语文教研组工作计划热门精选示例三篇.docx

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1、最新语文教研组工作计划热门精选示例三篇 语文教研组要拥有持之以恒的热忱和活力，须要对语文教育充溢着敬意和爱戴，你也有这样的感受吗？写一写相关的工作打算吧，以下是我和大家共享最新语文教研组工作打算热门精选例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。语文教研组工作打算1 一、指导思想 以学校总体工作打算、教学工作要点为依据，充分利用学校进展的全面质量管理的契机，在小教部语文教研组的指导下，扎实推动新课改的实施，促进理念转化为行动，极投身课堂教学的改革，将素养教育落到实处。不断造就和提高学生的实践实力和创新精神。更新教育观念，改良教学方法，求创新求开展，努力提高教学质量，使每一个学生都得到安康的开

2、展。 二、工作目标 1、力争保持本年级语文教学质量处同类学校名列前茅。 2、确保本年级语文成果合格率到达101%，力争101%。 三、工作要点 1、努力学习课改的精神，正确树立现代教育理念。 接着组织组内老师学习课改的精神，领悟新的课程标准带给我们的新要求。努力使每一位老师转变教学观念，变更传统的教学方法，大面积地采纳现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进展有效教学的课堂探究。 2、本组工作的第一重点是组织老师做好“五个一”工程。 1上好一堂探究课：每位老师必需推出一堂教学探究课，探究课围绕专题，有教学设计、教案和教学反思。 2剖析一个教学片断：对自己执教的胜利教学案例或值得探

3、讨的教学片断，运用教育教学原理进展理论剖析，撰写成教学案例，促进教学艺术的提高。 3钻研一份最靓教案：在不断探究教学过程中，独立钻研教材，备出一份精品教案，必需做到格式标准、思路清楚、特色显明、操作性强。提升老师探究教材的实力。 4平常要求各任课老师注意课例、案例的撰写与探究，把课堂教学的精彩片断写成案例，进展收集整理，撰写一篇教学论文：学期完毕前，进展总结沟通，相互沟通教学经历，取长补短，集思广益。 5出好一份期终试卷：每位老师要出好一份期终试卷。谨慎钻研教材，把握教学要求，表达二期课改精神。试卷在教研组中沟通，并请专家评点。 3、踊跃协作教研组推动老师开展“课外学问积累竞赛”的教学探究活动

4、。 4、抓教材教法的钻研，对本册教材教学要求精确把关。 谨慎学习课本编写的意图、全册教材教学要求的领悟，教学重点和难点的分析，集体备课与教学方法的探讨，教学质量的测试分析。加强集体备课，在备课时要探讨每一堂课的恰当的教学方法。张扬特性，突出每位老师的教学特点。 5、在本年级中重视“听、说、读、写”的根本功训练。 各任课老师要重视写字教学，要充分利用本年级的写字课，指导好每一位学生写好字；造就学生谨慎听、细致听，边听边记的好习惯；造就学生多读、谨慎读的好习惯；造就学生说话的习惯。设想在本学期进展一次钢笔字竞赛和一次课文朗读竞赛。 6、完善备课组的常规制度。 备课组内做到几个统一：目标统一，重点和

5、难点统一，教学进度统一，作业量统一，拓展内容的统一。备课组活动要定时、定点、定内容、定中心发言人，并做好评价。 7、提高单元、阶段测试的命题质量。 进展每次测试的分析，找出缺乏之处，改良相应的对策，以提高教学质量。 8、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。 充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进展补习，不让一位学生落伍，做到共同开展、进步。争取在毕业考试中取得圆满的成果。 9、广泛开展课外阅读积累，提高写作实力。 作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改。加强随机的练笔训练，提倡写日记。 10、抓课题探究，提高课题探究的质量。 本学期各

6、备课组要以课改为指导，在新根底教育理论、理解教育等课题的指导下，从年段特点和班级实际启程推出一两个小课题，进展探究。通过科研，形成先进的教育思想，驾驭教育规律，改善教学行为，提高教学质量和效率，形成追求实效的教研气氛。语文教研组工作打算2 一、指导思想 用“以学生开展为本”的理念指导教学，注意开发语文潜能，提高语文素养，增加文化积淀，提升文化品位。教学既要表达学问和实力的要求，又要注意学生的人文素养的造就。 二、工作要点 1、谨慎学习新课程标准;将“两纲”教育纳入、渗透到学科教学中去;全面落实“三维目标”。 2、以“互动课堂，效率课堂”为准绳，以问题教学法为抓手，以课堂教学为主阵地，认谨慎真探

7、究教学，扎扎实实上好每一节课。 3、努力尝试将现代信息技术运用到学科教学中来，踊跃探求网络环境下语文教学的新特点、新模式、心思路。 4、充分发挥备课组的作用，做到每个单元每一课都有一位教师主备，其他教师踊跃参加探讨，提出改良看法，使之完善。每位教师每学期至少向校内网上传三篇有必须质量的教案;各备课组的活动每周1次。备课组的活动要常态化，力求实效。 5、本组每位老师的每一节课，都对外开放;组内教师相互听课，也欢送其他组教师前来听课，并提出珍贵看法。每位教师每学期听课不少于10节。 6、马校长是全国知名的特级老师，他在我们组内是我们的荣幸。近水楼台先得月。我们要充分开发这一资源优势(经常听听马校长

