语文教师工作总结报告3篇.docx
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1、最新语文教师工作总结报告3篇 大家为做一名好老师,坚信在工作中坚信你必须都有所收获,那么工作总结应当怎么写呢!下面是我为大家整理的最新语文老师工作总结报告3篇,仅供参考,欢送大家的参阅。 最新语文老师工作总结报告1 时间过的飞速,20xx年已离我们远去,经过一个学期的辛苦努力,这个学期的教学工作完毕了。刚刚过去的这个学期里,在学校各级领导的支配和指导下,我较好完成了学校支配的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,此时此刻对本学期的教学工作做个总结。 本学期,我所担当的是七年级的5、6两个班的语文教学,这两个班的学生程度属于中游水平,每班有五节正课,另有自习辅导课。 本学期是学生
2、由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个连接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。这个学期干脆影响着学生在以后的初中三年中学习语文的看法和学习的爱好以及学习的效率。我通过与学生们的接触,初步感觉到学生们具有以下特点:学习根底较差,学习踊跃性不高,一些学习看法不够端正,学习行为习惯不好。还有局部孩子对新环境都感觉不习惯。针对许多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的状况,结合新课标精神,因此,一学期以来我坚持谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,课外广泛博览各种学问,形成比拟完整的学问体系,同时严格要求学生,敬重学生,使学生
3、学有所得,不断提高,从而也不断提高自己的教学水平,并顺当完成教学任务。 一、抓好生字词的积累和精致课文以及课外古诗文的背诵。 生字词是组成课文的根本要素,也是语文学习的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前,布置学生预习课文的生字,能正确的读,并理解其意思,这是最根本的要求,课堂上再让学生读几遍生字,一是订正读音,二是加深记忆,课后还要求学生抄写生字,要求学生字迹工整的抄写生字词,每个词语抄写3遍。此外,为了更好的积累美丽的字词句,我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。给学生充分的时间来背诵。这样背得慢
4、的学生也不会觉得困难了,对于背得快的学生那么鼓舞他们提前背诵,多背诵。 二、抓好讲读课文的示范作用。 “课文无非就是个例子,教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中,让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文,以到达举一反三的目的。为了让学生很好的驾驭所学学问点,课堂上采纳分小组探讨的教学方法,调动学生学习的踊跃性。教学效果还是比拟好的。 三、激发学习爱好,提高语文素养 爱好是最好的教师。对于刚入初中的孩子来说,爱好很重要。要提高学生学习语文的爱好,使学生树立学习语文的自信念。敬重每一个学生,公允公正对待每一个学生,尽快记住学生的姓名,
5、刚好表扬学生,确定学生的点滴进步等,学生有小学升入初中,随着最初的别致感渐渐被枯燥代替,学习就成了一件令人厌烦的事,再加上根底 原来就不怎么样,厌学的心情就像种子一样在学习的心中生根、发芽。可语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科,在新课程改革的大背景中,学生的自主学习,造就学生的创新实力,已成为老师关注的热点,探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。从学生对学习感爱好,学习成果和实力的提高便指日可待。 我深知,没有时间的保证是不会有优良的成果的,因此,我每天按时到校,从不迟到早退,为了保证课堂效果,我细心备课,谨慎钻研教材,广泛的听取同科老师的看法,不断学习新的教法。以新课程改
6、革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观。 由于一学期的努力,学生的成果最终有了明显提高,根底扎实了,理解实力提高了,写作上也有了较大进步。几次测验,显示学生正在进步。虽然较为顺当的完成了教学任务,但工作中仍有很多须要改良的地方,学生的成果还须要再提高,因此,下学期我将再接再厉,争取获得更好的成果。 最新语文老师工作总结报告2 本学年度担当三2班的语文教学工作。三2班共58人,其中根底较差有一半,落后面较大,还有一个状况就是尖子生不多。针对这种状况,本人坚持谨慎备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后培尖辅差工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问体系,严格要求学生
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