精选青年教师培训总结范文.docx

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1、精选青年教师培训总结范文三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。老师的春风，日日沐我心。那么关于青年老师的培训总结怎么写呢？今日我和大家共享的精选青年老师培训总结范文，供您参考察阅，感谢！ 精选青年老师培训总结范文 一个人走，是孤独;一群人走，是华蜜!20xx年7月，我有幸参加了进修学校兼职老师的行列，参加20xx-20xx滑县新入职青年老师培训辅导老师的队伍，普平凡通的我，第一次肩负起来培训老师的任务。半年多的培训历程，让我结识了许多优秀的年轻老师，在为他们效劳的同时，我也不断的反思自己，教师们在成长，我自己也在不断的成长。回首过去半年，想从以下方面说说自己的感受。 一、效劳他人 20xx年7月

2、，我县青年老师培训工程启动，我作为辅导老师，开展为期半年的青年老师培训辅导工作。我认为，培训，就是效劳。就是给青年老师的专业成长效劳。三天的集中培训，我和赵教师组织学员按时签到、有序就坐、有序就餐、谨慎学习、组建班委，虽然劳碌，却也感到有一点点小小的成就感。 集中培训完毕后，离开了进修学校，一切的培训活动，都得自己支配，这，对我们又是一个挑战。首先，我建立一个班级QQ群网络平台，把小学语文一班的教师全部纳入群里，便于和大家联系。平台建立好以后，指导教师上传作业、发布培训通知、组织线上学习研讨、下载学员作业并阅读、批改等等活动便得心应手。整个培训期间，我们共组织三次网上学习研讨、三次线下集中培训

3、活动、一次教坛新秀选拔竞赛。整个培训期间，我们共阅读、批改学员作业近300篇，其中推出优秀作业60篇。整个培训期间，我们支配学员撰写了培训简报5篇。最终的教坛新秀选拔，我们推出11名优秀学员参与了滑县教坛新秀决赛。 二、发觉优秀 这次青年老师培训的目的之一，就是在培训中发觉优秀老师，并引荐出来，作为我支撑我县将来教育事业的骨干力气来造就。因此，我们在培训中不敢有半点私心与懈怠。教师们的推优作业，是在一遍遍的阅读中比拟出来的，教师们的课例，也是在剧烈的评比中推选出来的。通过线上探讨、集中沟通，一个个有思想、有追求的青年老师脱颖而出。桑村的刘丹教师，对于每次活动，都踊跃参加，人在北京学习，心里还惦

4、记着培训班的活动。左喜玲、韩睿君、张晓敏教师评课时见解独到，很有思想。杨利姣、张洁洁教师为了打算一节公开课，反复修改、反复试讲，为的是把最好的自己展示给大家。教坛新秀选拔赛上，陈艳、陈瑞彩、宋伟霞教师的微型课各具特色这样优秀的教师，我不能一一枚举。正是这些教师，将成为将来的教育骨干，能够发觉他们，是我们一大荣幸。 三、成长自己 成就他人，成长自己。半年的培训时间，在和教师们相处的日子里，我自己也在静静的成长。教师们的每一篇优秀作业，是我最好的学习资料。教师们每一次睿智的发言，是对我最好的启发。教师们精彩的课例，更是我学习观摩的好时机。这期间，有感动，有感谢，有收获，有成长。每个月，我都会写下自

5、己的感悟。半年来，我收获了自己五篇月主题活动感悟文章和一首小诗。其中八月，让激情燃烧、九月，感动，感谢!被发表在我县教育局公众号滑州杏坛上。我回忆培训历程撰写的小诗20xx，精彩有你!也被发表在滑州杏坛上。 半年时间转瞬即逝，培训中教师们的精彩展示，恒久的定格在我的心中。与优秀的人在一起，自己也会变得优秀。培训虽然完毕了，我们的成长之旅，却刚刚启程!情愿和我们的学员，携手并肩，一起行走在专业成长的道路上!   精选青年老师培训总结范文 为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的造就，依据我校师徒结对子协议，我校制定了新老师造就方案，对青年老师提出了明确而详细的要求。几年下来

6、，新老师造就方案得到了谨慎贯彻和执行，青年老师造就取得了明显的实效。 一、青年老师造就的执行状况 为了把青年老师的造就工作真正做到实处，我校为每一位青年老师确定了一名老老师担当其师傅，由师傅详细负责其造就工作。遵照我校要求，青年老师必需完成必须数量的教学工作量，必需完成必须数量的教学论文或教学、科研课题等。一般状况下，青年老师必需在每学期末对自己的工作和学习状况写出书面总结，然后承受师傅和学校的共同考核。对于造就过程中出现的问题，刚好赐予指正。几年来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。 近几年来，几位青年老师在各自指导老师的造就下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也

