高中英语教师个人工作总结例文3篇.docx

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1、高中英语教师个人工作总结例文3篇中学英语老师个人工作总结例文3篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经完毕了，回忆这段时间的工作，坚信你有许多感想吧，想必我们须要写好工作总结了。那么你有了解过工作总结吗?下面是我整理的中学英语老师个人工作总结例文3篇，仅供参考，欢送大家阅读。中学英语老师个人工作总结例文1 20_年下半年起，我担当了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作又有了新的体会。现将本学年的英语教学工作做如下总结。 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，通过找学生问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的

2、同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应中学英语教学。 二、留意营造英语气氛，留意学习方法的辅导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题；同时依据我校抓住阅读、抓住高考的胜利经历，大力造就学生的阅读实力。我们集中时间做完了英语同步阅读。同时利用周三晚自习7：20前的时间以及上午第三节课课间分别对全体和局部学生进展英语训练。取得了良好的效果。另外，加强作文训练，下学期我们先后共进展了8次作文训练，每次都努力做到作业面批面改，力争使学生直观深化地熟识自己的学习漏洞，从而快速提高成果。 三、大胆扩展，大胆训练 学生对自己的英语没有自信

3、，上课不敢开口说话，不踊跃的回答下列问题。针对这种状况，我在课堂上一方面大胆的扩展学生的英语词汇量，鼓舞学生利用所学学问。如我们曾利用屡次造过这样的长句：Up to now， no terrorist group has claimed responsibility to this roadside bomb attach that killed 3 people and left many injured， which is a very unusual event in the international community. 同时引导学生利用自己所学学问完成日常口语的沟通任务。比方在讲解

4、devote时，我们翻译了艾青的一句诗。Why my eyes are always filled with tears? Because Im devoted to this land.在讲pretend时，我们造了个stop pretending别装蒜了的句子。这些工作使得学会的学习踊跃性得到极大提高。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进展造句，即提高了学生的造句实力，同时也进一步稳固了上单元的学问，一箭双雕，也受到了学生的热情欢送。 四、造就学生的自学实力 只有通过辅导学生驾驭一套科学的学习方法，并造就学生的自学实力，才能使学

5、生的学习踊跃性和主动性得以发挥。详细包括：造就学生的预习实力、各种方法驾驭英语根本学问的实力、学生自己整理所学学问的实力。另外，自学实力的提高还得益于大量的独立的阅读，上学期要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。但是效果不是太志向。本学期我提出了你买词典我补贴的方法，两个班新增词典60余本，进一步扩大了词典的覆盖面。 五、激发学生学习英语的爱好 在教学中造就学生的学习爱好，增加教学效果，才能幸免在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比拟到

6、位的。但是，因为比拟肃穆，学生参加缺乏，无意间形成了自己的课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、教师、前辈的指导下，取得更好成果。中学英语老师个人工作总结例文2 本学期我担当了高一两个班的英语教学工作，并担当高一英语备课组长的工作，任

7、务艰难，但在同备课组教师的协同合作下，我谨慎履行职责，始终坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校支配的各项工作，自身的教学素养、业务水平和综合实力等都有了很大提高。学期即将完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少缺憾和困惑。现将一学期来的工作状况以及今后的努力方向总结如下： 一、谨慎做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。 开学初，依据学校要求，我谨慎写好教学打算，在教学打算的指导下，备好课，写好每一节课的教案。备课时谨慎钻研教材，虚心向同备课组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思

8、路。为了使学生能更直观地感受所学的学问内容，我踊跃制作课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时谨慎讲课，力求突破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后刚好做好课后反思，留意总结经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、中学英语教学连接工作的开展，协助学生尽快顺当适应中学英语的学习。 高一是中学的起始年段，是中学生英语学习的转折点，是一个承上启下关系到学生在中学阶段能否学好并取得更大进步的关键的一学年。在学生中，

9、对初中英语学问的驾驭存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有接着学习稳固而造成的学问遗忘、回生，也使刚起先的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内适应中学的英语教学，我谨慎分析探究初中学的学生、初中学的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，踊跃地寻求良好连接的途径和方法。 1、依据学生驾驭英语学问和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的连接。 北师大版教材典型的特点是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我遵照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不适合自己的学生。因而我在了解初中英语教材、初中英语语言

