人教版七年级下册语文复习提纲 .doc

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1、人教版七年级下册语文复习提纲 依靠复习，才能加深钻研、质疑解难、深化理解，人教版七年级下册语文的知识才能真正为你所掌握。为大家整理了人教版七年级下册语文复习提纲第20-23课，欢送大家阅读!人教版七年级下册语文复习提纲(一)第20课口技一、重点字词1.给以下加点字注音。呓yì语 hu声 中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许h许声 几j欲先走 点拨：注意多音宇“几”的读音。2.解释以下加点的词(1)会宾客大宴 会：适逢，正赶上。 (2)施八尺屏障 施：设置，安放。(3)少顷：一会儿。 (4)既而：不久，紧接着。(5)妇抚儿乳 抚：抚摸，抚慰。乳：喂奶。 (

2、6)众妙毕备 毕：全、都。(7)未几：不久。 (8)意少舒 少：略微。 舒：伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声 间：夹杂。 (10)虽人有百手 虽：即使。(11)不能名其一处也 名：说出。 (12)奋袖出臂 奋：畅起、举起。(13)两股战战 股：大腿。 (14)几欲先走 几：几乎。3.找出下面句中的通假字。 满坐寂然 坐通座二、重点句子1.用原文填空。(1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)突然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2.将以下句子翻译成现代汉语。(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗

3、者。只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。点拨：重点理解“但”“坐”等词语。(2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。点拨：重点理解“绝”等词语。(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有不变了脸色分开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。 点拨：重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。(4)凡所应有，无所不有。 应有尽有。(点拨：这句话形容声音之杂。)三、文学(文体)常识口技选自虞初新志·秋声诗自序，作者林嗣环，字铁崖，清代人。

4、词语解释：P140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11 通假字：“坐”通“座” 词类活用：宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出) 文言归纳：三点一测P213 五至九1.侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段 其余局部)2.P143 课后练习二、三、四(答案见三点一测P215 十三)3.时间线索：少顷-既而-当是时-未几-忽-俄而-突然人教版七年级下册语文复习提纲(二)第21课伟大的悲剧 人物传记一、重点字词1.给以下加点字注音。拽zhuài 战栗lì 毛骨悚sng然履l行 怏y&agra

5、ve;ng快不乐 吞噬shì羸li弱 告罄qìng2.解释以下词语。(1)毛骨悚然：形容非常恐惧。(2)怏怏不乐：形容不满意或不快乐的神情。(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛。3.用恰当词语填空。(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(2)斯科特承受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证.二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中消灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。三、文学(文体)常识背记知

6、识清单伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。词语积累：P155 注释1;P156 注释1;P157注释1;P158注释1-2;P159 注释1;P161注释1、21.以时间为线索展开记叙：9个时间点(人、地、事)2.重点语句理解：P163 练习二(答案详见三点一测P240 十)、三点一测P239 八3.中心句(主旨句)：P163 第16段，起点题作用人教版七年级下册语文复习提纲(三)第23课登上地球之巅一、重点字词1.给以下加点字注音。砭bin骨 崎qí岖q 窒zhì息2.解释以下词语。(1)崔巍：形容山高大宏伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。3.用恰当词语填空。(1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。(2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。二、重点句子背记知识清单他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最顶峰的创举。三、文学(文体)常识背记知识清单登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰，作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。第 6 页 共 6 页