青年教师培养指导工作总结范文2022.docx

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1、青年教师培养指导工作总结范文2022 此时此刻青年老师已然成为了学校老师队伍的一项重要力气，那么通过造就指导都有怎样的工作总结呢！下面是我为大家整理的青年老师造就指导工作总结范文2022，仅供参考，欢送大家参阅。 青年老师造就指导工作总结范文2022 教师是教育处下达的造就和指导指标。造就和指导工程的课堂教学、备课等。时间是20xx20xx。经过一年来的造就和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成果显著，得到了教师的认可和好评。 我在造就和指导上采纳了如下的做法：首先，在每学期开学初制定打算，坚持每两周听教师一节课，并谨慎分析，与教师探讨，共同建立。其次，我利

2、用课余时间与她共同学习教学工作理论和经历材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校政治教研活动，听其他老师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的缺乏。 经过一年的造就和指导，教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完本钱学年的造就、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导老师的协助，她课堂教学中启发学生思维和调动学生学习踊跃性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任政治教学工作。 她指导学生打算参与考试的过程中尽心竭力，表达了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进展有效复习。经过造就和指导，经过自己的努力和同志们的协助，她的工作取得了

3、显著的成果，坚信教师在不久之后会成为我校的一名优秀的政治老师。 青年老师造就指导工作总结范文2022 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，承受学校的委任，我负责指导了青年老师潘瑞丽、刘丹两位教师，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传

4、身教中首先让两位青年老师教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，两位教师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在她们遇到困难时必须赐予真诚的关怀与协助，扶持她们走出逆境。从高从严地要求自己和潘教师、刘教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的探究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际

5、教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞两位教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探究教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 两年来，我听了潘教师和刘教师30多节余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结经历，以此提高青年老师的课堂教学实力。重

6、点指导了她们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高潘、刘教师对教材的理解驾御实力。还经常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她们如何积累教学经历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，她们面对我提出的一些缺乏之处，能谨慎反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的造就和指导，潘教师、刘教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的造就、指导的目标和任务。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身

7、工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学经历、学问技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同共享，为四中学美妙的明天奉献出自己的一份力气。 青年老师造就指导工作总结范文2022 一、青年老师是我校老师队伍的一支重要力气，其素养、业务实力干脆关系到我校的教育质量，关系到学校的开展稳定。 二、指导目标： 1熟识教学常规及本校的规章制度 2熟识本学科教材与大纲，能独立地完成备课、讲课、辅导等任务。学生与老师反映较好，形成较好的教学根本功。 3能初步胜任班主任工作。 4发挥个人特长，起先形成教学上的一些特点，具有必须总结实力，能写出工作总结或论文。 5青年老师转正时，

8、要交教案、实习班主任总结、个人工作总结，学校依据本人表现、业务水平、工作看法等进展评议。提出是否预以转正的看法，交人事部门审批。 三、造就措施 1、青年老师是学校的将来和盼望，拥有一支高质量的青年老师队伍是学校可持续开展的保证。造就敬业爱岗、师德高尚、学问渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年老师队伍，是我校教育开展所追求的目标。为此，要加强青年老师队伍的思想道德建立，全面提高青年老师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年老师的行动准那么。 2、在对青年老师进展师德教育，提高他们依法治教、爱岗敬业、酷爱

9、学生等的师德修养外，要依据青年老师的实际分层开展造就。 对参与工作五年以内的老师，重点要提高他们的学问水平，通过各种途径的接着教育，到达本科学历，要完成信息技术考试、平凡话测试，英语到达级水平；业务上要加强指导，为他们请师傅及定期请专家指导，提高教育管理和教学水平，要学会运用现代教学设备，能独立制作网页、课件，丰富教学手段，每学期完成必须数量的公开课、听课、教学论文的任务，学校要加强“六谨慎”方面的教学跟踪，并为他们缔造校内外的参观学习及参与业务竞赛的条件，为他们尽快成为一名优秀的老师打下良好的根底。 四、造就体会 通过开展活动，发觉青年老师中隐藏着很大的潜力，发觉他们进步得很快，看到大局部青年老师大有盼望。我通过听课发觉有的老师语音表达利索，语音精炼；有的板书美观，惹人留意；有的课堂步骤清楚，层次清楚；有的方法独特，易于理解驾驭；有的师生互动和谐，气氛活泼；有的教师当异样，学生唱主角；有的讲课妙趣横生，永记不忘。从这些特点看，我们的青年老师是很有盼望的，我们学校的师资队伍后继有人。