高一数学组教学计划范文大全.docx

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1、高一数学组教学计划范文大全高一数学组教学打算范文大全 不断探究数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所须要的必备的根底学问、根本技能和根本实力，着力于造就学生的创新精神，运用数学的意识和实力，奠定他们终身学习的根底。这里给大家共享一些关于高一数学组工作打算，供大家参考。 高一数学组工作打算 一、根本状况 本组共有数学老师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均运用新教材，且均参与了新课程培训;但在新课程教学方面经历缺乏，课堂教学有待探究和改良。 二、指导思想 教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成局部。我们的一切工作必需围绕全面提高学校教学质量这个中心任务而

2、开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，谨慎学习新课程课改革，转变教学理念，接着执行我组教研课题，既面对全体学生，开展平民教育，又尽量关注意尖子生开展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作打算及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进老师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，谨慎完成各项任务。 三、详细内容和工作目标 (一)、加强老师队伍建立 1、抓师德找寻师德的薄弱环节，增加全体数学老师责任感;无

3、论学生怎样，我们都要一心一意为学校工作，为学生尽心。 2、促沟通加强高一、高二、高三数学老师间以及校内外老师间的沟通和教学沟通，了解老师工作中的思想状况，使数学老师在工作中能够相互学习、相互协助，相互提高。 3、求团结用集体主义精神感召老师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误会人。 4、谋开展正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从变更教学起先，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，形成合力，共谋开展。 (二)、数学教育教学的详细工作 1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面完毕第一轮复习，并

4、转入其次轮复习。 2、组织高一、高二学生参与下半年的数学竞赛的培训。 3、加大课改力度，努力实施减负增效工程。从全面落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学老师做到探究学生、探究课程、探究教材、探究学法、探究教法，努力提高课堂质效，要求做到三精增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)。 4、加强集体备课力度，逐步变更以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。 5、高二加强学情分析探究和自学方法指导。 6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。 7、帮助教研室做好对本学科学期授课打算和老师执行教学打算状况的检查工作。 8、组织好本组每两周一次的教学探究活动如：学习新课标、钻研新

5、教材、改良教法、进展观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进展总结沟通，推广好的教学经历。 9、对本学期本组老师的教学质量、教学工作和作业批改状况及教学进度，检查四次，经常听取学生看法，协助老师解决教学工作中的困难，不断协助老师提高教学水平，特殊关怀和培训新老师。 四、工作措施 1、加强校本教研、校本培训，不断提高老师素养，促进老师开展。 2、备课组老师在个人独立备课的根底上进展集体备课。(每周至少集体备课一次。探究教学的目的的要求;教学的重点、难点和开展学生智力、造就实力的要求;作业练习、测验、考试，教学过程和教学方法的选择，统一进度)。练习和作业要依据大纲要求和学生实际进展精选。 3、

6、切实做好月考、期中、期末的评估工作。接着执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公允和公正。 4、全组老师踊跃投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。 5、谨慎学习新的课程标准，探究新教材，加强组内教师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，刚好对所上的课进展教后分析和反思。 6、在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和学生的学习方式，变更学生单一的承受性学习方式，提倡探究性学习、发觉性学习、参加性学习、尝试性学习和实践性学习，实

7、现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。坚固树立学生是学习的主子，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。 7、以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力构建互动的师生关系。关注学生情感、看法与价值观的整体开展，提高学生终身学习的实力。 8、谨慎重视抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。老师每人选定一个探究专题，在平常的教学中加强探究，积累素材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。 高一数学组工作打算 一、指导思想 学习-省深化平凡中学新课程改革方案等相关文件，落实市教育局面对全体、

8、分层指导、分类推动，大面积提高普高教育教学质量的策略，以国家中长期教育改革和开展规划纲要(-2021)为指导，坚持科学开展观，贯彻教育方针，提高教育教学质量;坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面安康开展;坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进老师专业开展，提高教育教学质量。 二、工作重点 1、深化课改，踊跃推动 深化平凡中学课程改革，是-年省厅的核心工作。要依据省教育厅提出的减总量、调构造、优方法、改评价、创条件的总体思路，坚持有利于促进学生的特性开展，加快选修课程的建立。 2、改良教学，以学定教 开展深化平凡中学新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改良课堂教学，以学定教是关键。接着开

9、展对三维目标的教学探究，强化学问、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展示活动，引领老师探究教材、探究学法、研磨课堂教学，缔造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探究科学高效的课堂教学模式，树立轻负高质的典型，不断提高老师的教学思想和教学水平。 3、校本研修，讲究实效 组织本组老师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参加面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求老师每会必到，在固定地点进展教研。其程序为：教学反思理论学习教学探究修订方案。一个课时内容要由一位老师中心发言，其他教师补充完善，要有具体

10、记录。 4、鼓舞科研，追求创新 鼓舞广阔老师踊跃开展课题探究、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，踊跃营造学术探究气氛，鼓舞创新教科研工作方式。同时，还要切实推动三小造就工程，力争我校本教研组在各项三小评比中获得好成果。 5、狠抓竞赛，造就特长 组织好-市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的造就，争取竞赛成果取得更大的进步。 高一数学组工作打算 为了顺当开绽开学工作以及结合我校详细状况，精确把握新课程的要求，合理有序地支配课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体老师详细打算制订如下： 一、指导思想 在国家新课改的理念下，由过去的精英教育转化为此时此刻的群众教育的要求下，由过去重理论

11、转化为此时此刻重实际应用的状况下。我组8位老师得全面推动高一新课程改革。变更教学观念，改良教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的变更学生的学习看法和学习方式;造就学生自主学习，踊跃探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学打算。 二、教学目标 1、获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和缔造的历程。 2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本实力。 3、提高数学地提出、分析和解决问题的实力，数学表达和沟通的实

12、力，开展独立获得数学学问的实力。 4、开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进展思索和作出判定。 5、提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 三、教学措施 1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，那么创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对中学新课程，我们只有变更旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。 2、钻研新课程，驾驭新内容。老师教什么?学生学什么?是老师在详细实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。 3、整体把握教材，精确找出新旧教材的异同。首先找出增加的学问典和删减的学问点，其次找出提高要求的局部和减低要求的局部。 4、不同层次班级要突出不同的教学要求。 5、供应多样课程，适应特性选择，多给学生留白。 6、倡议踊跃主动、勇于探究的学习方式。 7、留意信息技术与数学课程的整合。 8、坚持集体备课，发挥团队作用。 9、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。 10、采纳走出去、引进来的方法，学习他人之长，吸引他人经历。 四、教学要求 1、集体活动按学校通知及行事历支配为准。