8、的课)，认谨慎真地学习马校长深邃的教育思想，精湛的教学艺术，并努力地将其融入到自己的教学实践中去。 7、按教育处的要求，每位老师都须开设一堂公开课。 公开课支配如下： 郭xx：校级 故都的秋(9月19日) 第4周 周2(上午午)第3节课。 胡xx：区级 边城 (9月28日 ) 第5周 周4(下午)第6 节课。 詹xx：区级 美文鉴赏( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。 程xx：区级 琵琶行 ( 月 日) 第5周 周 ( 午)第 节课。 刘xx：校级雪落在中国的土地上(11月24日 )第13周 周5(下午)第2节课。 庄xx：待定。 马xx：待定。 8、教研组每周一次的碰头会(教研组长与

9、备课组长的随时机)，每3周一次全员教研会。教研活动要有实在的内容，要力求实效，坚决反对形式主义。 教研活动的内容： 公开课的评议。 总结前一阶段的工作，通报下一阶段的任务。 专题讲座。 专题讲座每人一次，轮番担当。详细支配如下： 第1次： 9月7号 (第2周周四) 上午第3、4节课; 主讲人 马xx。 第2次： 9月22号(第5周周五) 下午第6、7节课; 主讲人 刘xx。 第3次： 10月19号(第8周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 胡xx。 第4次： 11月16号(第12周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 庄xx。 第5次： 12月7号(第15周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 程

10、xx。 第6次： 12月28号(第18周周四) 下午第6、7节课; 主讲人 詹xx。 第7次：16年1月18号(第21周周四)下午第6、7节课; 主讲人 郭xx。 9、踊跃开展丰富多彩的语文课外活动。引导学生在条件成熟时成立文学社，创办校内文学期刊;指导学生开展演讲会，辩论会，语文学问竞赛等活动。 10、谨慎组织好校、区、市各级各类语文竞赛活动，如作文竞赛，古诗文大赛等活动。语文教研组工作打算3 为使语文教学能更快捷的适应学校的开展要求，本着学校的工作目标，为了使我组老师能在课程改革的浪潮中捉住机遇，迎接挑战，依据上级的工作打算和学校的教学工作打算，结合学校活动支配，我们三年级语文教研组全体教

11、师制定出本组教研工作打算。 一、指导思想 以学校本学年工作支配为依据，转变观念，切实提高课堂教学效果，提高本组老师的自身素养和专业开展，绽开备课、听课、说课、评课一体化的教研活动，把新课程标准的理念和高效课堂理念贯彻和落实到教学工作中，以学生全面和谐又富于特性的开展为目标，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量，全面提高四年级语文组各项工作水平，做一个工作有序、团结奋进的教研组。 二、工作目标 1、踊跃参加对教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有进步。 2、用好教材，用足教材，造就学生良好的学习习惯。在中年级儿童的年龄特征的根底上，探究语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的

12、学习气氛，提高语文教学的质量。 3、本学期从课文本身的内容启程，结合学生和文本的详细实际，设计与课文有亲密联系的“写”的练习内容，将阅读、练笔、思维练习融为一体，从而到达以读引写的目的，终极促进写作教学的实效性。 三、工作要点 1、在明确总的教学目的和教学要求的条件下，弄清本学段的详细教学要求，熟识、探究教材，把握教材的重点，难点以及各局部教材，依据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的探究。鼓舞老师对教材中的相关内容与校本资源有机结合、大胆实践。不断提高教学质量。 2、教研组每位老师均应用课程标准的根本理念指导自己的教育教学行为，充分利用教研活动时间，组员间相互合作，共同探究，刚

13、好沟通教学中遇到的题目，解决困难。 3、造就学生的阅读爱好，本学期着重指导学生起先学习习作，激发习作热忱。全体语文教师通力协作，高度重视抓好这项工作，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个学生的语文素养。 4、本教研组教师要统一进度，发扬团结协作精神，努力发挥教研组的力气，提高教学质量，切实搞好本学期的教学工作。 5、接着开展备课、听课、评课活动，形成深厚的教研风气，重视集体备课，多搞些组内间相互听课活动，在评课这方面要有突破，不要只停留在听课上，重在评课议课上下功夫，各位老师都要踊跃发言，相互促进

14、，共同进步。 6、备课要表达学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，课后老师要谨慎地反思教学过程，刚好把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，从深层次上考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 7、充分利用好学校活动和校外资源，把学生的语文学问加以扩展和延长。让学生的读书写作成为一种爱好，为以后的语文学习打好根底。 8、关爱学生，敬重学生，以自己的人格魅力往感染学生，以良好的工作看法和职业道德鼓励他们，努力使学生亲其师，信其道，同时将德育教育和语文学习有机的结合起来，使学生的学习和身心都得到安康的开展。 四、活动绽开主要形式 一理论学习 1、深化学习新的语文教学理念，进步老师对新课程标准的理解和贯彻。 2、围绕探究主题，备课组老师同心同德，一起学习，一起进步。 二课堂教学 1、定期组织组内老师围绕主题备课，围绕主题绽开课堂教学。 2、围绕主题绽开教学，撰写教学反思。