言方面有所变更，可以一种成人式或干脆式的对话提问，而且语言中要时常的参加幽默的成份。 三、本册教材分析： 本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究缔造的活动实力增加。引导学生

10、对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐缔造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 (1)、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。 (2)、造就音乐感受与鉴赏实力。 (3)、造就表现音乐的实力。 (4)、造就艺术想象和缔造力。 (5)、造就乐观的看法和友爱的精神。 (6)、注意造就学生环保意识 五、教学内容： 1、歌颂局部： 本学期遵照教学大纲的要求，留意造就学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、造就学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等

11、。 (1)在气息的限制下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)唱保持音时，声音要饱满。 (4)学习二声部合 唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、根本学问局部： (1)、相识变音记 号：升记号、复原记号，知道其作用。 (2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (3)、学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号。 3、观赏局部： 上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时，谨慎介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数学生图

12、个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。 六、工作措施： (1)总结经历。谨慎备课，谨慎学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 (2)课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上采纳必须的形式，造就学生的团结协作实力及创新实力。 (3)踊跃参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 (4)踊跃地运用现代化的电教设备，丰富教学内容。 (5)亲密联系学生，因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分开展。经常征求学生对教师的看法，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 (6)踊跃和其他学科沟通，踊跃探究学科整合，响应新课标要求。