高三下学期工作计划精选三篇.docx

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1、高三下学期工作计划精选三篇 在工作之前，先打算好完整的工作打算，可以使我们的工作实力大大提高， 你有提前写工作打算的习惯吗？你知道怎么写工作打算吗？以下是和大家共享的高三下学期工作打算精选三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 高三下学期工作打算精选1 纪律出成果，如何形成一个良好的学风，班级管理至关重要，制定了各项制度并已经起先执行，同学们的学习、熬炼等各项活动都在有条不紊的进展。为了更好的搞好全班的学习生活，为使学生更加安康活泼的成长，为高考冲刺积蓄力气。在上期班级工作的根底上，总计经历、吸取教训，特定出本学年下期的工作打算： 一、严格执行班规班纪。 进一步明确各项制度：出勤制度、学习制

2、度、课间午间几晚自习制度、晚自习后住校生自习制度、个人素养造就制度、值日班长日制度及各项任务完成得嘉奖与任务未完成的处罚措施。进步就嘉奖，物质嘉奖与精神嘉奖结合，以精神嘉奖为主。对学生以指责教育为主，遇到问题，不急不燥，动之以情，晓之以理。但是对那些明知故犯、屡教不改的要从严从重惩罚。如：上网、打嬉戏、玩手机、吸烟、喝酒、谈恋爱、打架斗殴等。 二、加强班干部的管理。 学期初改选新的班委，学生推选，自己报名，班长提名候选人相结合，全体学生投票选出班委成员。进一步明确各个班委成员的责任与义务，把管理落到人、落到实处，每一项任务都有人担当责任、都有人管。自习课、课间、午间、晚间等课外时间，班干局部工

3、明确。发挥值日班长的踊跃作用，每周选出最正确值日班长给与物质嘉奖。每周开好班干部总结会，会上班长对一周工作尽心总结，找出经历与缺乏，下周的工作支配，对班里的好人好事给与表扬，对违纪的给与指责与处罚。班主任对班干部的工作方法给与指导。 三、对班内学生的座位进展大范围的调整。 针对上期学生的表现，让爱说闲谈的学生分开坐，让他们说闲谈没市场;让座位发挥它的学习功能，同桌的两个同学学习上优势学科互补，在学习上互帮互助，绽开学习竞赛;让同桌在思想上进展相互教育，每位同学找出同桌的优点10条，缺点一条，并让同桌之间相互监视、相互协助。缔造一个暖和和谐的环境。 四、严把作业关。 统一个可作业的格式，规定作业

4、的质量要求。科代表对各科作业的质量、数量把好关，对作业为按时完成的，对作业为按要求做的同学，科代表可按要求对这些同学提出指责。对抄袭作业的同学罚写作业四遍。 五、抓学习，造就良好的学习习惯 好习惯使人终生受益 学生原先学习习惯不是很好的，至今，仍是学习不刻苦;多数学生的学习仅限老师课堂的所讲的学问、布置的作业，不会自学，不会钻研;每次考试前后都有急躁期，节假日、课余时间不会加以利用。 按学校要求五到：早自习前到，使早到的学习读书以带动后来者;中午预备前到，监视学生学习纪律;课外活动到，催促学生活动，或给学习的学生缔造静谧的环境;作好每次考试前发动考试后的总结以及努力目标，调动学生踊跃性，缩短急

5、躁期;随时随地的作思想工作，讲志向，讲大学轶事，讲别人的学习方法，帮学生树立志向，鼓励学生学习的斗志;针对各学科与总成果，找学生谈话，鼓舞再鼓舞;催促学生学习，合理支配各学科学习时间，如听英语听力，学数学，背文科。 六、发觉问题，刚好解决 “孜孜以求，必有所获”。平常多视察，多询问，学生心情不稳，刚好发觉，采纳不同的方法，解决思想问题、纪律问题，管理那么严。问题发觉得早，解决得好，产生的负影响就小。 班主任工作是琐碎的，管理好班，须做到腿勤、眼勤、手勤、脑勤。如班级卫生工作，每天有。当看到教室内外不太干净时，就动手清扫、整理，为学生做典范，养成好习惯。学生的问题，选择怎样的对策，解决的更好，那

