高一年级美术教师的个人工作总结4篇.docx

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1、高一年级美术教师的个人工作总结4篇 当一名美术老师，必须都具备着良好的教学实力，那么通过一学期的努力教学都有着怎样的总结要写一写的呢！下面是我为大家整理的高一年级美术老师的个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 高一年级美术老师的个人工作总结1 光阴荏苒，弹指一挥间，一个学期就过去了。在辛勤的努力和忘我的谨慎工作下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强老师教育学习，提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都踊跃搞好自学和谨慎参与老师

2、教育学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术根本功及相关理论。一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记6万余字。我能够做到，谨慎听、谨慎记录、深刻反思，得到了领导的好评，老师教育档案袋内容充溢、全面，被作为庄河市检查我校老师教育状况的对象。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习，以便为自己更好的教学实践作好了打算。 二、谨慎开展教研工作，发扬求实创新精神。 教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努

3、力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五谨慎”。课前谨慎作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教育随笔、教学漫记、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还踊跃和班主任进展沟通，了解学生，改

4、良教法，突破学法。我谨慎组织科任老师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。 三、谨慎完成其他工作，发扬任劳任怨作风。 在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的休息时间辅导学生组织书画课外活动，谨慎组织学生参与各级书画大赛，在艺术节检查中，也得到检查组的赞扬。除了日常的教学工作之外，负责校内的传播工作，为了能做好学校的传播工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报，传播横牌等。在这一学年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得必须的成果。但在工作中，自身尚有缺乏之处： 一是将教学经历总结概括上升到理论形成论文的实力仍待提高。 二是课堂教学创新

5、实力还不够。我会接着努力工作。踊跃营造校内的文化艺术气氛，为促进我校素养教育的开展作更大的努力！ 高一年级美术老师的个人工作总结2 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我踊跃、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，踊跃谨慎的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在与人相处中，做到虚心慎重，与人为善，遵守工作纪律，不迟到，不早退。 一、

6、工作内容 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考察，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。班级工作： 1本学期进展家访xx次，主动电访xx余次。xx月获得班主任之星。 2家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高，师生关系融洽。 3班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任

7、工作连续xx个月为一等奖。 4庆祝国庆竞赛获学校三等奖。 5关注班级整体工作教学质量的提高，踊跃帮助各科任教师对班级教育教学。 二、数学教研方面 以上汇报，还有很多缺乏，恳请领导和老师的监视、关怀、协助，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个学期的教学工作顺当完成。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，谨慎贯彻九年义务教育xx教学大纲的精神，

8、谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何造就中学生缔造实力教学试验专题。踊跃进展教学改革。踊跃参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有缔造力

9、。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，能够踊跃参与学校组织的各项活动。加强“师德师风”的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得必须的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教育的开展作出更大的奉献！ 高一年级美术老师的个人工作总结3 一学期来，本人酷爱本职工作，谨慎学习新

10、的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。 一、政治思想方面 谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。踊跃参与校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，谨慎学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

11、： 1、课前打算：备好课。 2、谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病

12、，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、踊跃

13、参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必须的成果：辅导xx学生在xx活动中获得xx等奖。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天

14、奉献自己的力气。 高一年级美术老师的个人工作总结4 回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的做好以后的教学工作，对本学期教学工作做如下总结： 一、教育教学工作完成状况 1、教学成果 本学期我担当高一年段八个班的地理科任教师。我从第一堂课起先就严格要求学生做好笔记，养成谨慎听讲等良好的学习习惯。经过一段时间的养成习惯的造就，学生形成了深厚的学习气氛。大多数同学对地理根底学问驾驭很好，成果较为优秀。 2、课堂教学状况 只有学生处于踊跃主动状态，经过谨慎的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的实力。在本学期的教学中我注意造就了学生的学习爱好和愿望

15、，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。 了解学生的学问、实力根底，从实际启程进展教育。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细状况赐予了耐性协助，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，采纳探究性学习等多种方式，造就他们的缔造和探究实力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和开展的过程等，收到了良好的教学效果。 踊跃创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与

16、学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个学生都有时机取得胜利。同时，鼓舞学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进展分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的相识。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索实力、识图实力、分析和解决问题的实力等方面提高快速。 3、作业完成状况 大多数学生能够刚好按质按量按时完成教师所布置的作业，也存在个别学生作业按时完成作业，甚至抄袭作业现象。今后应注意思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习看法。 二、主要教学心得 1、教学中注

17、意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，造就学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，幸免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意造就学生的分析概括实力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在开展智力、造就实力方面的作用。但是，学问的理解、实力的造就都须要一个过程，不行急于求成，走捷径。 2、重视地理学问的应用 教学中应留意与学生生活实际联系。协助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、学生练习和课堂探讨等方式造就学生应用地理学问解决简洁问题的实力。在探讨中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析、判定。 4、小测是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、缔造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 总之，在今后教学中仍旧要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，取得更好的成果。