10、学问体系和教学班学生的学问和技能实际的根底上敏捷地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的起先上好learning to learn这一课，让学生清晰地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。 2、搞好初、中学英语语言学问的教学连接工作。 在新课的教学时注意初、中学英语语言学问的相互联系和相互渗透，使学生的由根底学问向语言实力迁移的实力得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规那么独立拼读单词和流畅地朗读课文的

11、学生摆脱到处依靠老师的被动局面，为造就学生自学实力打下根底，同时也造就了学生学习词汇和记忆词汇的实力。 3、留意初、中学学生的心理转变，做好英语教学形式的连接。 中学的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过踊跃主动的思索来获得学问，通过自己的缔造性思维来获得学习上的胜利感和满意感。所以在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和缔造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，熬炼学生的实力。 4、重视学生非智力因素的造就和连接。 上中学后，学生普遍感到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特殊留意学生这方面的苗头，重视学生学习习惯的养成、学习意志力和自

12、信念的造就。同时，重视情感教育，主动与学生建立同等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能开心地融入我的课堂，踊跃参加学习活动。 三、踊跃参与教研活动，努力提高自身的教学教研水平。 我踊跃参与教研组、备课组的教研活动，谨慎学习新课标、把握新教材，使自己的教学更快更好地适应新课改的要求。作为备课组组长，我刚好制定了具体的备课组活动打算，在同组教师的倾心协作下，任务得以顺当落实。备课组谨慎研讨备课新模式，积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源，此外，高一英语备课组还在材料搜寻、课件制作、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之

13、间的沟通、研讨、相互借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，探究视野也开阔了，把握新课程的实力增加了。 四、存在的教学困惑： 经过谨慎分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑： 1、学生个体的英语学问根底和技能差异很大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生? 2、教材内容多，课时惊慌，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务? 3、学生学问和实力的缺陷大，教材全部采纳英文编写，须要的词汇量太大，许多学生，特殊是根底较差的学生学起来很吃力，如何在传授新学问和查缺

14、补漏上协调? 4、教参简洁，课文和对话涉及的背景多，制作课件及备课时查找图文和音频、视频资料费时多，教学上须要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力? 5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的状况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时? 五、今后的努力方向： 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。面临教书育人的巨大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长，不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作

15、的归纳、总结与反思，加强自身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。中学英语老师个人工作总结例文3 高一下学期，本人接着担当高一多个班的英语教学工作。在这个学期中，本人踊跃协作学校及年级段的工作，与各科任教师相互协作，统一教学法进度，合理支配时间，顺当完成了本期的教学任务。现将这个学期的工作总结如下： 一、遵照教学常规谨慎开展教学工作 备课方面 谨慎钻研教材和老师教学用书，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑。踊跃协作新课改，并结合学生实际状况，经过高一英语组集体备课后，制作适合本校学生水平的学练案。 上课方面 1.在新课改之初，许多学生由于习惯于传

16、统的灌输式教学，对新课改的.上课方式特别不习惯。对于这个现象，我耐性造就学生的自主学习实力，慢慢地，学生起先习惯于这种学习方式。 2.老师不仅是传授学生学问，而且其上课状态也会影响学生的学习状态。每天我都保持饱满的精神，谨慎做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，充溢，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习踊跃性和主观能动性，让学生多动手，多动口、，多动脑，以营造活泼的课堂气氛。 考试方面 本学期依据学校的要求进展了屡次阶段性的考试。每次考试，都能做到考试前协助学生进展有系统的复习，考试后进展学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

17、作业和辅导方面 针对学生英语根底薄弱的特点，在作业的布置方面以夯实根底为主，重点放在单词拼法、选词填空、阅读理解等，让学生能在作业中找到学习英语的成就感；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。 听课：听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是对一个新教师来说，只有虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，才能更快的提高自己的英语教学水平。本学期，我踊跃参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，听课的主要对象是英语组教师的课，同时也听其他教师的课。听课时，我谨慎做听课笔记，听完课后，通过比拟自己和其他教师上课的不同，踊跃反思自身教学中的缺乏，然后将他们许多优点和特长应用到自己的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 二、不断学习提高自身素养 为加强自身的业务水平，本人踊跃对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式。此外，我还利用业余时间谨慎学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 经过高一下学期的教学工作，我学到了许多的专业学问，也在实践中积累了一些教学经历。但是，这只是一个起先。要成为一名优秀的老师，我还有很长的路要走。在今后的工作中，我会更加努力学习提升自己的专业素，并在实践中不断总结经历。