高二物理老师工作计划表.docx

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1、高二物理老师工作计划表高二物理教师工作打算表 工作打算是应有尽有的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和启程点会不尽一样，那么所作的工作打算从内容到形式都有可能存在着很大的差异。本文高二物理教师工作打算表由我为您整理，仅供参考！高二物理教师工作打算表【篇一】 一、教材解析： 那教期所教的内容是选建31，假设光阴上问应，再中止选建32第一章的讲解。选建31，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来探究电教中的根底学问。恒定电流为第两章内容，其中要探究的内容

2、为一些根底的电路学问，惊慌包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由比照可以对本章内容起到劣越的救济。 二、师长老师解析： 那届下两师长老师根蒂较好，对少局部同学要提高请求，除驾驭好根底看法根底规律中借应驾驭解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高实力。闭于大年夜局部同学那么重面驾驭根底看法战根底规律，强调根蒂学问的驾驭，为今后学习挨好根蒂。 三、教法、教法解析： 针对本教期讲解内容战师长老师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂进步步师长老师实力的方法：强调师

3、长老师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。造就栽种汲引师长老师解析结果解决结果的实力。迥殊造就栽种汲引师长老师利用数教学问解决物理结果的实力，提高师长老师的执行出手实力，加强师长老师执行的讲解，加强物理综开学问的解析战谈论。造就栽种汲引师长老师的综开素养。充分变动师长老师的主动性、自动性。让师长老师变成学习的家丁。 四、讲解请求： 1、谨慎探究讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视探究师长老师学习历程，懂得不同师长老师的惊慌学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长老师学习主动性。 2、要迥殊强调学问取实力的阶段性，强调驾驭好根蒂学问、根底身手、根底方法，那是实力造就栽种汲引的根蒂

4、。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。 3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长老师科学地熟习战明白物理看法战规律、驾驭根底科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。 4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。高二物理教师工作打算表【篇二】 一、目标 1、指导思想 遵照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届学生的根底驾驭状况，加强物理根底学问的教学，启发学生踊跃主动地学习，造就学生的思维实力和自学实力，为高考物理的成功

5、打下坚实的根底。 2、教学目标 通过新课教学，使学生驾驭物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的根本概念和根本规律，提高学生的综合实力和思维实力，为到达高考要求打下坚实的根底。 二、课程分析和教学内容 新一轮教材改革中，不仅对中学所要学习的内容和实力作了较大的调整，同时对老师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学开展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的相识过程，精选了每一领域内具有代表性

6、、典型性的内容进展了探究和分析；另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与根底学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理其次册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的学生；留意按部就班，教学过程既是学生学习学问的过程，也是学生领悟方法、提高实力和承受熏陶的过程；留意讲清思路，渗透方法，造就学生的思维的逻辑性；留意加强试验，以提高学生的实力和学习踊跃性，还能加深对学问的理解；留意支配练习和习题，这是驾驭学问，造就实力的必要手段，除完成书本上的练习外，要求学生人手一册物理教与学

7、整体设计同步练笔。 三、主要措施及要求 1.加强探究，学习新课程的各项要求，谨慎学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部学生都能跟得上，吃得饱。 2.加强集体备课，团结相同，同心同德，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。 3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课看法谨慎，教学方法敏捷，谨慎了解学情，谨慎辅导和批改作业。 4.谨慎做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，其次套校补。要让每个同学都要到达教学的要求和目标。 5.在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。高二物理教师工作打算表【篇三】 一、谨慎备课： 1

8、.依据高二学生的生理和心里特点，以及新的课改精神和物理X科的高考要求和特点，制定符合特区学生认知规律的教学方法和策略。 2.谨慎钻研教材，力求精确把握教材编写意图，抓住重点和难点，设计重点训练和难点突破方法。 3.合理地进展教学设计、课件制作、加强演示试验的设计和运用。 二、谨慎上课： 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 三、谨慎辅导： 刚好批改作业。留意听取学生

9、的看法，刚好了解学生的学习状况，并有针对性地对学生进展辅导。 四、谨慎学习： 1、坚持听课，留意学习组里教师的教学。 2、踊跃参与市里、区里及学校组织的教研活动。 3、留意专业学问和教学理论的学习，踊跃参与老师接着教育的学习。高二物理教师工作打算表【篇四】 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实根底学问，形成根本技能多下功夫。以造就学生的创新精神和实践实力为目标，以校备课组为主体，注意探究新教材教学的特点和规律，踊跃探究课堂教学模式，优化课堂教学构造，深化推动课程改革，全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精

10、神，谨慎实施中学新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性 突出以人为本的原那么；以全面提高学生的根本素养为根底，以造就学生实力为中心，以造就学生创新精神和实践实力为重点，既强调学生对学问的驾驭，又注意学生实力的开展，既强调记忆力、思维实力等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的造就；既注意学法的指导，又鼓舞学生自主探究，使学生的思维实力和应用实力不断开展，促进学生整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的相识，缔造性地运用教材，把造就学生学习爱好，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在打算支配设计

11、上，谨慎贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以造就学生的创新精神和实践实力。 3、注意管用性 打算与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合学生的认知要求，正确处理获得学问和造就实力的关系，力争稳固课本学问的前提下，加大造就力度，所选题材力求开放，利于学生夯实根底，又利于学生创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要谨慎钻研新教材，驾驭其体系，把握其规律，运用新教材的资料进展教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有

12、法。 2、探究新教法：结合我校三五五教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面踊跃探究适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华，用多种协助手段和设备进展教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，标准性。要求学生做到的自己必须要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式标准，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。 4、注意教学探究，集体备课。备课前，先进展集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案；.相互间进展课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成果。另外做到:要求每位老师每周听一节课；每周向组备课组供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每学期上一节校级研讨课； 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和学生试验，切实造就学生的试验实力，试验做完后利用试验课件回放稳固，加深印象。