6、么须要动脑。一个学生一特性格，引导每个学生，向志向的目标奋进。 七、开好几个主题班会。 1、做一个有志向有目标的人。2、先学做人，后学做事3、为幻想杨帆。4、感恩父母5、冲刺高考。 八、做一个学习型的班主任。 在班主任工作中勤学习、勤动脑，做一个学习型的班主任;虚心向有经历的班主任学习管理班级的经历，向有经历的老老师请教，请领导指责指导班级管理工作;发挥班主任工作之友等报刊杂志、论著的理论指导作用。让自身素养快速提高，为学校开展尽一份力。 高三下学期工作打算精选2 本学期进入了高三年级的攻坚阶段，要在高考中取得好成果，这学期对学生的管理更加重要，这学期我打算做好以下几个方面的工作： 一、明目标

7、质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我针对本班学生实际，明确个人的高考奋斗目标。 二、“以人为本，重在开展”，抓好学风、班风建立。 良好的学风班风是做好一切工作的前提，只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成果。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建立。详细措施是： 1、接着抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生既成才又成人。 2、抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上

8、的波动，学习上急躁，班主任工作要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况刚好抓好稳定工作。 3、抓好学风建立，突出一个“浓”字，在进入高三的冲刺阶段必须要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习气氛，对成果稍稍突出的学生多来一点鼓舞，对成果稍差一点的学生不吝惜表扬。 二、认清形势，明确目标。 从思想上给学生讲清高考面临的严峻形势。一要抓好立志教育，立坚韧不拔之志;二要造就学生打长久战的思想打算;三要造就学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标开展奋力拼搏就必须能够胜利。 以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有更大地进步。

9、通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，立好标。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，向他们指出，只要努力拼搏，都是能考上大学的。 三、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境 1、勤抓常管，多催促严要求，刚好进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，防患未然。 2、指导每位学生制订好学习打算，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并通过班会、个别教育和典范引导相结合的方法，造就学生良好学习习惯。 3、充分利用测试的杠杆作用，每次考试完毕要求每

10、一位学生写出得与失，查找经历与缺乏，并列出整改打算和下次目标。 四、学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态 1.亲密关注学生思想动向。 人的心情有高潮低潮，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要刚好做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要刚好做好学生心理疏导。 2.引进竞争机制。 针对学生每一次检测成果,了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标、完成目标状况与未完成状况的比拟,找差距、找缘由、以求得在下一次检测中实现突破。 五、营建高考气氛,让学生尽早进入状态。 1.通过主题班会，让学生了解和相识高考形势和动

11、态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。 2.通过往届考生的经历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。 4.汲取优秀学生，充溢敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍。 六、详细措施： 1、做好八项工作：抓单科教学(抓尖子生，促中间生，稳后进生);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架，考题必须要有价值(根底、综合、实力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会

12、，学生思想发动会等;坚决实行奖罚。 2、一个方法：学习方法是学生提高学习成果的有效方法和最正确途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。 3、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、造就目标心中有数。 4、两结合：加强对尖子生的辅导，造就尖子生与临界生生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 5、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求开展;加强训练(如作业量、资料)。 6、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 坚信通过我和班级师生的共同努力，会使三班同学踊跃向上，学有目标，班有

13、精神，争取在高考中取得好成果。 高三下学期工作打算精选3 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境，点燃学生最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、高考气氛的营造。 鼓舞学生面对挑战迎难而上。造就学生勤奋拼搏的意志品质;造就学生耐得住孤独、抵抗住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标开展奋力拼搏就必须能够胜利。 1.举办家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。 2、举办百日冲刺宣誓主题班会，部署最终101天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态， 4、将“抓两头，带

14、中间”进展究竟。 5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好效劳。 1、催促学生做好打算，合理支配学习时间，适当参与体育活动。 2、亲密关注学生思想动向。除了联合科任老师及家长外，还刚好请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的水平。 3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。协助学生比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关怀学生身体状况。 5、勤抓常管多催促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，以供应更好的效劳。 三、发挥团队优势，齐抓共管 经常与本班

15、科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。(班主任 )了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探究，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通 通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强学生教育。 2、综合素养评价。 3、做好二摸、三模考试及高考工作。 4、做好学生高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任老师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、刚好了解学生思想动态。 10、整理好学生的各项档案资料. 11、加强学生考前心理辅导. 12、高考前打算工作 13、填报志愿指导，填好志愿