7、都取得了较大的成果。主要表此时此刻以下几个方面： 二、加强学习教育，提高了道德修养和法律素养。 近年来，几位青年老师能够谨慎学习党的路途方针政策，踊跃参与我校组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有志向，踊跃进取，脚踏实地，能够按时完成学校交给的各项任务。指导青年老师谨慎学习教育法、老师法，通过集体和分散学习等多形式多渠道的指导方式，让各位老师熟识并严格遵照教学工作的有关规定要求标准自己的行为，深刻相识到自身在提高教学质量中所担负的使命和责任； 提高了思想政治素养、职业道德水准和依法办学、依法治教的意识，杜绝教学活动中的违规行为。同时指导青年老师学习

8、关于加强师德建立的有关文件，学习媒体报导的师德高尚老师的典型事迹，要求老师要不断加强自身的道德修养，以高尚的人格潜移默化地影响学生，从而做到依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。 三、鼓舞青年老师集体备课，快速提高整体素养 集体备课也是提高青年老师整体素养的重要途径，不仅可以挖掘青年老师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年老师踊跃参加集体备课，大家集体探究，在资源共享和才智碰撞中，相互启发，相互促进，以到达共同提高。 1、要求青年老师在集体备课前独立备课，谨慎钻研新课标、教学大纲、教材，探究教法学法，以现代教学观念为指导，对授课内容进展科学地分析，

9、从而确定授课内容的教学目标，重难点及教学方法等。并在此根底上总结出学习目标，以及实现这些目标的学习任务和稳固练习。 2、每次集体备课时，师傅确定青年老师轮番作为中心发言人进展说课。其他青年老师参加，就中心发言人设计的集体备课方案的各项内容发表各自的独到见解，决不当听客和看客。鼓舞大家见仁见智，知无不言，言无不尽。教学设计是否表达了由浅入深的按部就班的教学原那么；是否每个学习目标都有详细的操作活动；是否表达了以学生的开展为本的教学理念；是否落实了新课标所倡议的自主学习、合作学习、体验学习、探究学习、建构学习等的学习方式；是否表达了开放性思维训练和创新意识的造就等。课堂练习的设计是否有针对性；是否

10、有根底题和实力题；是否关注了重点、难点、考点等。 四、转变教育教学观念，促进学生开展 让青年老师相识到教师讲、学生听；教师说、学生记；教师写、学生抄；教师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的须要了。要求他们必需转换老师角色，从教材学问传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作者和学生开展的促进者。为此，要他们做到以下几个方面： 1、老师应当离开讲桌，到学生群体中来，和学生的距离更近一些、看法温柔一些、融洽一些，特殊是班级的后进生，要他们在学生身边多看一些，多关注一点、多指导一点，使学生学习心情都会得到鼓舞。面对面来了解他们，和他们一起探究，探讨合作学习，调动他们的学习踊跃性，给

11、他们以良好的学习心理支持和思维上的点播。 2、学生是课堂的中心，学生是学习的主子。为此，师傅要求青年老师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生，放手让学生去自主学习、合作、探讨、探究。让他们引导学生更多的参加学习、体验学习、探究学习，通过师生和学生的互动、沟通、探讨，来经验求知的探究和实力全熬炼的过程。 3、青年老师要欢送学生特性的张扬，充分调动学生展示学习的特性，鼓舞学生敢于讲话，敢于提问，敢于向教师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材内容和评价别人，敢于把自己获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生是开发学生特性资源的根本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于老师角色的转换，从学生学习

12、的管理者转变为学生学习的引导者。从而，引导学生在求知的过程中将学问转化为实力。 4、青年老师要留意唤起学生自主学习的意识，让学生产生自己能学的意识并体会到内容和乐趣，让学生在同伙伴们的探讨、沟通中，自己体会大家在一起探究学习的乐趣和收获，要让学生在玩乐中学习。因而，青年老师要创设学生自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给学生设疑点，且要求学生自我设疑点，并引导学生解决；其次个支点应当是目标点。要引导学生按教材的内容目标学习，也要求学生自己设立学习目标，让学生自己选择要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争辩点。第四个支点是找兴奋点。只有这样学生才会养成自主学习的习惯。 五、集体听课和相互

13、听课 为了使青年老师尽快胜任教学工作，师傅要求他们每周至少集体听老老师包括我的课两次和相互听课假设干次。对青年老师来说，坚持听课，可使自己尽快成长，同时我还在以下方面指导他们： 听一节课，应有一个明确的目的，对于青年老师来说，听课时须要关注如下几点： 1、课的构造课的构造是指课的组成局部及各局部的依次和时间安排。课型不同，课的构造也不同。新老师在听课时，要看指导老师是怎样支配课堂构造的。 2、重点难点的突破一节课的重点难点能否突破，标记着这节课的胜利与否。听课时要听老师是怎样化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经历的所得。 3、板书及教学媒体运用一般说来，板书要详略得当，

14、重点突出，能起到提纲挈领的作用；层次清楚、脉络清楚；增加直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡。教学媒体是对教学起协助作用的。听课时要留意结合教学内容，看老师媒体的选择、运用是否行之有效。 4、课堂气氛课堂气氛是充满、充盈于师生之间的一种教育情景气氛。这种气氛假如是和谐融洽、同等民主的，就能激发学生的潜能，树立学习的信念，造就学生的创新实力。所以在听课时青年老师要关注授课老师是通过何种方式让学生踊跃参加教学活动，发挥学生的主体地位的。是以激情感染学生还是用亲切的语言鼓舞学生，这些都是新老师听课时须要特殊留意的。 5、关注学生的学对于学生的学习活动，青年老师应当关注：学生是否在老

15、师的引导下踊跃参加到学习活动中；学习活动中学生经常做出怎样的心情反响；学生是否乐于参加思索、探讨、争论、动手操作；学生是否经常踊跃主动地提出问题；学生活动的时间是否充裕得当；学生自学习惯、读书习惯、书写习惯是否养成；学生分析问题，解决问题实力如何等。 另外，要求他们在听课之后就这节课绽开探讨，必须要做到各抒己见，直言不讳，确定优点，并恳切地提出缺乏之处和提出自己的建议。之后要他们写出反思和体会。这样，他们通过集体听课和相互听课可以相互取长补短、相互促进，大大提高了他们的教学水平。 近年来，几位青年老师在学习根本理论及专业学问方面，始终能够严格要求自己，始终没有放松。例如：史运红教师始终钻研本学

16、科教材，能独立主讲语文课程，并在师傅的带着下指导学生学习。韩春香教师前两年在师傅的指导下，参与全县举办的点名听课活动中获得了良好的成果。 全部这一切，都说明白我校的青年老师造就取得了明显成效，标记着几位年轻老师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力气。当然，这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，不骄不躁，接着加倍努力，为我校的建立与开展作出新的奉献。精选青年老师培训总结范文 这次培训总设了8课时和几节名师观摩课。作为这个培训班的学员，我深刻感受到学校领导对老师培训工作的高度重视，能依据周密而详实的培训打算开展培训工作。通过本次培训，已使我们青年

17、老师们逐步适应了本职工作。由于领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。广阔青年老师的根底理论水平和业务实力得到了提高。 一、对师德有了更深的相识 1、老师的职业道德培训的第一节课，梁副校长就给我们青年老师们讲解并描述了老师的职业道德。老师是指传道授业解惑的人，职业是指一个人获得生活的主要来源的手段，道德就是指良心，是社会认为正确的行为规那么。老师要给学生传授学问，为人师表，所以其职业道德也有特殊的要求：首先我们应当依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨教学，对待同事要团结协作，对待家长看法要敬重随和。 2、老师的行为标准我们要肃穆对待教学中的每一个环节，谨慎备课，要擅长激发学生的求知欲，平凡话要过

18、关，不能体罚、挖苦学生。 3、专业化老师须具备的专业实力第一，理解他人和于他人交往的实力；其次，管理实力；第三，教育探究实力。 二、老师要有一颗酷爱学生的心、包涵学生的心。 酷爱、包涵学生是每一位老师的天职，假如说一个教师没有一颗酷爱、包涵学生的心，他谈不上酷爱老师的工作，他更称不上一个人民老师荣耀的称号。虽然老师与学生之间并没有血缘关系，但是老师要实现自己心中酷爱、包涵学生，就需在平常教育教学工作中去表达。特殊遇到差生，教师更加须要用更多的时间和真诚的爱和宽容去感化学生，给学生改正错误的时机，树立了良好的师德形象。 三、自己要不断学习、提高自己的文化素养和教育水平。 当今是科学现代教育快速的开展社会，学问日新月异，单单靠教师在大学和平常的学习进展教育学生是远远不够的。有些学生比教师知道的更多，我们必需坚决的保持一个意识，教到老学到老。在平常中不断学习各方面学问，特殊注意加强本转业学问的学习；虚心请教有经历的老师指导，多听有特色和风格水平的老师的课；在教学道路上不断创新、探究，缔造出一条具有自己风格水平的教育教学道路，逐步把自己的教育教学水平提高。 总之，经过这次培训，我对教育的理解进一步的加深了，这是一次珍贵的经历，它使我更加酷爱教育工作，盼望在往后的日子里，我能成为一名优秀的教育工作者。